-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Priscila Silva De JESUS; Debora Synara Tavares Alencar REIS; Graça Regina Armond Matias FERREIRA; Sandra Lucia Pita De Oliveira PEREIRA et al.
2022.
A ludicidade e a mediação da didática lúdica: uma experiência formativa no ensino de ciências.
In:
Viii congresso nacional de educação: o futuro da escola: repensando políticas e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Vanessa De Souza LEMOS.
2019.
Coordenação pedagógica e a formação do professor reflexivo.
In:
Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação: formação de professores políticas; projetos; desafios e perspectivas de resistência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Rita De Cássia De Macêdo CORDEIRO.
2019.
Os cinco pilares alicerçados na lbi para a prática do docente no atendimento dos alunos da educação inclusiva.
In:
Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação: formação de professores políticas; projetos; desafios e perspectivas de resistência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Vanilda Santos FONSECA.
2019.
Práticas pedagógicas inclusivas: formação docente e estratégias de aprendizagem numa escola pública.
In:
Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação: formação de professores políticas; projetos; desafios e perspectivas de resistência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2018.
'o contexto do cuidado e da socialização nas famílias de pessoas com deficiência intelectual: o caso das redes de solidariedade.
In:
Iii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: produção e democratização do conhecimento na ibero-américa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Carla Cassiana Lima De Almeida RIBEIRO.
2018.
Estudantes com surdez em escolas em escolas municipais de barreiras/ba: cultura e comunicação mediante língua de sinais.
In:
V congresso baiano de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Luis Eduardo Santos FRAGOSO.
2018.
A ludicidade na formação continuada de professores: contribuições para a prática com crianças deficientes visuais.
In:
Endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Cristina Araujo REIS; Maria Luiza Figueiredo HEINE; Douglas Christian Ferrari De MELO; Manuela Ramos SILVA.
2018.
A tecnologia assistiva como instrumento mediador de professores com baixa visão no ensino superior.
In:
Xiii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Carla Cassiana Lima De Almeida RIBEIRO; Nara Deoclécia Soares MODICA; Thaís Lara De Matos Pereira BISPO.
2018.
O gestor escolar no processo de inclusão de estudantes com deficiência.
In:
Anais do congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2017.
Ludicidade e pessoas com deficiência intelectual: uma análise a partir dos postulados da teoria sócio-histórico-cultural.
In:
Viii encontro nacional de educação e ludiciade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Ana Cláudia Magalhães MACHADO; Kathia Marise Borges SALES.
2017.
A utilização do console de jogos com sensor de movimentos como recurso tecnológico mediador para estimulação da interação social em alunos com transtorno do espectro autista - tea.
In:
I colóquio internacional de pesquisa aplicada em educação: diferentes olhares sobre abordagens metodológicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Cristina Araujo REIS; Maria Luiza Figueiredo HEINE.
2017.
Docente com deficiência visual no ensino superior: uma revisão sistemática de literatura em base de dados científica.
In:
V congresso baiano de educação inclusiva (cbei).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Miguel Angel Garcia BORDAS.
2017.
Famílias de pessoas com deficiência intelectual: o cuidado e a socialização nas redes de solidariedade familiar.
In:
V congresso baiano de educação inclusiva (cbei).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Cristina De Araujo Ramos REIS; Carla Cassiana Lima De Almeida RIBEIRO; Douglas Cristian Ferrari De MELO; Maria Luiza Figueiredo HEINE.
2017.
Pontos e contrapontos na atuação de docentes com baixa visão no ensino superior.
In:
Ii congresso nacional de inclusão na educação superior e educação profissional tecnológica: educação inclusiva e as politicas de acesso e permanência na educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2016.
Famílias e redes de solidariedade em caso de deficiência.
In:
V coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2014.
Educação inclusiva e práticas familiares: a busca de apoio nas redes.
In:
X seminário internacional rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2012.
A configuração das relações entre pais de crianças com necessidades educativas especiais e escola.
In:
Congresso internacional multidisciplinar em ciências e humanidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2012.
Crianças com deficiência: famílias contemporâneas e práticas educativas.
In:
Iv semináriotemático: trabalho docente na educação infantil e ensino fundamental - necessidades educativas especiais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Márcia Maria TAVARES; Patrícia Ribeiro COSTA.
2012.
A aprendizagem na deficiência intelectual: contribuições da neuropsicologia.
In:
Iv semináriotemático: trabalho docente na educação infantil e ensino fundamental - necessidades educativas especiais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2011.
Pluralidade familiar contemporânea: um estudo sobre as práticas educativas para crianças com e sem deficiência.
In:
Xx epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2011.
Famílias de crianças com deficiência e redes sociais.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2011.
As práticas educativas para crianças com e sem deficiência no contexto familiar contemporâneo.
In:
Iii congresso baiano de educação inclusiva e i simpósio brasileiro de educação inclusiva: práticas; formação e lugares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2010.
As práticas educativas e a pluralidade familiar contemporânea.
In:
Ii seminário internacional em família contemporânea: natureza e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2009.
A educação de crianças com necessidades educativas especiais: um estudo sobre as famílias recompostas.
In:
19º epenn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Livia Alessandra Fialho COSTA; Antônio Roberto Seixas Da CRUZ.
2009.
As práticas educativas nas famílias recompostas: o caso das crianças com necessidades educativas especiais.
In:
Xii semoc: semana de mobilização científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA; Helena Maria Lima Da SILVA; Célia Verônica Paranhos De Jesus ALMEIDA; Eliane Brito SILVA.
2009.
As práticas educativas no contexto dos lares reconstituídos.
In:
Ii congresso baiano de educação inclusiva e i simpósio brasileiro de educação inclusiva: práticas; formação e lugares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2007.
A importância da relação família-escola na atenção à criança com necessidades educativas especiais.
In:
Iii semiário internacional de educação: a pesquisa em educação: abordagens e a questão da inclusão social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2003.
Pais de crianças surdas e escola: a configuração das relações.
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA.
2002.
As relações que os pais de crianças com necessidades educativas especiais estabelecem com a escola.
In:
V semoc - semana de mobilizaçao cientifica.
Brasil.