Cleumir LEAL; Márcia CARVALHO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Cultura vivida e currículo escolar: um olhar inventivo na amazônia. In: Vi colóquio da linha educação; cultura e sociedade do ppged/iced/ufpa. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Discursos da inclusão e da diversidade sexual em políticas de currículo: o programa escola sem homofobia em análise. In: Vi colóquio da linha educação; cultura e sociedade do ppged/iced/ufpa. Brasil.

Lana Jennyffer Santos NAZARETH; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Do direito ao delírio ao pensar da multiplicidade. In: Vi colóquio da linha educação; cultura e sociedade do ppged/iced/ufpa. Brasil.

Dilza Maria RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Linguagem escrita no processo de alfabetização escolar. In: Vi colóquio da linha educação; cultura e sociedade do ppged/iced/ufpa. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Damião Bezerra OLIVEIRA. 2021. Elementos de linguagem e arqueogenealogia em michel foucault. In: Xv seminário nacional de políticas educacionais e iv seminário internacional de políticas públicas; cultura e formação de professores. ?o desmonte da educação pública e do estado brasileiro: quais as saídas possíveis?. Brasil.

Cleumir LEAL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Inclusão de educandos com deficiência e formação de professores. In: Xv seminário nacional de políticas educacionais& iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores. Brasil.

Dilza Maria RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Alfabetização para ser mais: a escrita-autêntica como processo ontológico. In: V congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.

Cleumir LEAL; José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Inclusão e escolarização de pessoas com deficiência: apontamentos a partir das contribuições da teoria histórico-cultural. In: V colóquio de pesquisa educação; cultura e sociedade 17 e 18 de novembro de 2020. gt 2 diversidade; inclusão; movimentos sociais e educação. realização ppged/iced/ufpa. belém; 2020. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Introdução à análise epistemológica e ?episteme dos métodos? nos núcleos ou grupos científicos da pós-graduação em educação. In: V colóquio de educação; cultura e sociedade. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Michel De Vilhena FERREIRA; Alyni Balieiro SOUZA. 2020. A construção do conhecimento na área da educação: um estudo sobre obstáculos epistemológicos ; processos de investigação e produção de conhecimento no instituto de ciências da educação da ufpa. In: V colóquio de educação; cultura e sociedade. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. A bncc e a centralização da política curricular na educação básica. In: Colóquio de políticas públicas. Brasil.

Dilza Maria RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Escritas infantis: uma história de aprendizado com prática de linguagem das crianças. In: V colóquio de educação; cultura e sociedade. Brasil.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. A afrorreligiosidade como ethos da identidade negra- entre normativas e experiências culturais da ancestralidade africana na amazônia. In: V colóquio de educação; cultura e sociedade. Brasil.

Cleumir LEAL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. Inclusão de pessoas com deficiência; educação e trabalho. In: Vi encontro internacional trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. Políticas de currículo e neoliberalismo: demandas para as disputas de projetos educacionais. In: Iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores. Brasil.

Márcia CARVALHO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. As águas da cultura vivida inundando a educação: uma leitura sobre letramentos e cultura ribeirinha. In: Anped norte. Brasil.

Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. ?percorrer correndo corredores em silêncio? ? biopolítica do esvaziamento escolar e exclusão da juventude na evolução das matrículas inicias em belém-pa esvaziamento de significado: evasão escolar e exclusão da juventude nos dados de matrícula e belém-pa (2000-2017). In: Ii anped norte. Brasil.

Gabriel Pereira PAES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Ensino superior em educação física no estado do pará. In: Vii congresso de ciências do esporte da região norte. Brasil.

Viviane Silva PEREIRA; Dilza RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. A cultura (s) vivida e o some na comunidade de vila cardoso: leituras sobre o cotidiano escolar iv colóquio de pesquisa em educação; cultura e sociedade. In: Iv colóquio de pesquisa em educação; cultura e sociedade. Brasil.

Gabriel Pereira PAES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Epistemologias críticas e a práxis no debate da educação física. In: Vii congresso de ciências do esporte da região norte. Brasil.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Educação de adultos na região metropolitana de belém: um estudo sobre as possibilidades de mobilização à qualidade do ensino. In: Ii anped norte; ufac; rio branco;. Brasil.

Dilza Maria RODRIGUES; Viviane Silva PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Possibilidades de leitura e escrita no 3º ano do ensino fundamental: a aprendizagem aliada à cultura vivida dos estudantes de santa maria do pará. In: Ii anped norte. Brasil.

Márcia CARVALHO; Carlos Jorge PAIXÃO; Daniela Freitas Brito MONTUANI. 2017. Cultura vivida e letramento: quando as águas inundaram o caminho. In: Vi colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita. Brasil.

Tatiana De Castro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2017. Algumas aproximações entre contextos da educação infantil e inclusiva. In: Xi seminário da anfope. Brasil.

Camila Alves QUADROS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2017. Rede de significações: moradores do bairro da terra firme; belém (pa) e suas histórias de vida sob a ótica da constituição do sujeito para bakhtin. In: Xiii seminário nacional de políticas públicas e currículo / ii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores. Brasil.

Helena Do Socorro Alves QUADROS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2017. O museu goeldi de portas abertas: a educação em campo no município de limoeiro do ajuru; pará. In: Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo / ii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Ricardo Augusto Gomes PEREIRA. 2017. Levantamento da produção sobre formação de professores de dança e etnocenologia no portal de teses e dissertações da capes - 2011-2012. In: Iii encontro paraense de etnocenologia. Brasil.

Elisangela Silva Da COSTA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2016. Mapeamento de estudos jesuíticos: uma análise cienciométrica da biblioteca digital brasileira de teses e dissertações (bdtd). In: Ix encontro maranhense de história da educação - emhe. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Michel De Vilhena FERREIRA. 2016. A construção do conhecimento em educação: epistemologias e metodologias que circulam nos grupos de pesquisas de universidades da amazônia paraense. In: 1ª reunião científica norte da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.

Gisele Nascimento BARROSO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Cultura material em foco: a memória imagética do grupo escolar ângelo cesarino a partir de suas atividades culturais cívicas. In: Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade. Brasil.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Etnocenologia; manifestações espetaculares e formações de professores: implicações da cultura popular à licenciatura em dança. In: Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade. Brasil.

Helena Do Socorro Alves QUADROS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Educação museal no brasil: a construção de uma tese na amazônia. In: Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade. Brasil.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Identidade cultural negra na linguagem musical da banda afro 'axé dudu' em belém do pará. In: Iii colóquio de pesquisa da linha educação; cultura e sociedade. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Flávia Cristina Silveira LEMOS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Introdução à epistemologia da pesquisa arqueogenealógica documental em socioeducação. In: V seminário de epistemologia e teorias da educação - episted. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Flávia Cristina Silveira LEMOS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2015. Tutela e tratamento da infância e juventude em conflito com a lei: normalização; medicalização e judicialização de crianças e adolescentes. In: V seminário de epistemologia e teorias da educação - episted. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Silvio Sanchez GAMBOA; Cely Do Socorro Costa NUNES; Wladirson Rony Da Silva CARDOSO; Michel De Vilhena FERREIRA. 2015. Cultura epistemológica e currículo vivido: um estudo sobre o cotidiano de mestres e doutores que atuam na área de educação na amazônia. In: V seminário de epistemologia e teorias da educação - episted. Brasil.

Alessandra N RAIOL; Carlos Jorge PAIXÃO; Vivianne FERREIRA. 2014. Mudanças curriculares na formação de profissionais da saúde: novos olhares para diferentes contextos. In: Vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.

Vivianne FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2014. A avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência. In: Xxii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES. 2014. Cultura vivida e currículo escolar no cotidiano de uma escola pública de ensino fundamental. In: Xii seminário nacional de políticas educacionais e currículo. Brasil.

Alessandra N RAIOL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2014. As concepções de ciência nas dinâmicas curriculares de formação profissional em saúde de uma universidade pública no estado do pará. In: Xxii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2013. Episteme dos métodos. In: Iv seminário de epistemologia e teorias da educação - episted. Brasil.

Cely Do Socorro Costa NUNES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2012. Avaliação: a informalidade em questão. In: Xix colóquio da seção portuguesa da afirse. Portugal.

Carlos Jorge PAIXÃO; Silvio Sanchez GAMBOA. 2011. A pesquisa educacional na amazônia: um estudo sobre epistemologias e metodologias que servem de suporte à produção do conhecimento em educação nas universidades da amazônia paraense. In: Xx - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Emmanuel Ribeiro CUNHA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2011. Avaliação das aprendizagens na universidade em portugal e no brasil: realidade e perspectivas. In: Xx - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES. 2011. Currículo e avaliação da aprendizagem: a informalidade em questão. In: X seminário nacional de políticas educacionais e currículo. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES; Helder Boska De Moraes SARMENTO. 2010. Violência e desenvolvimento ético-moral em escolas públicas na amazônia paraense. In: Xviii colóquio afirse - lisboa. Brasil.

Hélder Boska De Moraes SARMENTO; Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES. 2007. Violência e ética no cotidiano da escola. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2005. Currículo escolar e cultura vivida em uma escola pública da cidade de belém do pará. In: 57ª reunião anual da sbpc. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2004. Currículo escolar e cultura vivida: confluências e interações no cotidiano de escolas do estado do pará. In: Encontro internacional de pesquisa em educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2003. A moral positivista e a reforma da instrução pública de benjamin constant (1890). In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2002. A moral positivista no brasil do século xix. In: 54ª reunião anual da sbpc. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2002. Os sentidos e significados da moral positivista nas políticas públicas da educação brasileira do século xix. In: I seminário internacional sobre política educacional e currículo. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2001. A moral positivista e o pensamento educacional no brasil do século xix. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2000. O positivismo e a educação no brasil. In: Seminário brasil; educação 500 anos. Brasil.

Leal Cleumir PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Teixeira Hérica De SOUSA. 2024. Currã­culo escolar; inclusã£o e direitos humanos de crianã§as e adolescentes. Cuadernos de educación y desarrollo. 16, 2416-2434.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; José Rafael Barbosa RODRIGUES. 2024. Territorialidades em disputa nas urbanidades amazônicas: cultura vivida; etnocurrículo e resistência. Humanidades & inovação. 10, 48-61.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Damião Bezerra OLIVEIRA. 2023. Ontologia histórica da cultura ou ontologia da cultura do presente em michel foucault: da episteme histórica clássica na idade moderna à episteme histórica efetiva na idade contemporânea. Abatirá (revista da uneb). 4, 418-437.

Fabrício Moraes PEREIRA; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Carlos Jorge PAIXÃO; Liliane Silva Do NASCIMENTO. 2022. Programas saúde na escola: aspectos históricos da saúde do escolar e reflexões a intersetorialidade. Sustinere: revista de saúde e educação. 10, 294-307.

Corrêa Ana Maria MACIEL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Rompendo o silãªncio e a ocultaã§ã£o da mulher ester nunes bibas: educadora e escritora na histã³ria da educaã§ã£o do parã¡ (1888-1972)/ breaking the silence and the concealment of the woman ester nunes bibas: educator and writer in the history of education in parã¡ (1888-1972). Brazilian journal of development. 8, 26751-26786.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Damião Bezerra OLIVEIRA. 2022. Elementos de linguagem e arqueogenealogia em michel foucault. Revista da anpoll. 53, 85-99.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Os sentidos de escola em tempos de pandemia: o 'vírus' do aprofundamento das desigualdades educacionais. Humanidades & inovação. 3, 254-265.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Márcia Da Silva CARVALHO; Carlos Jorge PAIXÃO; Maria Do P Socorro FRANÇA. 2021. Encontros cartográficos na amazônia: letramento vivido e epistemologias do corpo em dois territórios existenciais. Revista sentidos da cultura. 08, 1-16.

Feio Kleber Vinicius GONÇALVES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Concepã§ãµes de ciãªncia de um curso de licenciatura em ciãªncias biolã³gicas. Filosofia e educação. 11, 342-354.

Gabriel Pereira PAES; Maria Da Conceição Dos Santos COSTA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. Aproximações sobre a realidade dos cursos de ensino superior em educação física no estado do pará. Revista cocar (online). 13, 107-124.

Pereira Ricardo Augusto GOMES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. A etnocenologia; histórias de vida e percurso formativo: professores de dança. Revista ibero-americana de estudos em educação. 1, 265-279.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. A epistemologia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1066-1091.

Carlos Jorge PAIXÃO; Ricardo Augusto Gomes PEREIRA. 2018. Questões sobre categorias; pesquisa qualitativa e construção do conhecimento em ciências humanas: interfaces no cenário da modernidade. Revista cocar (online). 12, 580-604.

Gabriel Pereira PAES; Carlos Jorge PAIXÃO; Renan Santos FURTADO. 2018. Debate epistemológico na educação física: a busca por elementos de mediação entre os paradigmas neomoderno e marxista. Cadernos de estudos e pesquisa na educação básica. 4, 296-315.

Pereira Viviane SILVA; Pereira Ricardo Augusto GOMES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Deficiência em perspectiva: relações entre representações sociais e alteridade na comunidade do jarana no município de bragança-pa. Doxa: revista brasileira de psicologia e educação. 20, 179-195.

Pereira Ricardo Augusto GOMES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Experiência de pesquisa em dança: narrativas de diferentes corpos da licenciatura em dança do parfor/etdufpa. Política e gestão educacional (online). 22, 1198-1216.

Carlos Jorge PAIXÃO; Helena Do Socorro Alves QUADROS. 2016. O entrelaçamento de teses em educação em um museu científico: o museu paraense emílio goeldi. Revise. 5, 20-28.

Camila Alves QUADROS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2016. Exercício epistemológico: estudo analítico a partir da dissertação de mestrado 'ponto de memória': experiências etnográficas no museu diferente de terra firme; belém (pa). Revise. 5, 6-20.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2016. Etnocenologia e educação: formação de professores de dança e os rumos de um novo campo investigativo. Revista sentidos da cultura. 3, 8-28.

Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES. 2015. No território do ensino fundamental: demarcações na cultura curricular como experiência vivida de professores. Revista e-curriculum (pucsp). 13, 519-533.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2013. Episteme dos métodos. Filosofia e educação. 5, 43-56.

Cely Do Socorro Costa NUNES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2013. Currículo e avaliação da aprendizagem: a informalidade em questão. Revista cocar (uepa). 7, 16-22.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2012. Escolarização; cultura vivida e alegorias. Revista cocar (uepa). 6, 63-76.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2012. Ideias e possibilidades metodológicas de construção do conhecimento histórico. Revista histedbr on-line. 1, 119-127.

Carlos Jorge PAIXÃO; Shaji THOMAS. 2010. Educação ambiental e sustentabilidade ecológica na universidade. Revista trilhas (unama). 12, 53-61.

Carlos Jorge PAIXÃO; Márcia Chicre QUEMEL. 2010. Anotações sobre o positivismo ortodoxo no brasil. Revista trilhas (unama). 12, 151-162.

Tânia MONTEIRO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2009. Educação ambiental e a experiência interdisciplinar de uma escola de belém. Revista diálogos. 11, 66-71.

Emmanuel Ribeiro CUNHA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2004. Uma reflexão sobre teoria e prática em educação. Revista trilhas (unama). 5, (2) 69-74.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2003. Caminhando no território da história. Estudos (goiânia). 30, 445-453.

Carlos Jorge PAIXÃO; Lúcia Cristina Cavalcante Da SILVA; Lucia Cristina Cavalcante PAIXÃO; Irema Barbosa Magalhães SANTOS. 2003. Notas sobre indagar e planejar na ciência: passos para a educação científica do graduando. Lato & sensu (unama). 4, 142-148.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2002. Cultura vivida e escolarização. Revista trilhas (unama). 3, 7-14.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2001. A moral positivista e o pensamento educacional no brasil do século xix. Cd rom do xv epenn ufma. Brasil. 01, (01) -.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2000. O positivismo ilustrado no brasil. Revista trilhas (unama). Brasil. 3, 7-14.

Corrêa Ana Maria MACIEL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2023. Rompendo o silêncio e a ocultação da mulher ester nunes bibas educadora e escritora na história da educação do pará (1888-1972). In: A educação e suas contribuições para o mundo acadêmico. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. A formação de subjetividades nas políticas de currículo para a diversidade: dissonâncias do projeto escola sem homofobia. In: O dispositivo gênero-sexualidade-racismos e a educação libertária: ensaios analíticos de psicologia social. Brasil.

Márcia Da Silva CARVALHO; Maria Do Perpétuo Socorro Cardoso Da SILVA; Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Movimentos de resistência e esperança em belém/pa: memórias da construção de uma cidade alfabetizada e educadora. In: Psicologia social; educação e análise institucional. Brasil.

Fabrício Moraes PEREIRA; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO; Elizandra Fernandes Reis Da SILVA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. A professora e a enfermeira: biopolítica da feminização da atuação profissional nas áreas da educação e saúde. In: Educação-artifício: tecer o diferir no cuidado em saúde como agências de conexões plurais. Brasil.

Viviane Silva PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Celso MAULER; Ricardo Augusto Gomes PEREIRA. 2022. "estradas por onde andei": notas autobiográficas em narrativas de vida e de formação de uma professora no sistema de organização modular de ensino em bragança-pa. In: Educação na amazônia em repertórios de saberes: o sistema de organização modular de ensino. Brasil.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. A afrorreligiosidade como ethos da identidade negra: entre normativas e experiências culturais da ancestralidade africana na amazônia. In: Educação; cultura e história: a resistência dos(as) oprimidos(as) na amazônia ameaçada. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Introdução à análise epistemológica e "episteme dos métodos" nos núcleos ou grupos científicos da pós-graduação em educação na amazônia paraense. In: Educação; cultura e história: a resistência dos(as) oprimidos(as) na amazônia ameaçada. Brasil.

Dilza Maria RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2022. Escritas infantis: uma história de aprendizado pedagógico com a prática de linguagem das crianças. In: Educação; cultura e história: a resistência dos(as) oprimidos(as) na amazônia ameaçada. Brasil.

Viviane PEREIRA; Dilza RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. A cultura vivida e o some na comunidade de vila cardoso: leituras sobre o cotidiano escolar. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Márcia Da Silva CARVALHO. 2021. As águas da cultura vivida inundando a educação: uma leitura sobre letramentos e cultura ribeirinha márcia da silva carvalho. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Kleber Vinicius Gonçalves FEIO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Veridição em foucault e formação de professores de ciências naturais no brasil. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Flávia Cristina Silveira LEMOS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Tutela e tratamento da infância e juventude em conflito com a lei: normalização; medicalização e judicialização de crianças e adolescentes. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Etnocenologia; manifestações espetaculares e formações de professores: implicações da cultura popular à licenciatura em dança. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Gabriel Pereira Paes NETO; Emmily Roberta Dos SANTOS; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Diretrizes curriculares (resolução 06/2018) para os cursos de graduação em educação física: a formação de professores e o debate epistemológico. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Josenilda Maria Maués Da SILVA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Educação; cultura e diferenças sexuais: repensar o currículo escolar. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Epistemologia movediça; base dialética; síntese ontológica: um ensaio para confirmar que tudo é ontológico ou não. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Mini reflexão (fim de junho). In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que se é! problematização do sujeito e do objeto na pesquisa em ciências humanas; sociais e da educação. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Escriturar: algumas noções-provocações de fazer / criar / compartilhar sobre a vida e a pesquisa. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Sobre cultura material; pesquisa e artistas: anotações avulsas para iniciar uma roda de conversas. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Precisamos: escrever para exame; escrever para si; escrever para ninguém; escrever por prazer. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Anotações sobre a vida cotidiana: pequena chamada de atenção. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Sempre que iniciamos o ano... (uma abertura da caixa de pan / de dora / de narciso/ de édipo / de sua / de estilos ...de como a gente é). In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2021. Uma conversa em agosto com alguém ou com seu espelho atrás da porta. In: Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Helena Do Socorro Alves QUADROS; Carlos Jorge PAIXÃO; Silvio Sanchez GAMBOA. 2021. Epistemologia museal: uma análise do projeto museu goeldi de portas abertas. In: História; arqueologia e educação museal: patrimônios e memórias. Brasil.

Viviane Silva PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Dilza Maria RODRIGUES. 2020. A história do sistema de organização modular de ensino pelas rotas das memórias docentes entre as décadas de 1980-1990. In: Educação nacional: reflexões e experiências didáticas. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Políticas de currículo; conhecimento escolar e neoliberalismo: demandas para as disputas de projetos educacionais. In: Direito à educação pública: políticas; formação docente e diversidade cultural. volume ii. Brasil.

Ricardo Augusto Gomes PEREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2020. Educação de adultos na região metropolitana de belém: possibilidades de mobilização à qualidade do ensino. In: Direito à educação pública: políticas; formação docente e diversidade cultural. volume i. Brasil.

Márcia CARVALHO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. Letramento das águas. In: Pluralidade de saberes - volume 1. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Letícia Carneiro CONCEIÇÃO. 2019. ¨a culpa deve ser do sol¨- biopolítica da exclusão da juventude e esvaziamento escolar em belém - pa (2000-2017). In: Subjetividades e democracias: escritas transdisciplinares. Brasil.

José Rafael Barbosa RODRIGUES; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. O conhecimento escolar em disputa nas políticas de currículo para a educação básica: questões preliminares. In: Práticas pedagógicas e ensino na educação básica. Brasil.

Cleumir LEAL; Carlos Jorge PAIXÃO. 2019. Inclusão de pessoas com deficiência; educação e trabalho. In: Educação como prática da esperança. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Silvio Sanchez GAMBOA; Ricardo Augusto Gomes PEREIRA. 2017. Teorias; epistemologias e metodologias que circulam em grupos de pesquisa da amazônia paraense. In: Historiografia; epistemologia e pesquisa educacional na amazônia. Brasil.

Ana Kely Martins Da SILVA; Maria De Lourdes Santos MELO; Carlos Jorge PAIXÃO. 2016. Ensino e a aprendizagem no brasil: um estudo das práticas curriculares em universidades da região norte. In: Avaliação; ensino e aprendizagem em portugal e no brasil: perspetivas e realidades. Brasil.

Michel De Vilhena FERREIRA; Carlos Jorge PAIXÃO; Wladirson Rony Da Silva CARDOSO. 2016. Ferramentas de trabalho da pesquisa e aqueogenealógica e cartográfica na educação básica: o documento e os saberes. In: Criações transversais com gilles deleuze: artes; saberes e política. Brasil.

Alessandra N RAIOL; Carlos Jorge PAIXÃO; Vivianne FERREIRA. 2014. Mudanças curriculares na formação de profissionais da saúde: novos olhares para diferentes contextos. In: Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Portugal.

Carlos Jorge PAIXÃO; Marco Aurélio Arbage LOBO; Márcia Chicre QUEMEL. 2013. Cultura vivida e educação ambiental em uma cidade amazônica. In: Urbanização e meio ambiente. Brasil.

Edila A C SILVA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2013. Desafios e possibilidades da educação ambiental no contexto da urbanização: o caso da escola ruy paranatinga barata - paraíso dos pássaros; belém / pará. In: Urbanização e meio ambiente. Brasil.

Maria Luzia Pantoja AQUIME; Carlos Jorge PAIXÃO. 2012. Mudança no comportamento humano: um caminho para redução dos impactos ambientais urbanos. In: Urbanização & meio ambiente. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2004. A reforma da instrução pública de benjamin constant e os elementos da moral positivista. In: Educação e conhecimento na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2003. Os sentidos e significados da moral positivista nas políticas públicas da educação brasileira do século xix. In: Pesquisa em educação no pará. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Oliveira I J P; Conceição L C; Ricardo Augusto Gomes PEREIRA. 2021. Cultura epistemológica em pesquisas: cultura; cotidiano e educação na amazônia. Brasil.

Ilka Joseane Pinheiro OLIVEIRA; Carlos Jorge PAIXÃO. 2018. Cruzando a linha: afrorreligiosidade; implementação da lei 10.639/03 e as fronteiras da educação escolar; um estudo com professores da educação básica. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Paulo Sérgio De Almeida CORRÊA; Sílvio Ancisar Sanchez GAMBOA. 2017. Historiografia; epistemologia e pesquisa educacional na amazônia. Brasil.

Helder Boska De Moraes SARMENTO; Carlos Jorge PAIXÃO; Cely Do Socorro Costa NUNES. 2009. Violência e ética no cotidiano das escolas. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2004. A moral positivista na sociedade brasileira do século xix. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 2004. Educação e conhecimento na amazônia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 1995. Alquimia do cotidiano. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO; Airton BOVO; Angela De CAMPOS; Elson FRÓES. 1992. Folhas avulsas - antologia. Brasil.

Carlos Jorge PAIXÃO. 1986. Ato de criação. Brasil.