Carlos Eduardo Mathias Motta

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 36

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Antonio MIGUEL		Ciências Humanas	Educação
Daniel Abud Seabra MATOS		Ciências Humanas	Educação
Helena Noronha CURY		Ciências Humanas	Educação
Liliane Dos Santos GUTIERRE		Ciências Humanas	Educação
Maria Laura Magalhães GOMES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 2

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2004	2006	2007	2008	2010	2012	2013	2014	2015	2017	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	2	0	1	1	1	0	0	2	1	1	0	1	1	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	1	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	2	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1
2612 · Numerical Analysis	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2603 · Analysis	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2008	Trabalho em evento	Educação Matemática para Alunos Cegos Carlos Eduardo Mathias MOTTA XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva	SH Education
2007	Trabalho em evento	Minicurso 'Professor; para que servem os números complexos?' Carlos Eduardo Mathias MOTTA 31 Encontro do Projeto Fundão	PS Mathematics (miscellaneous)
2007	Trabalho em evento	Educação Matemática e Inclusão Social Carlos Eduardo Mathias MOTTA 31 Encontro do Projeto Fundão	SH Education
2006	Trabalho em evento	ANÁLISE DE ERROS E RAIZ DA SOMA DE REAIS: COMO SUPERAR A SOBREGENERALIZAÇÃO? Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Helena Noronha CURY III HTEM - Terceiro Colóqui de História e Tecnologia no Ensino de Matemática	PS Applied Mathematics
2006	Trabalho em evento	Educação Matemática e Inclusão Social Carlos Eduardo Mathias MOTTA IV Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro ISBN 8560253005	PS Applied Mathematics
2006	Trabalho em evento	Stability Estimates for an Inverse Problem associated to the Time Dependent Boltzmann Equation Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Rolci CIPOLATTI Workshop on Differential Equations	PS Numerical Analysis
2006	Artigo em periódico	Stability Estimates for an Inverse Problem for the Linear Boltzmann Equation Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Rolci CIPOLATTI; Nilson ROBERTY Revista Matemática Complutense	PS Numerical Analysis
2004	Capítulo de livro	Uma Proposta Transdisciplinarno Ensino de Matemática para Deficientes Visuais Carlos Eduardo Mathias MOTTA Disciplinas Matemáticas em Cursos Superirores: reflexões; relatos e propostas ISBN 8574304514	SH Education
2004	Trabalho em evento	Histórias e Estórias da Matemática Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Helena Noronha CURY II HTEM ISBN 8589498026	PS Mathematics (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Uma Experiência Elementar através de Sons e Ritmos: uma alternativa para o deficiente visual Carlos Eduardo Mathias MOTTA VI Reunião Regional da SOciedade Brasileira de Matemática	SH Experimental and Cognitive Psychology
2004	Artigo em periódico	Projeto DRUMMATH : uma perspectiva walloniana no ensino da Matemática para o deficiente visual. Carlos Eduardo Mathias MOTTA Benjamin Constant (Rio de Janeiro) ISSN 1414-6339	SH Education

2008 Trabalho em evento

SH Education

Educação Matemática para Alunos Cegos

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

2007 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Minicurso 'Professor; para que servem os números complexos?'

31 Encontro do Projeto Fundão

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

2007 Trabalho em evento

SH Education

Educação Matemática e Inclusão Social

31 Encontro do Projeto Fundão

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

2006 Trabalho em evento

PS Applied Mathematics

ANÁLISE DE ERROS E RAIZ DA SOMA DE REAIS: COMO SUPERAR A SOBREGENERALIZAÇÃO?

III HTEM - Terceiro Colóqui de História e Tecnologia no Ensino de Matemática

Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Helena Noronha CURY

2006 Trabalho em evento

PS Applied Mathematics

Educação Matemática e Inclusão Social

IV Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

ISBN 8560253005

2006 Trabalho em evento

PS Numerical Analysis

Stability Estimates for an Inverse Problem associated to the Time Dependent Boltzmann Equation

Workshop on Differential Equations

Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Rolci CIPOLATTI

2006 Artigo em periódico

PS Numerical Analysis

Stability Estimates for an Inverse Problem for the Linear Boltzmann Equation

Revista Matemática Complutense

Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Rolci CIPOLATTI; Nilson ROBERTY

2004 Capítulo de livro

SH Education

Uma Proposta Transdisciplinarno Ensino de Matemática para Deficientes Visuais

Disciplinas Matemáticas em Cursos Superirores: reflexões; relatos e propostas

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

ISBN 8574304514

2004 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Histórias e Estórias da Matemática

II HTEM

Carlos Eduardo Mathias MOTTA; Helena Noronha CURY

ISBN 8589498026

2004 Trabalho em evento

SH Experimental and Cognitive Psychology

Uma Experiência Elementar através de Sons e Ritmos: uma alternativa para o deficiente visual

VI Reunião Regional da SOciedade Brasileira de Matemática

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

2004 Artigo em periódico

SH Education

Projeto DRUMMATH : uma perspectiva walloniana no ensino da Matemática para o deficiente visual.

Benjamin Constant (Rio de Janeiro)

Carlos Eduardo Mathias MOTTA

ISSN 1414-6339