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Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Acácio JUNIOR; Carla Helena FERNANDES.
2021.
O ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual pautado na mediação.
In:
9º congresso brasileiro de educação especial e 12º encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Francione Nonato DINIZ; Carla Helena FERNANDES.
2017.
O desafio do ensinar nos anos iniciais do ensino fundamental: a sala de aula; a escola e a formação do professor na perspectiva da educação inclusiva.
In:
3º seminário de produção acadêmica perspectivas da pesquisa em educação no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ieda Maria Da COSTA; Carla Helena FERNANDES.
2017.
Educação para as relações étnico-raciais: questão de conscientização.
In:
3º seminário de produção acadêmica perspectivas da pesquisa em educação no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Gonçalves De Brito GARCIA; Carla Helena FERNANDES.
2017.
Inclusão escolar; avaliação da aprendizagem e adaptações curriculares: análise das práticas desenvolvidas em classes comuns dos anos finais do ensino fundamental.
In:
Xiv congresso de iniciação científica e iii feira de ciências e tecnologia da univás.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Rosa Rodrigues Martiins De CAMARGO; Laura Noemi CHALUH; Kátia Maria KASPER; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Subjetividade e experiências: por entre escritos; narrativas e invenções em espaços formais de formação.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - vii cipa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susana Gakyia CALIATTO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Formação continuada: interlocução e partilha de professores (as) na escola.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - vii cipa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susana Gakyia CALIATTO; Carla Helena FERNANDES; Sandra Maria Da Silva Oliveira SALES.
2016.
Extensão universitária: interlocução e formação na escola.
In:
12ª reunião científica regional sudeste da anped - diálogos entre a pesquisa e as políticas de educação na atualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ieda Maria Da COSTA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Educação; diversidade e formação inicial de professores: questões étnico-raciais no currículo de cursos de pedagogia de instituições de ensino superior sulmineiras.
In:
2. seminário de produção científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Prática pedagógica; saberes e formação docente: inclusão em foco.
In:
2. seminário de produção científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dellany Petris Pinho FAUSTINO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
O professor e a docência: conexões entre a teoria e a práticano curso de bacharelado em administração de empresas de uma rede de ensino.
In:
2. seminário de produção científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Carolina Silva Castro OLIVEIRA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Da clínica da atividade para a constituição do professor no ensino superior.
In:
2. seminário de produção científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcilena De Assis TOLEDO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
(re)significando o fazer docente: formação continuada e a conversação na escola.
In:
2. seminário de produção científica em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ieda Maria Da COSTA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Relações étnico-raciais e formação de professores: conexões necessárias.
In:
X seminário linguagem; políticas de subjetivação e educação; iv seminário do imago; i seminário do laboratório escriarte; i seminário do greefa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giuliana Sampaio De Vasconcelos COELHO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
A coordenação pedagógica e a docência na escola de ensino fundamental: entre lugares da atuação e da formação profissional.
In:
X seminário linguagem; políticas de subjetivação e educação; iv seminário do imago; i seminário do laboratório escriarte; i seminário do greefa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES.
2016.
Entrefalas de professores e pesquisadora e as experiências de ensinar para alunos com deficiência no ensino regular: (re)construções.
In:
X seminário linguagem; políticas de subjetivação e educação; iv seminário do imago; i seminário do laboratório escriarte; i seminário do greefa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ieda Maria Da COSTA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Formação de professores para a educação étnico racial.
In:
I congresso de educação do vale do sapucai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dellany Petris Pinho FAUSTINO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
Prática no curso de bacharelado em administração de empresas de uma rede de ensino.
In:
I congresso de educação do vale do sapucai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Gonçalves De Brito GARCIA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
O atendimento a educandos com necessidades educacionais especiais: a reorganização das instituições de educação não formal e das praticas educacionais.
In:
I congresso de educação do vale do sapucai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Paulo Soares FONSECA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
O enfermeiro docente no ensino superior: atuação e formação profissional.
In:
I congresso de educação do vale do sapucai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcilena Assis TOLEDO; Carla Helena FERNANDES.
2016.
O espaço coletivo e a formação docente continuada na conversação.
In:
I congresso de educação do vale do sapucai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Roselene De Fátima REZENDE; Thaís De Cássia SANTOS.
2016.
Inclusão escolar nos anos finais do ensino fundamental: conhecimentos necessários e formação docente.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial / x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Fabiana Gonçalves De Brito GARCIA.
2016.
Educandos com necessidades educacionais especiais na educação não formal: um estudo de caso.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial / x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Gonçalves De Brito GARCIA; Carla Helena FERNANDES.
2016.
O atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais: a reorganização das instituições e das praticas educacionais.
In:
Xiii congresso de iniciação científica / ii feira de ciências e tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular e a prática docente: ressignificações em foco.
In:
Vii fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcilena Assis TOLEDO; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Formação docente continuada e a conversação na escola: o olhar do outro na constituição do sujeito professor.
In:
Vii fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandro José Ferreira Dos PASSOS; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Docência no ensino superior privado: saberes e práticas.
In:
I seminário de produção científica em educação: pesquisa e socialização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila MIOTTO; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Práticas pedagógicas e a sua relação com o contexto histórico de uma escola técnica.
In:
I seminário de produção científica em educação: pesquisa e socialização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcilena Assis TOLEDO; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Formação docente: dilemas e reflexões coletivas.
In:
I seminário de produção científica em educação: pesquisa e socialização.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Prática pedagógica e a ressignificação de saberes na perspectiva da educação inclusiva.
In:
I seminário de produção científica em educação: pesquisa e socialização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandro José Ferreira Dos PASSOS; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Docência no ensino superior privado: reflexões sobre saberes e práticas.
In:
Xii educere ? congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Susana Gakyia CALIATTO.
2015.
Pesquisa e formação: aproximações no contexto educacional.
In:
37ª reunião nacional da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Paulo Soares FONSECA; Carla Helena FERNANDES.
2015.
O professor/enfermeiro no ensino superior: docência e formação profissional.
In:
X simpoed / v encontro do núcelo de educação inclusiva: alteridade; formação e condição docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Formação; saberes e práticas docentes na escola inclusiva em construção.
In:
V seminário de formação de professores e ii conferência internacional de professores: do chão da escola aos diferentes espaços educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcilena Assis TOLEDO; Carla Helena FERNANDES.
2015.
Formação docente: a autonomia na conversação.
In:
V seminário de formação de professores e ii conferência internacional de professores: do chão da escola aos diferentes contextos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2014.
Alumnos con necesidades educacionales especiales em la escuela común: la reconstruccion historica de las práctivas pedagogicas docentes para la educación inclusiva.
In:
Xi congresso iberoamericano de historia da educação latinoamericana.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila MIOTTO; Carla Helena FERNANDES.
2014.
Contexto e histórias na constituição da prática pedagógica dos professores de educação física em escola técnica de educação profissional e tecnológica.
In:
Xi cihela - congresso iberoamericando de história da educação lationoamericana.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila MIOTTO; Carla Helena FERNANDES.
2014.
A docência nos entremeios de uma construção histórica: professores de educação física no contexto de uma escola técncia no sul de minas gerais.
In:
X seminário internacional da rede estrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês De Almeida PELEGRINI; Carla Helena FERNANDES.
2014.
Práticas pedagógicas e a inclusão escolar na educação básica de alunos publico alvo da educação especial: (re)construções necessárias.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial / ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Alda Regina Tognini ROMAGUERA; Cristiane MACHADO.
2013.
Práticas pedagógicas e saberes docentes: interlocuções entre linguagens; culturas e escola.
In:
Viii congresso latino-americano : pedagogia; linguagem e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane MACHADO; Carla Helena FERNANDES.
2013.
Saberes docentes em construção: uma análise das concepções de professores em formação sobre a docência.
In:
Viii congresso latino-americano: pedagogia; linguagem e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Helena FERNANDES.
2013.
Investigación y formación profesional docente: relaciones necesarias la educación para la diversidade.
In:
Pedagogia 2013 - encuentro por la unidad de los educadores.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carla Helena FERNANDES.
2013.
O rap da/na escola: uma escuta alteritária dos processos de ensinar-aprender.
In:
Vi seminário fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Guilherme Do Val Toledo PRADO; Carla Helena FERNANDES; Maria Ângela PINHEIRO.
2010.
Dizeres de professores: nos entremeios de outras vozes; a possibilidade de autoria.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Helena FERNANDES.
2008.
Dizeres e escritas da/na formação das professoras e da pesquisadora-professora: possibilidades da autoria.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Helena FERNANDES.
2008.
Dizeres da/na formação continuada de professores: possibilidades da autoria.
In:
Iv seminário fala outra escola - histórias narradas & cotidianos vividos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Helena FERNANDES.
2006.
Inclusão escolar e formação profissional: um convite à escrita de (muitas) histórias.
In:
Iii seminário fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria F De Aragão SADALLA; Guilherme Do Val Toledo PRADO; Laura Noemi CHALUH; Tamara Abrão PINA; Carala Helena FERNANDES et al.
2005.
Escola e universidade públicas:construindo um projeto pautado na reflexividade.
In:
Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de professores que fazem investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Chaluh Laura NOEMI.
2005.
Pesquisando na escola com os professores: interlocução e escrita docente como pontes para a formação.
In:
15 cole / ii seminário de produção de conhecimentos; saberes e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES.
2004.
Dos cursos de formação inicial às ações docentes: o papel da prática de ensino na (des)construção de concepções e práticas de formação de professores.
In:
12º endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Luzia Maria De SOUZA; Navair M PEREIRA; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2003.
O cotidiano escolar e o currículo como meios de formação e construção de identidades.
In:
Vi epeco - vi encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carla Helena FERNANDES; Eliane Greice DAVANÇO; Renata BARICHELO; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2003.
Professor- cenas de uma identidade em construção.
In:
14ºcole/ i seminário produçãode conhecimentos; saberes e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Lucia Eugênea Pittas MARTINI; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2003.
As oficinas pedagógicas e os projetos de ensino como propostas de formação profissional e ações colaborativas entre a universidade e os centros de educação infantil.
In:
Ii congresso brasileiro de educação física; ética e saude- iii congresso de educação física e esportes de mato grosso do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2002.
Atuação interdisciplinar na escola e o papel do professor deeducação física no atendimento às dificuldades de aprendizagem.
In:
I congresso brasileiro de educação física; ética e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2002.
Teoria e prática na formação inicial de professores: considerações sobre o pensar; o fazer e o ser de alunos de prática de ensino.
In:
Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2002.
O desafio da formação ou como articular (efetivamente) teoria e prática nos programas de prática de ensino.
In:
V epeco - encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Carla Helena Fernandes MARTINS.
2001.
Concepções e práticas de atendimento às dificuldades de aprendizagem no contexto de escolas estaduais em dourados-ms.
In:
Iv encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carla Helena FERNANDES.
2000.
Concepções e práticas escolares de atendimento às dificuldades de aprendizagem.
In:
Ii encontro de educação do oeste paulista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Helena FERNANDES; Flávia C G KAVESKI; Janete Soares LIMA; Mercedes M R CONGRO.
2000.
O conceito de valor posicional em alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental.
In:
Iii encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
Brasil.
