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Celia Maria HAAS; Jurandir Donizeti De ROIDE.
2024.
Desafios da educação superior virtual: o que contam os alunos.
In:
Xvi encontro estadual da anpae-sp.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Eduarda Polegato BALTAZAR; Maria De Fátima SBRANA; Celia Maria HAAS.
2023.
A evasão em curso de lato sensu na modalidade a distância para profissionais da educação básica: aproximações.
In:
Viii seminário internacional web currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS; Tatiana Martinez MOREIRA; Daniel Spinoso PRADO; Darcy Ramos Da Silva NIETOM; Maximilian ESPUNY.
2023.
Determinantes do desempenho educacional na educação superior a distância (ead) no brasil.
In:
Iv congreso iberoamericano de educación comparada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula Faustino FERBER; Celia Maria HAAS.
2022.
Evasão em cursos de pós-graduação lato sensu em instituição pública de educação em são paulo/brasil.
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Brasil.
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Gladys Roberta GARCIA; Celia Maria HAAS.
2020.
Docência e educação superior a distância: desafios e perspectivas.
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Brasil.
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Celia Maria HAAS.
2019.
Sistema nacional de avaliação da educação superior (sinaes): uso de seus resultados e impactos na gestão acadêmica.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Formiga Rodolfo Vasconcelos De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
2019.
A programação orçamentária na educação superior no brasil de 2000 a 2003 a partir do plano plurianual.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Andrea Gonçalves Mariano SOUZA; Celia Maria HAAS.
2019.
O polo ead: expansão e atendimento dado aos alunos.
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Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Andrea Gonçalves Mariano SOUZA; Celia Maria HAAS.
2019.
A educação a distância: o papel do polo no atendimento prestados aos alunos.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos MACHADO; Celia Maria HAAS.
2019.
Procedimento de regulação dos cursos de graduação.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vâner Lima SILVA; Celia Maria HAAS.
2019.
Educação a distância na amazônia ribeirinha brasileira e cultura regional: transformações a partir da tecnologias contemporâneas.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gladys Roberta GARCIA; Celia Maria HAAS.
2019.
A carreira do docente da educação superior presencial: visão e perspectivas num cenário de expansão da ead.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lidiane Moutinho NEVES; Celia Maria HAAS; Maria Cristina Mendonça SIQUEIRA; Pedro Luis BENATTO; Carlos Fernando De Araújo JUNIOR.
2019.
A qualidade do atendimento prestado pelos polos ead: uma análise qualitativa.
In:
25° ciaed congresso internacional abed de educação a distância abordagens híbridas no ensino-aprendizagem na ead.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vâner Lima SILVA; Celia Maria HAAS.
2019.
Cursos superiores de educação a distância na amazônia ribeirinha: influências culturais no contexto local.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrea Gonçalves Mariano SOUZA; Celia Maria HAAS.
2019.
O atendimento prestado pelo polo ead aos alunos.
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Xi colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Mendes TIAGO; Celia Maria HAAS.
2019.
Educação à distância: uma análise da modalidade no instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo.
In:
Xi colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.
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Ana Paula Faustino FERBER; Celia Maria HAAS.
2019.
A evasão em cursos de pós-graduação lato sensu e a opinião dos ex-alunos do ifsp.
In:
Seminário de práticas e pesquisas em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS; Lidiane Moutinho NEVES; Marcus Danilo Paula STANDER; Carlos Fernando De Araújo JUNIOR.
2018.
As políticas para a educação superior a distância brasileiras: desafios da expansão em um país de dimensões continentais.
In:
Xii congreso internacional de la sociedad de historia de la educación latinoamericana (shela).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS; Margaréte May Berkenbrock ROSITO.
2018.
Construção e consolidação de uma revista acadêmica na área da educação vinculada a uma universidade privada brasileira: respostas aos desafios.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS.
2018.
As comissões próprias de avaliação (cpas) nas universidades da grande são paulo: propostas; acolhimento e uso dos resultados das autoavaliações.
In:
Vi congreso iberoamericano de política y administracación de la educaión/ix congreso luso-brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lidiane Moutinho NEVES; Celia Maria HAAS; Eliane ANGEOLINI; Carlos Fernando De Araújo JUNIOR.
2018.
A contribuição do atendimento de qualidade do polo ead para redução da evasão dos alunos.
In:
Iv congresso internacional de educação e tecnologias / encontro de pesquisadores em educação a distânci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS; Lidiane Moutinho NEVES; Carlos Fernando De Araújo JUNIOR; Egídio De Oliveira FILHO; Maria Cristina Mendonça SIQUEIRA.
2018.
A relevância das atividades presenciais promovidas pelos polos ead; na visão dos alunos.
In:
24° ciaed congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gladys Roberta GARCIA; Celia Maria HAAS.
2018.
A visão da carreira do docente da educação superior presencial de uma instituição privada em um cenário de expansão da ead.
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Xiii mostra de pesquisa em educação - vi seminário parfor - vi encontro do pibid: o direito à educação: políticas; pesquisas e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Egídio De Oliveira FILHO; Celia Maria HAAS.
2018.
Autoavaliação como subsídio à gestão acadêmica de cursos de graduação presenciais: a visão dos coordenadores.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2018.
Educação a distância: conhecendo as motivações para evasão dos alunos em uma instituição privada de educação superior.
In:
Seminário.
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Celia Maria HAAS.
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O sistema nacional de avaliação da educação superior (sinaes) e a qualidade: o que dizem os gestores acadêmicos.
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Luciana Formiga Rodolfo Vasconcelos De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
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Efeitos das crises políticas; econômica e social no investimento governamental para o apoio à pesquisa pela coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior - capes.
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Brasil.
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Celia Maria HAAS; Lidiane Moutinho NEVES; Eliane ANGEOLINI.
2017.
A regulação da educação a distância no brasil: um estudo inicial das recentes alterações.
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Celia Maria HAAS.
2017.
Concepção e característica do sistema de avaliação da educação superior brasileira (sinaes) e seus desafios atuais.
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2017.
A implementação do programa de auxílio permanência nos institutos federais de educação ciência e tecnologia de são paulo.
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Tecendo os fios dos núcleos previstos nas diretrizes curriculares nacionais do curso de pedagogia à luz do pensamento complexo.
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Curso de direito: estágio supervisionado no núcleo de prática jurídica.
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Prouni sob a ótica dos egressos de uma instituição de ensino superior privada.
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A teoria e a prática na resolução mec nº 9/2004 para o curso de direito.
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Ana Rita Dantas Da SILVA; Celia Maria HAAS.
2017.
O programa de auxílio permanência nos institutos federais de educação ciência e tecnologia de são paulo: um estudo da sua implementação.
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Vii encontro depolíticas públicas de educação e formação de professores.
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Núcleo de prática jurídica: uma análise do estágio supervisionado do curso de direito.
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Prouni e a avaliação dos egressos do curso de direito: há inclusão social?.
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2017.
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Vii encontro depolíticas públicas de educação e formação de professores.
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Luciana Formiga Rodolfo Vasconcelos De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
2017.
Investimento em educação superior pública no brasil: o planejamento e a aplicação de recursos orçamentários.
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Vii encontro depolíticas públicas de educação e formação de professores.
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2017.
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Vii encontro depolíticas públicas de educação e formação de professores.
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Luciana Formiga Rodolfo Vasconcelos De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
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Investimento público em educação: o planejamento e a aplicação de recursos orçamentários/financeiros na educação superior no brasil.
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Jamile Campelo Gabriel NUNES; Celia Maria HAAS.
2017.
A avaliação do prouni pelos egressos do curso de direito.
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Lidiane Moutinho NEVES; Celia Maria HAAS; Tarcia Rita Maria LINO; Bulgo Danilo CANDIDO.
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A modalidade semipresencial em um grupo educacional privado: uma proposta de ensino híbrido.
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Social Sciences & Humanities
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V congresso ibero-americano e viii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação.
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2016.
Avaliação institucional do sinaes e seus efeitos em políticas acadêmicas de universidades: o acompanhamento de egressos em questão.
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V congresso ibero-americano e viii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação.
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José Norberto Basso JUNIOR; Celia Maria HAAS.
2016.
Autoformação do gestor acadêmico de instituições de educação superior privadas: memórias da prática.
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2016.
A evasão na pós-graduação lato sensu: investigando as causas em uma instituição pública de ensino.
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V simpósio de pesquisa do grande abc.
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Repensar a pedagogia ou a pedagogia repensada: leituras das diretrizes curriculares nacionais de pedagogia em uma perspectiva transdisciplinar e complexa.
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Luciana Formiga Rodolfo Vasconcelos De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
2016.
Investimento público em educação: a aplicação de recursos orçamentários/financeiros e os resultados para a instituição.
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6° congresso de pesquisa e iniciação científica. 4° encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação.
Brasil.
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2016.
Efeitos do estágio final do curso de direito no que se refere à atuação profissional na perspectiva dos alunos egressos.
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6° congresso de pesquisa e iniciação científica. 4° encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação.
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Jamile Campelo Gabriel NUNES; Celia Maria HAAS.
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Bolsistas do prouni do curso de direito no período de 2006 a 2015 e os resultados do enade: um estudo exploratório.
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6° congresso de pesquisa e iniciação científica. 4° encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação.
Brasil.
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Ana Paula Faustino FERBER; Celia Maria HAAS.
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A evasão nos cursos de pós-graduação lato sensu em uma instituição pública de ensino.
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Regina Magna Bonifácio ARAÚJO; Celia Maria Fernandes NUNES; Celia HASS; Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE.
2016.
Narrativas de formação: a esperança dos futuros profissionais de pedagogia para além das diretrizes curriculares nacionais.
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Programa universidade para todos (prouni) em uma instituição de educação superior privada: impactos financeiros.
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A opinião do aluno evadido: por que desisti da educação superior?.
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Clayton Marcelo BARONE; Celia Maria HAAS.
2015.
Repensar a pedagogia ou a pedagogia repensada: leitura das diretrizes curriculares nacionais de pedagogia em uma perspectiva transdisciplinar.
In:
Vi encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Amaral Pereira FREIRE; Celia Maria HAAS.
2015.
O cenário resultante de 2004 até 2013 da implantação dos indicadores de qualidade do sinaes nas universidades privadas da cidade de são paulo no curso de pedagogia: qual a qualidade que os resultados mostram.
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Política de avaliação da educação superior implementada no brasil: questionando o sinaes.
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A regulação no sistema educacional superior brasileiro e seus impactos na gestão das instituições privadas.
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5ª conferencia forges.
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Suzana Cristina Andrade De SOUZA; Celia Maria HAAS.
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Escola pública de ensino médio e a evasão da educação superior.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
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A percepção dos coordenadores de curso de instituições privadas sobre o sistema nacional de avaliação da educação superior no brasil.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
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Pesquisas relacionadas ao sinaes no banco de teses da capes - de 2004 a 2011.
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Viviane Lorena BUTTROS; Celia Maria HAAS.
2014.
O acompanhamento de egressos como indicador de qualidade na avaliação institucional do sistema nacional de avaliação da educação superior- sinaes.
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Ix encontro regional da anpae sudeste e xiii encontro estadual da anpae-sp.
Brasil.
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Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE; Celia Maria HAAS; Regina Magna Bonifácio De ARAÚJO.
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Ser pedagogo: ?é saber que tem sempre que aprender?.
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Rosângela Da Silva PARDO; Celia Maria HAAS.
2014.
Financiamento da educaçãosuperior no brasil: os programas fies; reuni e prouni em pesquisas da capes.
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A evasão dos atletas bolsistas na educação superior.
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Suzana Cristina Andrade De SOUZA; Celia Maria HAAS.
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Responsabilidade social na educação superior: concepção e prática nas instituições particulares de educação superior do estado de alagoas.
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Ricardo Antonio Torrado De CARVALHO; Celia Maria HAAS.
2014.
Um estudo sobre as políticas públicas no esporte em relação a evasão dos atletas na educação superior.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
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Ricardo Antonio Torrado De CARVALHO; Celia Maria HAAS.
2014.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
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Vii seminário sobre a produção do conhecimento em educação - políticas e educacional do século xxi: paradoxos; limites e possibilidades.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Antonio Torrado De CARVALHO; Celia Maria HAAS.
2013.
O rendimento acadêmico de atletas bolsistas na educação superior.
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Ix colóquio de pesquisa sobre instituições escolares ? história e atualidade do manifesto dos pioneiros da educação nova.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Cristina Andrade De SOUZA; Celia Maria HAAS.
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A evasão discente na educação superior e a relação com as políticas públicas de ingresso.
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Ix colóquio de pesquisa sobre instituições escolares ? história e atualidade do manifesto dos pioneiros da educação nova.
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Social Sciences & Humanities
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Alexsandre Victor Leite PEIXOTO; Celia Maria HAAS.
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Responsabilidade social das instituições privadas de educação superior do estado de alagoas.
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Rosângela Da Silva PARDO; Celia Maria HAAS.
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Programa universidade para todos (prouni) em uma instituição de educação superior privada: benefícios da adesão.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiane Pereira Melo De OLIVEIRA; Celia Maria HAAS.
2013.
Prouni- programa universidade para todos - em uma universidade privada de são paulo: a avaliação dos estudantes.
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3ª conferencia forges: política e gestão a educação superior nos países e regiões de língua portuguesa.
Brasil.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
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Avaliação; gestão e qualidade no ensino superior ? as políticas públicas brasileiras.
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3ª conferencia forges: política e gestão a educação superior nos países e regiões de língua portuguesa.
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Roselaine Batalha SILVA; Celia Maria HAAS.
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Os perfis de contratação docente na rede pública estadual de são paulo: revelações.
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V encontro de políticas públicas de educação e formação de professores : educação brasileira: demandas e respostas para uma educação de qualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Antonio Torrado De CARVALHO; Celia Maria HAAS.
2013.
O acesso (a permanência) dos atletas bolsistas na educação superior.
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V encontro de políticas públicas de educação e formação de professores : educação brasileira: demandas e respostas para uma educação de qualidade.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Cristina Andrade De SOUZA; Celia Maria HAAS.
2013.
A ação afirmativa na educação superior e a relação com a evasão discente.
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V encontro de políticas públicas de educação e formação de professores : educação brasileira: demandas e respostas para uma educação de qualidade.
Brasil.
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Elisangela Fregonizi Diniz RIBEIRO; Celia Maria HAAS.
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O significado de ser pedagogo para os alunos egressos do curso de pedagogia-licenciatura.
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Regina Magna Bonifácio De ARAÚJO; Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE; Celia Maria HAAS.
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As possibilidades e dificuldades na construção de um curso de pedagogia comprometido com a formação de professores.
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Brasil.
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
2012.
Política pública de avaliação da educação superior ? gestão e qualidade.
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Viii encontro regional da anpae sudeste e xii encontro estadual a anpae-sp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE; Celia Maria HAAS; Regina Magna Bonifácio De ARAÚJO.
2012.
A docência no curso de pedagogia-licenciatura: o que dizem os professores sobre as diretrizes curriculares nacionais.
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Vii congresso ibero-americano de docência universitária.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda De Cássia Rodrigues PIMENTA; Celia Maria HAAS.
2012.
Avaliação de cursos do sinaes como subsídio da gestão educacional.
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Ii congresso nacional de avaliação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celia Maria HAAS; Elisangela Fregonizi Diniz RIBEIRO.
2012.
Compreendendo o significado de ser pedagogo para os alunos egressos (2010) do curso de pedagogia-licenciatura.
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Iii congresso ibero-americao de política e administração da educação.
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Social Sciences & Humanities
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Rosângela Da Silva PARDO; Celia Maria HAAS.
2012.
Impactos econômicos do programa universidade para todos (prouni) e as implicações no projeto pedagógico de uma instituição de educação superior privada.
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Vii jornada científica e ix encontro de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Regina Magna Bonifácio De ARAÚJO; Celia Maria HAAS; Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE.
2012.
Formação de professores para os anos iniciais da educação básica no brasil - curso de pedagogia ? licenciatura.
In:
Ii congresso internacional da red ibero americana de investigación sobre la calidad de la educación superior.
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