Grace Kelly Lopes LACERDA; Camila Caracelli SCHERMA. 2021. Minha vida; meus heróis!. In: Viii rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2021. Morte e vida: entre a validade objetiva indiferente a unicidade irrepetível no encontro com o corpo grotesco. In: Viii rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Gisele Da Silva SANTOS; Camila Caracelli SCHERMA. 2018. A bncc e os jogos ideológicos na esfera da educação: fronteiras entre normas e direitos. In: Vii rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Jéssica PAULETTI; Camila Caracelli SCHERMA. 2018. Tentativas de monologização do território: fronteiras no discurso; na produção agrícola e nas relações sociais. In: Vii rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2014. Discursos e conflitos territoriais ? um exercício de ausculta das diferentes ideologias sobre o agronegócio. In: Vi congreso iberoamericano de estudios territoriales y ambientales. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2013. As ciências humanas como um lugar de escuta; de diálogo; de encontro de vozes. In: Ii encontro de estudos bakhtinianos. Brasil.

Ricardo Alberto SCHERMA; Camila Caracelli SCHERMA. 2013. Um encontro de vozes ‐ mikhail bakhtin e milton santos ‐ notas para uma epistemologia da existência. In: Ii encontro de estudos bakhtinianos. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2012. Por uma ciência humana e um viver-agir responsáveis. In: Iv círculo - rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2010. Palavras; imagens; sons: diferentes arenas sígnicas para a constituição dos discursos. In: Círculo - rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2009. Luta de classes nos discursos: ideologia oficial e não oficial na contemporaneidade. In: Ii círculo - rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.

De Paula Santos Carminatti Victória LOUISE; Gräff PATRÍCIA; Camila Caracelli SCHERMA. 2023. Religiosidade; disciplina e controle em espaços de educação formal. Momento - diálogos em educação. 32, 287-314.

Manga SANÉ; Camila Caracelli SCHERMA. 2023. É possível para redimir-se da insufuciência na literatura guineense na sala de aula através da política educacional: descobrir sua importância de aprendê-la para revalorização cultural. Revista ibero amareicana de humanidades; ciências e educação. 9, 52-62.

Fernanda Franz WILLERS; Camila Caracelli SCHERMA. 2022. As propostas do banco mundial para a escola pública e sua influência na política brasileira (2016-2018). Cadernos de pesquisa. 29, 379-404.

Valdemir MIOTELLO; Camila Caracelli SCHERMA; FABRÍCIO; Nathalia Viana Da MOTA. 2022. Da linguística geral à filosofia da linguagem: escutando os sentidos do signo morte nos estudos da lingu(a)gem. Comciência (unicamp). Dossiê 237, 01-08.

Camila Caracelli SCHERMA; Miotello VALDEMIR. 2021. A estilística como prática de ensino de língua materna. Letrônica. 14, e42467-.

Camila Caracelli SCHERMA. 2010. Luta de classes nos discursos: ideologia oficial e não oficial na contemporaneidade. Versão beta (ufscar). 55, 37-49.

Camila Caracelli SCHERMA. 2009. Texto e movimento na sala de aula. Versão beta (ufscar). 50, 7-17.

Gisele Da Silva SANTOS; Camila Caracelli SCHERMA. 2020. O cotejamento nos estudos de políticas educacionais: contribuições para a pesquisa "vozes que constituem o discurso da igualdade educacional na base nacional comum curricular brasileira". In: Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em educação. Brasil.

Jéssica PAULETTI; Camila Caracelli SCHERMA. 2020. O cotejamento como processo de compreensão da arena educação do campo. In: Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em educação. Brasil.

Tânia Mara Machado THOMÉ; Camila Caracelli SCHERMA. 2020. O cotejamento como possibilidade de compreensão das publicações sobre educação nas páginas de um jornal. In: Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em educação. Brasil.

Oto João PETRY; Barleta I A; Caracelli Scherma C. 2020. A pesquisa em educação: múltiplos olhares. In: Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em educação: trilhando caminhos. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2018. Neide e antônia. In: Palavras e contrapalavras: o outro singular. Brasil.

Tânia Mara Machado TOMÉ; Camila Caracelli SCHERMA. 2018. As fronteiras do pensamento hegemônico neoliberal na materialidade discursiva do jornal: a educação concebida como caso de polícia. In: Caderno de textos: vii círculo ? rodas de conversa bakhtiniana: fronteiras. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2017. A insondabilidade e o cotejamento como caminhos metodológicos e de compreensão. In: Palavras e contrapalavras: entendendo o cotejo como proposta metodológica. Brasil.

Adriana Maria ANDREIS; Camila Caracelli SCHERMA. 2016. O diálogo; a fronteira e o movimento nas metodologias científicas e pedagógicas. In: Pesquisa; educação e cidadania: percursos teóricos e metodológicos. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2016. Nas fronteiras dos gêneros; da vida e das vozes na palavra literária: apontamentos acerca da leitura. In: Palavras e contrapalavras: lendo pedaços singulares do mundo com bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2016. Olhares enviesados: encontros ético-estéticos nos espaços da cidade. In: Vi círculo ? rodas de conversa bakhtiniana: literatura; cidade e cultura popular. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2013. Os círculos por bakhtin. In: Palavras e contrapalavras: circulando pensares do círculo de bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2013. Contribuições dos escritos bakhtinianos para compreensão da palavra na vida e na arte verbal - diálogos entre augusto ponzio; susan petrilli e valdemir miotello. In: Palavras e contrapalavras: circulando pensares do círculo de bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA; Turati Carlos ALBERTO. 2012. Uma leitura do texto estrutura do enunciado; de v. n. volochínov (1930). In: Palavras e contrapalavras: enfrentando questões da metodologia bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2012. Discursos e hegemonia: embates sígnicos no contexto do agronegócio. In: Linguagem e discurso: reflexões contemporâneas. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2012. Resposta de uma ausculta - um ato de compreensão: um encontro das vozes de augusto ponzio; joão wanderley geraldi; luciano ponzio; susan petrilli e valdemir miotello. In: A escuta como lugar do diálogo - alargando os limites da identidade. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2011. Do chá das cinco à explosão de barris de vinho em território inglês: confrontos sociais e discursivos na tv hegemônica. In: Questões de cultura e contemporaneidade: o olhar oblíquo de bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2011. Discursos sobre o agronegócio: questões de hegemonia e lutas ideológicas. In: A responsividade bakhtiniana: na educação; na estética e na política. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2011. Discurso e psicosfera - mikhail bakhtin (filósofo da linguagem) e milton santos (geógrafo). In: Palavras e contrapalavras - procurando outras leituras com bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2010. Felicidade: arena-sígnica para os embates ideológicos nos discursos do cotidiano. In: Pensares bakhtinianos: escritos impertinentes. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA. 2009. O discurso alheio no discurso do eu: dialogismo em textos sobre o agronegócio. In: Dialogismo - olhares; vozes; lugares. Brasil.

Oto João PETRY; Barleta I A; Caracelli Scherma C. 2020. Abordagens teóricometodológicas de pesquisa em educação: trilhando caminhos. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA; Oto João PETRY; Oliveira Eliziane Tamanho DE; Guarda Gelvane NICOLE; Santos Gisele Da SILVA et al. 2018. Por uma escuta responsiva: a alteridade como ponto de partida. Brasil.

Valdemir MIOTELLO; Camila Caracelli SCHERMA. 2017. Palavras e contrapalavras: entendendo o cotejo como proposta metodológica. Brasil.

Valdemir MIOTELLO; Camila Caracelli SCHERMA; Ana Carolina SIANI. 2016. Palavras e contrapalavras: lendo pedaços singulares do mundo com bakhtin. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA; Lidiane Ronsoni MAIER; Priscilla ROMANO. 2016. Ii seminário nacional de pesquisa em educação: conexões e diálogos com a pós-graduação. Brasil.

Adriana Maria ANDREIS; Antônio Valmor De CAMPOS; Camila Caracelli SCHERMA; Jane Teresinha Donini RODRIGUES; Lucélia PERON et al. 2014. Formação de professores; currículo e aprendizagem na educação integral. Brasil.

Adriana Maria ANDREIS; Antônio Valmor De CAMPOS; Camila Caracelli SCHERMA; Jane Teresinha Donini RODRIGUES; Lucélia PERON et al. 2014. Educação integral: gestão; currículo e aprendizagem. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA; Turati Carlos ALBERTO; Valdemir MIOTELLO. 2012. Palavras e contrapalavras: enfrentando questões de metodologia bakhtiniana. Brasil.

Camila Caracelli SCHERMA; Turati Carlos ALBERTO; Valdemir MIOTELLO. 2011. Palavras e contrapalavras: procurando outras leituras com bakhtin. Brasil.