A revisão por pares na ciência: limites e possibilidades da prática científica à luz da teoria dos campos de Bourdieu

COMUNICAÇÃO & INFORMAÇÃO

Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Ensino médio integrado: por que o Brasil precisa dele?

Educação profissional integrada ao ensino médio

Roberto Lima De Moraes RAMOS; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Função social da escola na contemporaneidade: concepções do acesso

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Raquel De Souza Barbosa SILVA; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A proletarização do trabalho docente e o notório saber: desafios e entraves para o resgate da valorização do professor

Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Ursulina Ataide ALVES; Daniel Alves Da SILVA; Belchior Ribeiro LEITE; Raphael Zenas Rocha Da SILVA; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A revisão por pares e formação do pesquisador:avaliação do conhecimento científico na perspectiva de uma ontogênese intelectual

BIBLIOS (LIMA)

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Mueller Suzana Pinheiro MACHADO

A COVID-19 E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM PANORAMA DAS AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO E ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS

Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa

Castilho Mara LUCIA; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A pesquisa brasileira sobre permanência e êxito no ensino técnico no período de 2009 a 2018

IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Safira Micaelle Andrade Do PRADO; Kaliana Silva SANTOS; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

O espaço escolar como estratégia de permanência e êxito

IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Mariana Queiroz De ALMEIDA; William Batista OLIVEIRA; Gabrielle Tavares PEREIRA; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

O processo de ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos à luz do sóciointeracionismo

IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Cyntia Layane Gusmão Souza SAMPAIO; Marcela Silva Da Conceição BRITO; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Evasão escolar no Brasil: o que dizem as pesquisas

III Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Louise Fhaedra Da Silva PEREIRA; Ludmila Fhaedra Da Silva PEREIRA; Reinaldo Ribeiro De SOUZA; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A relação surdo-ouvinte e seu impacto na inclusão de estudantes surdos: um estudo a partir da percepção dos intérpretes de libras

REVISTA EDUCAÇÃO; ARTES E INCLUSÃO

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Karla Viviane Veloso GOMES

Estudo das razões da persistência dos estudantes no campus São Sebastião

Revista Eixo

Ana Luisa Knop H MODESTO; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Ensino médio integrado no Brasil: fundamentos; práticas e desafios

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Adilson Cesar De ARAÚJO; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A percepção dos intérpretes acerca da importância da Língua Brasileira de Sinais para a inclusão do surdo

II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Bruna Da Silva RAMOS; Cláudia Luiza MARQUES; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

A relação surdo-ouvinte no ambiente escolar e a aprendizagem da Libras: uma análise a partir da percepção dos intérpretes

II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação

Karla Viviane Veloso GOMES; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Prestígio e produção na ciência brasileira: os bolsistas de produtividade e a produtividade dos bolsistas

Informação & Informação (Online)

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Suzana Pinheiro Machado MUELLER

A DIMENSÃO FORMATIVA DA REVISÃO POR PARES EM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO: PRÓS E CONTRAS SEGUNDO OS LAUREADOS DA CIÊNCIA BRASILEIRA

Educação & Formação

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Suzana Pinheiro Machado MUELLER

A inclusão de alunos surdos: demarcações teóricas; curriculares e de formação docente

—

Joniana Soares De ARAÚJO; Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Prestígio e produção na ciência brasileira: os bolsistas de produtividade e a produtividade dos bolsistas

VI Seminário de Ciência da Informação

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Suzana Pinheiro Machado MUELLER

Uma crítica à crítica à educação a distância: o determinismo de Hubert L. Dreyfus em desfavor de uma educação de qualidade

IV Fórum de EaD do IFB

Claudio Nei Nascimento Da SILVA

Entre o instrucionismo e a cognitivação: apropriações do Moodle como suporte ao ensino presencial em cursos de licenciatura do Instituto Federal de Brasília (IFB)

CIENTEC: Revista de ciência;tecnologia e humanidades do IFPE

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Veruska Ribeiro MACHADO

Os Institutos Federais na SBPC e a Iniciação Científica

Vértices

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Brom P C; Sousa S R D

La dimensión pedagógica de la revisión por pares: contribuiciones más allá de la calidad del documento evaluado

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Suzana Pinheiro Machado MUELLER

La dimensión pedagógica de la revisión por pares: contribuiciones más allá de la calidad del documento evaluado

3rd International Congress of Educational Sciences and Development

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; Suzana Pinheiro Machado MUELLER

Editores de revistas científicas en Brasil y España: ¿dónde se necesita mayor entrenamiento para desarollar esta actividad?

3rd International Congress of Educational Sciences and Development

Claudio Nei Nascimento Da SILVA; José Antônio Moreiro GONZÁLEZ