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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Caroline Braga MICHEL; Alessandra Amaral Da SILVEIRA; Juliana CABREIRA.
2024.
Centro de memória da educação: salvaguardando artefatos; preservando memórias.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Taís Barbosa RODRIGUES; Caroline Braga MICHEL; Juliane De Oliveira Alves SILVEIRA.
2024.
Formação continuada em rede: lives do ciclo de seminários sobre alfabetização na pandemia da covid-19.
In:
Ii seminário alfarede.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana CABREIRA; Caroline Braga MICHEL.
2023.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Patrícia IGNÁCIO; Marília Zuchoski NEVES.
2021.
Cartas para compartilhar: sentimentos; práticas e experiências de professoras alfabetizadoras em tempos de pandemia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Kalina Ely Piccini TAVARES; Caroline Braga MICHEL.
2021.
O colégio conceição em osório/rs: indícios de uma história.
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Social Sciences & Humanities
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Lucas Martins Corraa BOHS; Gustavo Barbosa BOPSIN; Cláudia Pereira COELHO; Caroline Braga MICHEL.
2021.
Relato de experiência de residentes pedagógicos em tempos de pandemia.
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Social Sciences & Humanities
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Jader Leornardo Rodrigues Della FLORA; Caroline Braga MICHEL; Patrícia IGNÁCIO.
2021.
O uso das tecnologias no ensino de matemática : uma competência para a prática docente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia IGNÁCIO; Caroline Braga MICHEL.
2020.
Os desafios e as possibilidades do planejamento para a alfabetização a distância em tempos de pandemia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Alessandra Amaral Da SILVEIRA.
2020.
Objetos de memória escolar de estudantes universitários: contribuições para pensar a cultura material escolar.
In:
Xiii reunião científica da anped-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Soares Martins LAPUENTE; Caroline Braga MICHEL; Eneusa Marisa Pinto XAVIER; Bárbara Cordeiro BORGES.
2020.
Acões de intercâmbio e interinstitucionais do grupo de estudo e pesquisa em alfabetização e letramento - geali.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Kalina Ely Piccini TAVARES; Caroline Braga MICHEL.
2020.
Constituição de um centro de documentação da história da educação: artefatos culturais produzidos para e no ensino de ciências exatas.
In:
19ª mostra da produção universitária - mpu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alessandra Amaral Da SILVEIRA; Caroline Braga MICHEL.
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Elogios; incentivos; recomendações e solicitações sobre o uso das letras nos cadernos de alunos em fase inicial de escolarização.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Laura Marisa Baraldi VOLPI; Márcia Rejane Kristiuk ZANCAN; Caroline Braga MICHEL.
2019.
Tempo para os estudos e redes sociais: que relação é essa?.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Caroline Braga MICHEL.
2018.
A cartilha queres ler?: circulação; método e adoção no rio grande do sul.
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Social Sciences & Humanities
Geography, Planning and Development
Caroline Braga MICHEL; Dione Dutra LIHTNOV.
2018.
Livros escolares para o ensino da geografia no rio grande do sul no final do século xix e início do xx: uma operação historiográfica.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL.
2018.
A cartilha queres ler?: difusão de um novo método de ensino para a leitura e a escrita no rio grande do sul nas primeiras décadas do século xx.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
2018.
Ações de incentivo à leitura: a experiência da biblioteca municipal the urbana free library (eua.
In:
Xii anped sul.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES.
2018.
Cartilha mestra e cartilha samorim - recreativa e instructiva: uma análise comparativa.
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24º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação - ?história da educação: sensibilidades; patrimônio e cultura escrita'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA; Gabriela Medeiros NOGUEIRA.
2018.
Missão de estudos ao uruguai: influências no modelo educacional do rio grande do sul (1913-1927).
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
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Reportagens veiculadas na imprensa sul-rio-grandense e uruguaia acerca da missão pedagógica enviada ao uruguai em 1913.
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Xviii encontro de pós-graduação da universidade federal de pelotas (enpós).
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES; Alessandra Amaral Da SILVEIRA.
2016.
As cartilhas quieres leer? e queres ler?: recorrências e diferenças nas notas de orientações aos professores.
In:
22º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Estela Maris Reinhardt PIEDRAS; Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2016.
Arquitetura escolas na primeira república: uma investigação na cidade de pelotas/rs.
In:
22º encontro da asphe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2016.
Viaje educacional a uruguay en 1913: impresiones de los profesores río-grandenses sobre las escuelas de montevideo.
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1º congreso de la sociedad uruguaya de historia de la educación.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Alessandra Amaral Da SILVEIRA.
2015.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2015.
Missão pedagógica ao uruguai em 1913: contribuições para o setor educacional do rio grande do sul.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo ARRIADA; Caroline Braga MICHEL.
2015.
Uma missão educacional ao uruguai: aprendizagens e implicações para o cenário educacional gaúcho.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2015.
Relatório dos professores rio-grandenses: impressões da viagem ao uruguai em 1913.
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Xvii encontro de pos-graduaçao.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo ARRIADA; Caroline Braga MICHEL.
2015.
Viagem educacional ao uruguai em 1913: impressões dos professores riograndenses acerca das escolas de montevidéu.
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21 asphe - encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Braga MICHEL; Alessandra Amaral Da SILVEIRA.
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Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança pesquisas com crianças: desafios éticos e metodológicos.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
2014.
Brincadeiras no pátio da escola: diferentes modos de brincar das crianças no 1º ano.
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Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança ? pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2014.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2014.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2014.
Uma missão pedagógica ao uruguai em 1913: uma leitura sob a ótica do jornal a federação.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Caroline Braga MICHEL; Eduardo ARRIADA.
2014.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Braga MICHEL; Méri Rosane Santos Da SILVA.
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Social Sciences & Humanities
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2010.
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Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
2009.
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General Arts and Humanities
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2009.
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Social Sciences & Humanities
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Cariline Braga MICHEL; Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Eliane Terezinha PERES.
2008.
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Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
2007.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Caroline Braga MICHEL; Michele Lorenzato BRAGA; Taiane Santos Dos SANTOS.
2007.
Educar pelo viés da ludicidade: um desafio à educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Caroline Braga MICHEL.
2007.
Implantação do ensino fundamental de nove anos na rede municipal de ensino na perspectiva das alfabetizadoras e das crianças.
In:
Vi mostra de produção universitária e xvi congresso de iniciação cientifica.
Brasil.
