ENTRE O VIVIDO E O PERCEBIDO: notas sobre a formação docente no Prof-Artes

Arte; jogo e abordagem triangular : inquietações de docentes/artistas/pesquisadores no Prof-Artes /

Carolina Romano De ANDRADE

A dança e coreopoliciamentos da infância uma prática de controle do espaço na Educação Infantil.

REVISTA ARTE DA CENA

Carolina Romano De ANDRADE; Julia Matos SILVA

CURRÍCULO DE ARTE

LÉXICO DA ARTE EDUCAÇÃO BRASILEIRA (NC)

Carolina Romano De ANDRADE

DANÇA; CRIANÇA E CURRÍCULO: UM OLHAR PARA OS DOCUMENTOS E ORIENTAÇÕES OFICIAIS DAS CAPITAIS BRASILEIRAS.

Arte na escola básica: políticas curriculares e formação para o ensino de arte

Carolina Romano De ANDRADE

Construindo caminhos pedagógicos em dança com as crianças: reflexões e desafios

DIÁLOGOS E PRÁTICAS EM DANÇA E EDUCAÇÃO

Carolina Romano De ANDRADE

PRÁTICAS ARTÍSTICAS/PEDAGÓGICAS: O PERCURSO DE INVESTIGAÇÃO DO LABORATÓRIO CORPO-PAISAGEM

Pedagogia das Artes Cênicas Saberes tradicionais; fazeres contemporâneos

Carolina Romano De ANDRADE

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ESPAÇO DAS ARTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista Manzuá

Carolina Romano De ANDRADE

IDENTIDADES E SUBJETIVIDADES: saberes das frestas na formação de uma artista-docente

RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS

Carolina Romano De ANDRADE

SER PROFESSOR DE ARTE Reflexões sobre a Prática Pedagógica; a Construção Coletiva e a Experiência como parte da Formação

MORINGA - ARTES DO ESPETÁCULO (UFPB)

Carolina Romano De ANDRADE; Sidiney Peterson Ferreira De LIMA

Dançar com a criança: composição e criação com a pequena infância

Dancarelando

Carolina Romano De ANDRADE; Fernanda De Souza ALMEIDA

DANÇA NA ESCOLA: abordagens artísticas; inclusivas e diversas

NARRATIVAS DIVERSAS nas artes cênicas

Débora Souto ALLEMAND; Josiane Franken CORRÊA; Ana Maria Rodriguez Costas Ana TERRA; Carolina Romano De ANDRADE; Karen Tolentino De PIRES

QUEM PODE DANÇAR?

Na minha escola tem dança

Josiane Franken CORRÊA; Janete Rodrigues Da SILVA; Júlia Garagorry GARCIA; Carolina Romano De ANDRADE

Dança; Criança e Currículo: um panorama do ensino de dança na Educação Infantil no Rio Grande do Norte.

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Carolina Romano De ANDRADE; Marcílio De Souza VIEIRA

Arteficar - inventar uma palavra que dê conta daquilo que se (des) faz

VII Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança

Carolina Romano De ANDRADE; Bruno Da Silva CANABARRO

Dançar e desobedecer: vislumbrando possibilidades

VII Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança

Carolina Romano De ANDRADE; Júlia Matias SILVA

DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; UM ESTUDO SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E AS ESCOLHAS CURRICULARES DO DOCUMENTO DO RIO GRANDE DO NORTE.

COMO AS ARTES DA CENA PODEM RESPONDER À PANDEMIA E AO CAOS POLÍTICO NO BRASIL?

Carolina Romano De ANDRADE; Marcílio De Souza VIEIRA

ÊH Boi: Reflexões sobre uma proposta de trabalho em artes cenicas com crianças da educação infantil

Estudos e Abordagens sobre Metodologias de Pesquisa e Ensino: Dança; Arte e Educação- Volume 2

Carolina Romano De ANDRADE; Robson Alex De Jesus PINTO

Desafios artístico/pedagógicos em dança na pandemia

VI Congresso da ANDA

Carolina Romano De ANDRADE; Luiza Romani Ferreira BANOV; Renata Fernandes Dos SANTOS

Partilhas em meio à pandemia: por um protocolo poético e dançado de volta às aulas

XI Congresso da ABRACE

Carolina Romano De ANDRADE; Luiza Romani Ferreira BANOV; Renata Fernandes Dos SANTOS

DANÇAS DE UM TEMPO: PEDAGOGIAS DA AUSÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA

REVISTA CENA

Carolina Romano De ANDRADE; Luiza Romani Ferreira BANOV; Renata Fernandes Dos SANTOS

Os Referenciais Curriculares Municipais para a Educação Infantil de Natal; RN; e as relações com a Base Nacional Comum Curricular: um olhar para a dança na infância

ART RESEARCH JOURNAL

Carolina Romano De ANDRADE

O ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE E O CURRÍCULO: UMA VISÃO SOBRE A DANÇA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Processos criativos; formativos e pedagógicos em dança

Carolina Romano De ANDRADE; Marcílio De Souza VIEIRA

A Experiência em Dança: Corpo; Tempo e Educação

Estudos e Abordagens sobre Metodologias de Pesquisa e Ensino: Dança; Arte e Educação

Carolina Romano De ANDRADE

Movimentos de afeto : Por um protocolo poético e dançado de volta às aulas

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Carolina Romano De ANDRADE; Renata Rodrigues Da COSTA; Layla Mulinari Burgarelli BOMFIM; Renata Fernandes Dos SANTOS; Luiza Romani Ferreira BANOV

DANÇA E INFÂNCIA: RELAÇÕES DE TEMPO E ESPAÇO POR MEIO DA DANÇA COM CRIANÇAS PEQUENAS.

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal

Carolina Romano De ANDRADE