Mariza Almeida Rosa PEREIRA; Tácio Assis BARROS; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2021. Facetas do trabalho docente: reflexões acerca das avaliações externas e saberes docentes. In: Xvii semana de licenciatura - ifg. Brasil.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2020. Formação continuada de docentes no interior goiano: insurgências com vistas a qualidade da educação. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Josiane SILVA; Karolyne MONTEIRO; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2019. Conselho e plano municipal de educação: reflexões a partir da percepção de professoras. In: Xxx conade. Brasil.

Layla Karoline Alves Teixeira FLORES; Pauliane Rodrigues RESENDE; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2019. Tendências e debates sobre ensino superior: breves anotações. In: Xxx conade. Brasil.

Karolyne MONTEIRO; Josiane SILVA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2019. Análise da consituição e funcionamento do conselho municipal de caiapônia - go: alguns resultados. In: Anais do xxx conade. Brasil.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Bruna Vieira ASSIS; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Natália Assis CARVALHO; Renata Machado De ASSIS. 2019. Estágio de docência na pós-graduação e a constituição da identidade profissional docente. In: 30º congresso de educação do sudoeste goiano; 6ª edição nacional; 3ª edição internacional. Brasil.

Renata Machado De ASSIS; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Isa Mara Colombo Scarlati DOMINGUES; Belarmina Vilela CRUVINEL; Bruna Vieira ASSIS. 2019. A formação de professores e o estágio de docência na pós-graduação em educação. In: 30º congresso de educação do sudoeste goiano (conade 2019) - democracia; diáspora e educação: relações possíveis no contexto brasileiro; latino e mundial. Brasil.

Karolyne MONTEIRO; Josiane SILVA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2019. Apontamentos acerca da constituição e funcionamento do conselho municipal de caiapônia e sua relação com o plano municipal de educação. In: Xvi semlic. Brasil.

Josiane SILVA; Karolyne MONTEIRO; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2019. O que as/os professoras/es da rede municipal de jataí - go pensam sobre o conselho e o plano municipal de educação?. In: Xvi semlic. Brasil.

Elizabeth Gottschalg RAIMANN; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Ari RAIMANN. 2019. Plano municipal de educação. In: Iv seminário internacional desafios do trabalho e educação no século xxi - xi seminário nacional do histedbr - i seminário internacional do histedbr. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Egeslaine De NEZ. 2018. Os conselhos municipais de educação e os desafios políticos contemporâneos: o direito à educação. In: Xix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Karolyne MONTEIRO; Jessica Ferreira TOLENTINO; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2018. As ações do conselho municipal de educação de jataí envolvendo alfabetização. In: Xv semana de licenciatura. Brasil.

Josiane SILVA; Nilza Aparecida Lopes ALVES; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2018. O conselho municipal de educação e a qualidade socialmente referenciada do ensino. In: Xv semana de licenciatura. Brasil.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2018. O professor e as mudanças educacionais da década de 1990: contextualizando os programas de formação continuada. In: Xiv anped centro-oeste. Brasil.

Elizabeth G RAIMANN; Camila Alberto Vicente De OLIVERIA; Ari RAIMANN; Antonio Bosco Da LIMA; Egeslaine De NEZ. 2018. O ensino e a extensão no desdobramento da pesquisa sobre os conselhos municipais de educação no brasil. In: Xv semana de licenciatura / vi seminário da pós-graduação em educação para ciências e matemática. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Nayenne Helsan Dos SANTOS; Natália Assis CARVALHO. 2017. Participação política e formação de professores. In: 29º conade - congresso de educação do sudoeste goiano. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Rosemeire Vieira CARVALHO. 2017. Políticas educacionais na revista nova escola: estado do conhecimento entre 2012-2014. In: 29ª conade. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL; Nayenne Helsan Dos SANTOS; Nilza Aparecida Lopes ALVES; Jessica Ferreira TOLENTINO. 2017. Os conselhos municipais de educação e a política de alfabetização em goiás. In: 29º conade. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2017. Balanço das pesquisas sobre o docente do ensino superior: estado do conhecimento nos anais da anped entre 2002 ? 2015. In: 38ª reunião nacional da anped. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL. 2016. A formação e profissionalização docente: um estudo no grupo de trabalho 4 didática da anped entre 2002 e 2013. In: Anais do xviii endipe. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Elizabeth Gottschalg RAIMANN. 2016. O conselho municipal de educação em goiás e a qualidade socialmente referenciada. In: Anais do xviii endipe. Brasil.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2015. Distribuição geográfica dos autores que pesquisam na área de didática: estado da arte nos anais da anped entre 2002 e 2013. In: Xxviii congresso de educação do sudoeste goiano - 4ª edição nacional - 1ª edição internacional. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL. 2015. Publicações nos anais da anped na última década (gt4 - didática): a formação e profissionalização docente. In: 2º encontro de licenciaturas e do pibid do sudoeste goiano. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Nayenne Helsan Dos SANTOS. 2015. Saberes docentes nas pesquisas em didática: um estudo nos anais da anped entre 2002-2013. In: Xii conpeex - ufg. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2014. Formação docente no ensino superior: reflexões sobre as expectativas dos estudantes universitários. In: Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL. 2014. Formação e profissionalização docentes: um estudo nos anais da anped entre 2002 e 2013. In: Conpeex. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Jaqueline Suzann Rodrigues De SOUSA. 2014. Formação profissional no curso de pedagogia : regional jataí/ufg: reflexões a partir do olhar de seus estudantes. In: Xi conpeex. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Camila Sousa CABRAL. 2014. Monitoria de alfabetização e letramento e metodologia de ensino de língua portuguesa no curso de pedagogia: contribuições para o aprofundamento da capacidade de leitura e interpretação de textos da futura professora da infância. In: Xi conpeex - seminário de monitoria. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2013. O que as pesquisas em didática revelam? um estudo nos anais da anped. In: Xxvii conade - congresso nacional de educação do sudoeste goiano. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2013. Preconceito linguístico: um estudo na revista nova escola entre 2008 e 2012. In: Xxvii conade - congresso nacional de educação do sudoeste goiano. Brasil.

Elizabeth Gottschalg RAIMANN; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Rosely Ribeiro LIMA. 2012. O ensino de nove anos e as práticas de ensino na língua portuguesa nas primeiras séries do ensino fundamental. In: Xvi endipe -encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2011. As temáticas em língua portuguesa nos relatórios de estágios do curso de pedagogia da universidade federal de goiás - campus jataí. In: Xxvi congresso de educação do sudoeste goiano 2.ed. nacional. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2011. O lugar do estudante nos modelos históricos de universidade. In: Xxvi congresso de educação do sudoeste goiano 2.ed. nacional. Brasil.

Elizabeth Gottschalg RAIMANN; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Rosely Ribeiro LIMA; Isa Mara Colombo SCARLATTI. 2011. Contribuicoes do prolicen na formacao docente. In: Ii encontro nacional das licenciaturas e i seminario nacional do pibid. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2010. Ensino da língua portuguesa em jataí - goiás: refletindo sobre as orientações curriculares municipaise seus reflexos para os projetos das escolas. In: Xv - endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2010. Projetos de ensino de língua portuguesa: do planejamento à ação. In: Conpeex. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2009. Orientações curriculares para o ensino de língua portuguesa em jataí- goiás e seus reflexos nos projetos das escolas. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. As concepções filosóficas de educação e o papel do professor. In: 5ª semana de licenciatura. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. Pode o trabalho coletivo contribuir para a superação do fenômeno do "mal-estar docente"?. In: Xiv congresso de educação do sudoeste goiano. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. O conceito de diversidade cultural e suas implicações para a formação do professor de matemática no interior de mato grosso: estudo de caso com licenciandos. In: Viii congresso nacional de educação - educere. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. O trabalho coletivo como elemento de superação do ?mal-estar docente? entre as professoras de uma escola da rede municipal de presidente prudente ? sp. In: Viii congresso nacional de educação - educere. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. As singularidades da relação professor-aluno como causa do "mal-estar docente". In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Andreia DALCIN; William Vieira GONÇALVES; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Márcio Urel RODRIGUES; Adailton Alves Da SILVA et al. 2007. Prática pedagógica e curricular como mediação para a formação docente: o caso do curso de licenciatura em matemática da unemat - campus de barra do bugres - mt. In: Iv ciem - congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2007. Relações entre o fenômeno do "mal-estar docente" e o cotidiano docente: um estudo de caso. In: Seminário educação 2007. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Rosana Patrícia De Oliveira PROCÓPIO. 2007. Perfil do ingressante no curso de licenciatura em matemática na unemat- barra do bugres. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Souto Daise Lago PEREIRA. 2007. Ensino de geometria: uma análise dos acadêmicos do curso de licenciatura em matemática. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN; Daise Lago Pereira SOUTO. 2007. Educação continuada de professores do 1º e 2º ciclo do ensino funamental de escolas da rede pública do município de barra do bugres-mt: discutindo o ensino e a aprendizagem de matemática. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2006. Tendências pedagógicas nas aulas de geografia no ensino fundamental e médio. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2006. Identidade profissional e condições de trabalhos: retratos da realidade da escola pública. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2006. "já pensei tanto em exonerar..." ou das relações entre as caracterísitcas do "mal-estar docente" e o cotidiano docente. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2005. Causas do 'mal-estar'docente: elementos da formação profissional e da realidade da escola. In: 15º congresso de leitura do brasil - ii seminário de produção de conhecimentos; saberes e formação docente. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2005. O fenômeno do 'mal-estar'docente no cotidiano da escola: estudo de caso com professoras das séries iniciais do ensino fundamental em presidente prudente. In: Ii simpósio comunidade escolar e comunidade científica. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2005. Considerações sobre o fenômeno do mal-estar docente em uma escola da rede municipal de presidente prudente - sp. In: Xvi semana da educação - semana da pedagogia. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2005. Texto - ufms. In: Semana da educação. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2005. Texto ufms. In: Semana da educação - ufms. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. Formação de professores: identidade e mal-estar docente. In: I seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da fct/unesp. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. Construção da identidade profissional e o fenômeno do 'mal-estar docente'. In: Xv semana da educação - semana da pedagogia e i encontro do núcleo de ensino da fct/unesp. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. Identidade; formação e 'mal-estar docente': um estudo de caso. In: Vii epeco - encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. Implicações da formação do professor no desenvolvimento de características do mal-estar docente. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. A análise do fenômeno do 'mal-estar docente'a partir da categoria da contradição. In: Ii seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos. Brasil.

Maria Suzana De Stefano MENIN; Alessandra De MORAIS; Ana Paula CORDEIRO; Ana Corina Machado SPADA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA et al. 2004. Injustiças na escola: concepções de alunos da 4a série do ensino fundamental e 1a série do ensino médio. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2003. Formação continuada de professores e o fenômeno do 'mal estar docente'. In: Iv fórum de ciências da fct/unesp. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2003. A formação; a prática do professor e o 'mal-estar docente'. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2003. Identidade e mal-estar docente. In: Xiv semana da educação - semana da pedagogia. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2003. O conceito de identidade profissional em professores. In: Seminário internacional de educação - teorias e políticas. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2003. Mal-estar; identidade e formação docente. In: Vi jornada de educação. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Priscila Graciele Teixeira MENDES. 2002. Formação de professores e o fenômeno do mal-estar docente. In: Xiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2001. Bolsa de estudos do projeto cefam: uma ajuda para formação ou um meio de sobrevivência?. In: Iv simpósio em filosofia e ciência- universidade e produção de conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Yoshie Ussami Ferrari LEITE. 2001. Mudanças socias e as exigências de uma nova prática docente: o deafio do professor das séries iniciais do ensino fundamental. In: Iv simpósio em filosofia e ciência- universidade e produção de conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Rosana Da Silva SANTOS. 2000. Fracasso escolar e a formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental. In: I mostra científica do curso de pedagogia. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2000. Formação de professores paras as séries iniciais do ensino fundamental no cefam de presidente prudente. In: Xii congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.

Maria Da Graca Nicoletti MIZUKAMI; Isa Mara Colombo Scarlati DOMINGUES; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Tácio Assis BARROS. 2024. Diálogos entre casos de ensino e saberes docenntes: uma abordagem reflexiva. Latin american journal of development. 6, 1-13.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Egeslaine De NEZ. 2023. Envolvimento no fazer cotidiano: reflexões sobre formação docente. Revista panorâmica. 37, 311-329.

Cruvinel Belarmina VILELA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2023. Política de formação continuada. Debates em educação. 15, e15117-20.

Pauliane Rodrigues RESENDE; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2022. Ensino superior nos planos municipais de educação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 0147-0162.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Fernando Silva Dos SANTOS. 2022. Trabalho docente na universidade pública: das políticas às práticas de ensino. Humanidades & inovação. 09, 123-135.

Tácio Assis BARROS; Mariza Almeida Rosa PEREIRA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2022. Efeitos do estado gestor sobre o trabalho docente. Política e gestão educacional (online). 26, 1-12.

Tácio Assis BARROS; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Kenia Adriana De Aquino Modesto SILVA. 2022. Estágio de docência na pós-graduação em educação: saberes e casos de ensino no processo formativo docente. Humanidades & inovação. 9, 32-42.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Fernando Silva Dos SANTOS. 2022. Pesquisas sobre o docente que atua na universidade: reflexões no campo da didática. Tempos históricos (edunioeste). 26, 97-115.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Karoline Monteiro MENDONÇA; Débora Barbosa SILVA; Morgana Vieira TAVARES. 2021. Monitoramento dos planos municipais de educação: limites e desafios. Revista panorâmica. 1, 76-93.

Juares Da Silva THIESEN; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Egeslaine De NEZ. 2020. Práticas de ensino na universidade: saberes; aprendizagens e experiências. Humanidades & inovação. 7, 575-586.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Santos Fernando Silva DOS. 2020. Tramitação legislativa do plano municipal de educação de jataí - go: tensões; embates e perspectivas. Revista ibero-americana de estudos em educação. 15, 751-763.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Stefania Ferreira Da SILVA. 2020. A leitura na educação infantil: um estudo na revista nova escola entre 2010-2014. Cadernos de educação; tecnologia e sociedade. 13, 120-132.

Pauliane Rodrigues RESENDE; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Layla Karoline Alves Teixeira FLORES. 2020. Mercantilização versus formação humana no ensino superior: notas sobre a produção acadêmica. Muiraquitã - revista de letras e humanidades (eletrônico); issn: 2525-5924. 8, 324-334.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Santos Fernando Silva DOS. 2019. Educação infantil no plano municipal de educação de jataí/goiás: vicissitudes e conquistas. Laplage em revista. 5, 57-66.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Egeslaine De NEZ. 2019. Proposições do plano municipal de educação de jataí/go: incertezas para a formação e trabalho docente. Revista de estudos aplicados em educação. 4, 165-180.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Egeslaine De NEZ. 2018. Participação e representatividade nas pesquisas sobre os conselhos municipais de educação. Revista diálogo educaciona. 18, 348-368.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2018. Formação docente no ensino superior: um estudo com estudantes de licenciatura da ufg/jataí -go. Humanidades & inovação. 5, 158-167.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL; Nayenne Helsan Dos SANTOS; Nilza Aparecida Lopes ALVES; Jessica Ferreira TOLENTINO. 2018. Os conselhos municipais de educação e as demandas sobre alfabetização no estado de goiás. Diversaprática. 5, 214-244.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Nayenne Helsan Dos SANTOS. 2017. Saberes docentes: o que revelam os trabalhos publicados nos anais da anped entre 2002 -2013?. Revista educação e fronteiras on-line. 7, 187-202.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL. 2016. Publicações nos anais da anped na última década (gt4- didática): a formação e profissionalização docentes. Itinerarius reflectionis (online). 12, 1-11.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL. 2016. Distribuição geográfica dos autores que pesquisam na área de didática: estado da arte nos anais da anped entre 2002 -2013. Cadernos de educação; tecnologia e sociedade. 9, 153-165.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Costa Dinara Lemos PAULINO; Andressa Rodrigues De FREITAS. 2016. Sexualidade e afetividades infantis: estado da arte em trabalhos de conclusão de curso de pedagogia. Revista faed - unemat. 26, 51-77.

Alessandra De MORAIS; Maria Suzana De Stefano MENIN; Ana Paula CORDEIRO; Ana Corina Machado SPADA; Vânia Kelen BELÃO et al. 2008. Injustiças na escola: concepções de alunos. Cadernos de educação (ufpel). 17, 85-113.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2008. Mobilizando saberes da experiência na formação de professores polivalentes: notas preliminares. Itinerarius reflectionis (online). 02, 01-12.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Alberto Albuquerque GOMES. 2004. Apontamentos sobre o conceito de identidade profissional de professores. Revista série estudos. Brasil. -.

Morgana Vieira TAVARES; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Tácio Assis BARROS. 2023. O lugar dos cmes nas notícias sobre as escolas na pandemia. In: A comunicação e os contextos comunicativos. Brasil.

Renata Machado De ASSIS; Bruna Vieira ASSIS; Belarmina Vilela CRUVINEL; Isa Mara Colombo Scarlati DOMINGUES; Natália Assis CARVALHO et al. 2021. Experiência educativa no estágio de docência: a arte e a fruição na formação de professores. In: A didática frente aos dilemas da educação : compromissos políticos e pedagógicos. Brasil.

Mariza Almeida Rosa PEREIRA; Tácio Assis BARROS; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2021. Facetas do trabalho docente: reflexões acerca das avaliações externas e saberes docentes. In: Tópicos em educação: docência; tecnologias e inclusão. Brasil.

Josiane SILVA; Karoline Monteiro MENDONÇA; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2020. A percepção de professores/as sobre o conselho e o plano municipal de educação. In: Democracia; diáspora e educação : relações possíveis nos contextos brasileiro; latino e mundial. Brasil.

Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ. 2020. Formação docente e políticas educacionais: reflexões acerca das orientações dos organismos multilaterais. In: Políticas educacionais: questões; diálogos e reflexões. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Jessica Ferreira TOLENTINO. 2019. A percepção dos(as) estudantes do curso de pedagogia da ufg/regional jataí-go sobre os conselhos municipais de educação. In: Formação docente: debates contemporâneos. Brasil.

Nayenne Helsan Dos SANTOS; Natália Assis CARVALHO; Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2018. Participação política e formação de professores. In: Cenários de mudança na política educacional brasileira e os desafios das licenciaturas. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA; Belarmina Vilela CRUVINEL; Nayenne Helsan Dos SANTOS. 2017. Estado do conhecimento sobre os conselhos municipais de educação: um estudo em publicações no estado de goiás. In: Cmes no brasil: qualidade social e política da educação. Brasil.

Ari RAIMANN; Camila Alberto Vicente De OLIVERIA; Elizabeth G RAIMANN. 2017. Perfil dos conselhos municipais de educação em goiás e a qualidade socialmente referenciada da educação. In: Cmes no brasil - qualidade social e política da educação. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2015. Formação docente no ensino superior: reflexões sobre as expectativas dos estudantes universitários. In: Didática e prática de ensino na relação com a formação de professores. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2014. Perfil dos licenciandos do campus jataí da universidade federal de goiás: sentidos da formação universitária para a profissão docente. In: Processos formativos em educação: diferentes pesquisas. Brasil.

Camila Alberto Vicente De OLIVEIRA. 2012. Projetos de ensino de língua portuguesa em escolas de jataí -goiás. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.