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André Lima RODRIGUES; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2024.
Ações formativas em uma disciplina de prática de ensino de matemática.
Debates em educação.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Gabriela Da Silva Oliveira VITALINO; Edilaine Regina Dos SANTOS.
2023.
Conhecimento matemático para o ensino em escritas reflexivas de futuros professores no contexto de uma ação formativa envolvendo a análise da produção escrita como estratégia de avaliação.
Paradigma (maracay).
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Da Silva Oliveira VITALINO; Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
2023.
Articulação entre teoria e prática: um inventário de ações na formação inicial de professores de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Da Silva Oliveira VITALINO; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2022.
Conhecimento especializado do professor de matemática manifestado a partir de ações formativas: um levantamento bibliográfico.
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Social Sciences & Humanities
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2022.
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Com a palavra; o professor.
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Social Sciences & Humanities
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André Lima RODRIGUES; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Conhecimento revelado na escrita reflexiva de futuros professores de matemática decorrente de planejamentos de aulas em uma disciplina de prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Aline Siqueira PEDROSO; Fabricio Luiz De JESUS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2022.
Introdução do conteúdo porcentagem através da resolução de problemas no estágio supervisionado.
Cadernos de estágio.
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Alessandra Senes MARINS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Angela Marta Pereira Das Dores SAVIOLI.
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Práticas de ensino exploratório de matemática e a mobilização/desenvolvimento do conhecimento matemático para o ensino por participantes do pibid.
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André Lima RODRIGUES; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Conhecimento especializado do professor de matemática revelado na escrita reflexiva de futuros professores decorrente de simulações de aulas.
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Gabriela Da Silva Oliveira VITALINO; Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
2021.
Escrita reflexiva na formação inicial de professores de matemática: um inventário em dissertações e teses brasileiras.
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Natalia Maria Da Silva SOARES; Wellington Dias Dos SANTOS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
2020.
O ensino do conteúdo grandezas diretamente proporcionais através da resolução de problemas: uma experiência no estágio supervisionado.
Criar educação revista do programa de pós-graduação em educação unesc.
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Social Sciences & Humanities
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Francielle Silva GARDIN; André Lima RODRIGUES; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Edilaine Regina Dos SANTOS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Avaliação escolar na formação de professores de matemática: uma ação formativa sobre critérios de correção.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
André Lima RODRIGUES; Francielle Silva GARDIN; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2019.
A introdução da ideia de razão através da resolução de problemas.
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Social Sciences & Humanities
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Edilaine Regina Dos SANTOS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Edilaine Regina Dos SANTOS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
2017.
Resolução de problemas e investigações matemáticas: algumas considerações.
Educação matemática em revista.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
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Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Edilaine Regina Dos SANTOS.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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O desenvolvimento da identidade profissional de futuros professores de matemática a partir da supervisão de estágio.
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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O estágio supervisionado em cursos de licenciatura em matemática: um panorama de pesquisas brasileiras.
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Social Sciences & Humanities
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Loreni Aparecida Ferreira BALDINI; Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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Calculadora gráfica na formação inicial de professores de matemática: uma experiência com sistemas de equações lineares.
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Social Sciences & Humanities
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Paulo Henrique RODRIGUES; Alessandra Negrini Dalla BARBA; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Análise combinatória e resolução de problemas: uma experiência em um contexto de estágio supervisionado.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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A elaboração do relatório de estágio supervisionado e o desenvolvimento profissional na formação inicial de professores de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2011.
O estágio supervisionado e o relatório de estágio como espaços de reflexão sobre a resolução de problemas.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno Rodrigo TEIXEIRA; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO.
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A comunicação escrita na formação inicial de professores de matemática: potencialidades formativas da elaboração do relatório de estágio supervisionado.
Acta scientiae (ulbra).
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Senes MARINS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
2009.
Resolução de problemas e pensamento algébrico: uma experiência em aulas de matemática.
Educação matemática em revista (são paulo).
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