| 2023 |
Capítulo de livro |
Dialogus: no entrelaçar das genteidades; a construção de caminhos outros como inéditos viáveis
Celso Ilgo HENZ
Pesquisa-auto(trans)formação com genteidades e com o mundo
ISBN 9786525044200
|
SH
General Arts and Humanities
|
| 2023 |
Capítulo de livro |
Dos círculos de cultura aos círculos dialógicos investigativo-auto(trans)formativos: (re)(des)construções e reinvenções no âmbito da pesquisa)
Celso Ilgo HENZ; Joze Medianeira Dos Santos De ANDRADE; Larissa Martins FREITAS
Pesquisa-auto(trans)formação com genteidades e com o mundo
ISBN 9786525044200
|
SH
Education
|
| 2023 |
Artigo em periódico |
Pesquisa auto(trans)formação: por uma ambiência de pertencimento no ensino superior
Celso Ilgo HENZ; Ivani SOARES
REVISTA COCAR (ONLINE)
ISSN 2237-0315
|
SH
Accounting
|
| 2021 |
Artigo em periódico |
CENTENÁRIO DE NASCIMENTO DE PAULO FREIRE: UM LEGADO DE FRATERNURAS E DE AUTO(TRANS)FORMAÇÃO COM AS GENTES E O MUNDO
Celso Ilgo HENZ; Melissa Noal Da SILVEIRA
CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)
ISSN 2178-079X
|
SH
Education
|
| 2021 |
Artigo em periódico |
Contação de histórias em tempos de COVID-19: estabelecendo vínculos afetivos entre professora; crianças e famílias
Carolina Zasso PIGATTO; Ivanir SOARES; Celso Ilgo HENZ
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16036.076
ISSN 1984-018X
|
SH
Education
|
| 2021 |
Artigo em periódico |
Sobre (re)aprender a do-discência com as crianças: um desafio vivido com as turmas multi-idades da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo/UFSM
Celso Ilgo HENZ; Juliana GOELZER
REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO
ISSN 2525-703X
|
SH
Education
|
| 2020 |
Capítulo de livro |
Interfaces entre EJA e Educação Popular: desafios e contribuições para uma educação humanizadora e emancipatória
Celso Ilgo HENZ; Patrícia SIGNOR; Ivanir SOARES
Interfaces entre EJA e Educação Popular: desafios e contribuições para uma educação humanizadora e emancipatória
ISBN 9786586953015
|
SH
Education
|
| 2020 |
Artigo em periódico |
Andarilhando: movimentos que se entrelaçam em Marie-Christine Josso e Paulo Freire
Celso Ilgo HENZ; Patrícia SIGNOR; Ivanir SOARES
https://doi.org/10.5335/rep.v27i3.12379
ISSN 2238-030X
|
HS
General Medicine
|
| 2019 |
Capítulo de livro |
PEDAGOGIA DO OPRIMIDO - 01 de fevereiro
Celso Ilgo HENZ
365 DIAS COM PAULO FREIRE
ISBN 9786580183319
|
SH
Education
|
| 2019 |
Capítulo de livro |
Conscientização - 13 de julho
Celso Ilgo HENZ
365 com Paulo Freire
ISBN 9786580183319
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
CAMINHOS METODOLÓGICOS PARA UMA PESQUISA DIALÓGICO-REFLEXIVA E PROBLEMATIZADORA
Larissa Martins FREITAS; Melissa Noal Da SILVEIRA; Celso Ilgo HENZ
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire
|
SH
Language and Linguistics
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
Auto(trans)formação permanente e desenvolvimento docente no contexto do PIBID - ISSN: 2446-9424
Maria Rosangela Silveira RAMOS; Celso Ilgo HENZ; Doris P V BOLZAN
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
ISSN 2446-9424
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
Avanços científico-tecnológicos e Auto(trans)formação com professores: novos tempos ... velhos desafios?!
Joze Medianeira Dos Santos De ANDRADE; Juliana GOELZER; Celso Ilgo HENZ; Micheli Daiani HENNICKA
http://dx.doi.org/10.18316/recc.v24i2.4508
ISSN 2223-6637
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
PIBID: ENTRE-LUGAR DE PESQUISA E AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES
Maria Rosangela Silveira RAMOS; Celso Ilgo HENZ; Doris Pires Vargas BOLZAN
Vozes da Educação ISBN: 9788593711183
ISBN 9788593711183
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES: TESSITURAS ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS; PRÁTICAS E PROCESSOS DE PESQUISA
Celso Ilgo HENZ; Larissa Martins FREITAS; Melissa Noal Da SILVEIRA
Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas ISBN: 9788594891327
ISBN 9788594891327
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
Avaliação: um processo dialógico; reflexivo e crítico na relação educador e educando
Celso Ilgo HENZ; Gabriel Dalla Corte MARILENE
Programa Saberes: experiências de formação universitária ISBN: 9788556963079
ISBN 9788556963079
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
Presença
Celso Ilgo HENZ
Dicionário Paulo Freire ISBN: 9788551303887
ISBN 9788551303887
|
SH
Literature and Literary Theory
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
Antropológica
Celso Ilgo HENZ
Dicionário Paulo Freire ISBN: 9788551303887
ISBN 9788551303887
|
SH
Anthropology
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
DIALOGICIDADE E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POR UMA ESCOLA SÉRIA E ALEGRE
Joze Medianeira Dos Santos De ANDRADE; Celso Ilgo HENZ
Educação básica e pesquisa
ISBN 9788575784945
|
SH
Education
|
| 2018 |
Trabalho em evento |
O inacabamento como condição ontológica para auto(trans)formação permanente de professores.ISSN: 21763569
Joze Medianeira Dos Santos De ANDRADE; Celso Ilgo HENZ
XX Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire
ISBN 21763569
|
SH
Education
|
| 2018 |
Trabalho em evento |
Conscientização; esperançar e libertação: (re)encontros com Paulo Freire
Celso Ilgo HENZ; Ivanir SOARES
XX Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire. Legado e presença de Freire no Rio Grande do Sul.
ISBN 21763569
|
SH
Education
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
Experiência e movimento: pensando a educação em Dewey - ISSN: 2238-0302
Celso Ilgo HENZ; Cláudia Aparecida Dos SANTOS; Patrícia SIGNOR
REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO
ISSN 2238-0302
|
SH
Education
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
Auto(trans)formação permanente com professores: em busca da compreensão político-epistemológica - ISSN: 2238-1279
Joze Medianeira Dos Santos De ANDRADE; Celso Ilgo HENZ
Educação e Cultura Contemporânea
ISSN 2238-1279
|
SH
Education
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
CÍRCULOS DIALÓGICOS INVESTIGATIVO-FORMATIVOS: UMA METODOLOGIA DE PESQUISA INSPIRADA NOS CÍRCULOS DE CULTURA FREIREANOS - ISSN: 1996-5257
Celso Ilgo HENZ; Larissa Martins FREITAS; Melissa Noal Da SILVEIRA
Revista Perspectiva
ISSN 1996-5257
|
SH
General Arts and Humanities
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
Processos de auto(trans)formação permanente com educadores: possibilidades de reinvenção da pedagogia popular na escola pública - ISSN: 2177-6059
Celso Ilgo HENZ; Patrícia SIGNOR
ROTEIRO (UNOESC)
ISSN 0104-4311
|
SH
Education
|
