-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES.
2021.
Quando o ensino híbrido se encontra com a pandemia.
In:
40ª reunião nacional da anped - 'educação como prática de liberdade': cartas da amazônia para o mundo!.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tielle Alves SOUTO; Cláudio Lúcio MENDES.
2020.
As políticas públicas e o emprego das tecnologias digitais nos ambientes escolares.
In:
Congresso da pós-graduação 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelly Da Silva Oliveira MACHADO; Cláudio Lúcio MENDES.
2020.
O papel das emoções na consolidação do aprendizado.
In:
Congresso da pós-graduação 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES.
2020.
A netnografia como metodologia de pesquisa para o ambiente da sala de aula.
In:
Congresso da pós-graduação 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michelly Da Silva Oliveira MACHADO; Cláudio Lúcio MENDES.
2020.
A educação infantil e as tecnologias da informação e comunicação (tic's).
In:
Xx endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Diogo EDUARDO; Cláudio Lúcio MENDES.
2019.
Os jogos eletrônicos e a gamificação como componentes curriculares para as aulas de educação física.
In:
Xxix congresso de pós-graduação da ufla.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES.
2019.
O aprendizado significativo na sala de aula do século xxi: os desafios da cibercultura como uma ferramenta auxiliar para o aprendizado.
In:
Xxviii congresso da pós-graduação da ufla.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Silva SANTOS; Cláudio Lúcio MENDES.
2016.
A preocupação com a formação docente no nascimento do estado moderno brasileiro.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Mariana Silva SANTOS.
2016.
A legislação do estado moderno brasileiro: a educação e a profissão docente na política.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Mariana Silva SANTOS.
2015.
A formação docente e a prática educativa na província de minas gerais (1824-1850).
In:
Viii congresso brasileiro de história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES.
2015.
Programas federais de formação inicial de professores da educação básica (2000-2012).
In:
Pesquisa e formação de professores: políticas e programas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Cláudio Lúcio MENDES; Gabriela Pereira Da Cunha LIMA.
2015.
Neoliberalismo; capital humano e currículo.
In:
37 reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES.
2014.
Reforma curricular mineira (2003-2014): a docência na mira do mercado; da gerência e da perfomatividade.
In:
I encuentro internacional de educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES.
2014.
Neoliberalismo; currículo e subjetividade docente.
In:
Seminário regional de pesquisa sobre formação e profissão docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES.
2014.
Governamentalidade neoliberal e educação: a reforma curricular mineira.
In:
11° encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Izabel Cristina Do Nascimento AUGUSTO; Cláudio Lúcio MENDES.
2013.
O que dizer sobre o currículo?.
In:
Ix simpósio de formação e profissão docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES.
2013.
Políticas e programas de formação inicial de professores na primeira década dos anos 2000.
In:
Ii congresso internacional trabalho docente e processos educativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES.
2013.
Programas para a formação inicial de professores no brasil (2000 ? 2010).
In:
Ix simpósio de formação e profissão docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Silva SANTOS; Cláudio Lúcio MENDES.
2013.
Educação; estado e governo: notas.
In:
Alas chile 2013 - xxix congresso latinoamericano de sociologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES.
2012.
Subjetivação docente: contribuições de um projeto de estímulo à docência.
In:
Xx seminário de iniciação científica - ufop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES.
2011.
A política de ciclo de formação e a educação física na proposta curricular de contagem - mg.
In:
Iii encontro nacional das escolas de ciclo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Cláudio Lúcio MENDES.
2011.
As comunidades como meio de governo e autogoverno para o entretenimento.
In:
Xii seminário o lazer em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Rubens JARDILINO; Cláudio Lúcio MENDES.
2011.
Núcleo de estudo e pesquisa sobre licenciatura (nepel).
In:
Ii simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paola Luzia GOMES; Cláudio Lúcio MENDES.
2010.
O currículo de formação dos cursos de educação física: novas rupturas ou antigas continuidades?.
In:
33ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paola Luzia GOMES; Cláudio Lúcio MENDES.
2010.
Peculiaridades históricas sobre o currículo dos cursos de educação física.
In:
Iii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES.
2010.
Licenciatura x bacharelado: o currículo da educação física como uma arena de luta.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aládia Cristina Rodrigues MEDINA; Cláudio Lúcio MENDES.
2010.
Dança e corpo nos conbraces - congressos brasileiros de cências do esporte - de 1979 a 2006.
In:
Iii congresso internacional - diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES.
2009.
Currículo e hierarquia dos saberes escolares: onde está a educação física?.
In:
32ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cláudio Lúcio MENDES; Aládia Cristina Rodrigues MEDINA.
2008.
Dança e gênero nos conbraces de 1979 a 2005.
In:
Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES.
2008.
Reforma e mudança nos currículos do curso de educação física: para além do senso comum.
In:
Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2008.
Princípio; experimentação e intuição: lendo as imagens-sons dos jogos eletrônicos.
In:
31ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Carla De Almeida SOARES; Rosângela M TELES.
2008.
Afinal; o que são habilidades e competências para o ensino superior?.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES.
2008.
A educação física na proposta curricular do município de contagem: ciclo; hierarquia dos saberes escolares e interdisciplinares.
In:
Vi colóquio de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Assis CARDOSO; Cláudio Lúcio MENDES; Daniel Abud Seabra MATOS.
2008.
Desafios e possibilidades de uma reforma curricular no ensino superior: um outro currículo.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares / viii colóquio sobre questões curriculares: currículo; teorias; métodos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudio Lúcio MENDES.
2007.
A dança nos conbraces.
In:
Xv congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES; Flávia Temponi GÓES.
2007.
A posição da educação física na proposta curricular do 3º ciclo de formação humana das escolas municipis de contagem-mg.
In:
30ª reuniâo anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cláudio Lúcio MENDES.
2006.
Como são constituídos os currículos dos jogos eletrônicos?.
In:
Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2006.
Gestão democrática e a demanda de novos docentes.
In:
Xiii endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cláudio Lúcio MENDES.
2006.
Disciplinamento e governo do corpo em foucault.
In:
Iii colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cláudio Lúcio MENDES.
2006.
Narrar para outros; narrar para si: as narrativas dos jogos eletrônicos como estratégias de subjetivação.
In:
29 reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2006.
As personagens dos jogos eletrônicos: uma construção com base em relações de gênero e sexualidade.
In:
Iii congreso iberoamericano de estudios de género.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cláudio Lúcio MENDES; Aládia Cristina Rodrigues MEDINA.
2006.
Os passos da dança nos conbraces de 1979 a 2005.
In:
V seminário nacional de dança contemporânea.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Cláudio Lúcio MENDES.
2005.
Os jogos para computador como formas de entretenimento e lazer.
In:
Vi seminário o lazer em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Cláudio Lúcio MENDES.
2005.
Quem pode resistir a lara croft? você?.
In:
Xxviii reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2004.
Modos de ensinar nos jogos eletrônicos: políticas para ensinar o controle da máquina e o controle pela máquina.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudio Lúcio MENDES.
2003.
O ambíguo como estratégia de subjetivação.
In:
Ii seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: imagem e cidadania.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2002.
Duas lições para se conectar a um currículo.
In:
Xxv reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cláudio Lúcio MENDES.
2001.
O corpo em foucault: superfície de disciplinamento e governo.
In:
Xii congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
2000.
Os jogos eletrônicos e currículo: complexas formas de sujeição do indivíduo.
In:
X encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
1999.
Os discursos sobre currículo e educação física encontrados na reforma curricular do curso de educação física da ufmg.
In:
Xi congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
1998.
Professores(as); colegiado e departamentos: relações de poder construindo o consenso no currículo escrito.
In:
V encontro de pesquisa da fae/ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
1998.
Reforma curricular de um curso superior: relações de poder e busca de legitimidade.
In:
Xxi reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
1997.
Currículo e educação física: tendências das publicações nos últimos dez anos.
In:
Ix congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudio Lúcio MENDES.
1996.
Rousseau; ´´émile´´ e a educação física no brasil.
In:
Encontro nacional do esporte; lazer e educação física.
Brasil.
