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Social Sciences & Humanities
Accounting
Bruno Dandolini COLOMBO; Patricia Laura TORRIGLIA; Vidalcir ORTIGARA.
2020.
Educação física e o ensino do jogo: a questão da técnica no futebol.
In:
Universidad 2020: 12 congreso internacional de educación superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jackson De Souza Tupan MARQUES; Bruno Dandolini COLOMBO; Gabriel Pessi Da ROLT; Hemili CAMILO; Jhenifer De Almeida BERNARDO et al.
2019.
A importância das categorias davidovianas para a atividade pedagógica em educação física.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Guilherme Prêmoli MARTINS; Bruno Dandolini COLOMBO; Bruno Beloli MILIOLI; Gabriel Pessi Da ROLT; Jhenifer De Almeida BERNARDO et al.
2019.
Análise da dinâmica estrutural do boxe.
In:
Congresso brasileiro de ciências do esporte- congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Health Sciences
Orthopedics and Sports Medicine
Jhenifer De Almeida BERNARDO; Bruna Carolini De BONA; Bruno Dandolini COLOMBO; Isabela Natal MILAK; Priscilla Semonetti PIZZETTI et al.
2019.
Arremesso e lançamento: aspectos conceituais.
In:
Congresso brasileiro de ciências do esporte- congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Health Sciences
Orthopedics and Sports Medicine
Bruno Dandolini COLOMBO; Bruno Beloli MILIOLI; Jhenifer De Almeida BERNARDO; Patricia Laura TORRIGLIA.
2019.
O ensino do futebol na educação física escolar a partir da categoria vida cotidiana.
In:
Congresso brasileiro de ciências do esporte- congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Bruno Beloli MILIOLI; Bruno Dandolini COLOMBO; Patricia Laura TORRIGLIA; Vidalcir ORTIGARA.
2019.
A relação do espetáculo esportivo com o processo de fetiche.
In:
Congresso brasileiro de ciências do esporte- congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Jeanine Crispim LUCAS; Rodrigo De Souza RAMOS; Vânia VITÓRIO; Bruno Dandolini COLOMBO.
2019.
Galperin e a abordagem histórico cultural: estudos introdutórios.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Rodrigo De Souza RAMOS; Jeanine Crispim LUCAS; Vânia VITÓRIO; Bruno Dandolini COLOMBO.
2019.
Psicologia histórico cultural e a teoria de galperin: estudos introdutórios.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline De OLIVEIRA; Bruno Dandolini COLOMBO; Marcelo FELDHAUS.
2017.
Programa de formação e valorização docente e discente: estreitamento laços entre a unesc e a comunidade.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gabriel Pessi Da ROLT; Laura Dos Santos GOULART; Lucas Garcia QUAGLIOTO; Katiuscia Angélica Micaela De OLIVEIRA; Eloisa Da Rosa OLIVEIRA et al.
2017.
Círculos de cultura: uma proposta para o ensino médio.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Sindianara MARIANO; Francine Costa De BOM; Ana VOLPATO; Jeferson Luis AZEREDO; Bruno Dandolini COLOMBO et al.
2017.
Diálogo com bolsistas: uma proposta interdisciplinar entre os projetos de extensão do programa de atividade física; saúde e qualidade de vida/unesc.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Maíra Silva De SOUSA; Kathleen Adriane FORLIN; Bruno Dandolini COLOMBO; Rosimeri Vieira Da Cruz De SOUZA; Zolnei Vargas Ernesta De CÓRDOVA.
2017.
A importância da cultura de esporte e lazer na orientação profissional para jovens a partir da realização do projeto jovem do futuro com inserção ao mundo profissional.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Isabela Natal MILAK; Vidalcir ORTIGARA; Milaine Euzébio Da ROSA; Bruno Dandolini COLOMBO; Bruno Beloli MILIOLI et al.
2016.
Ensino desenvolvimental e educação física escolar.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos e do v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Erica Vieira MARQUES; João Fabrício Guimara SOMARIVA; Vânia VITÓRIO; Sonia Regina Silveira GONÇALVES; Bruno Dandolini COLOMBO et al.
2016.
As propostas pedagógicas durante a formação profissional do professor de educação física.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos e do v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Amancio Bonetti MENEGHEL; Bruno Beloli MILIOLI; Carlos Austo EUZÉBIO; Bruno Dandolini COLOMBO; Guilherme NEVES et al.
2016.
O xadrez na concepção histórico-cultural.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos e do v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Giovana Colombo BARONI; Bruno Dandolini COLOMBO; Denise NUERNBERG; Elenice Sais DIAS; Luana Manuel De MELO et al.
2016.
Jovem futuro no presente com inserção ao mundo profissional.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Bruno Bonfante COLOMBO; Jaqueline De OLIVEIRA; Bruno Dandolini COLOMBO; Vidalcir ORTIGARA.
2016.
Educação física e escola: um filme da realidade carbonífera.
In:
Semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Da Silva Da SILVEIRA; Bruno Dandolini COLOMBO.
2016.
Teoria e prática como componentes indissociáveis: relatos de experiência como estudante de educação física.
In:
Vii congresso internacional de educação unibave.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo KLIMA; Talita RUZZA; Jeniffer Demétrio Dos SANTOS; Ricardo Luiz De BITTENCOURT; Bruno Dandolini COLOMBO et al.
2016.
Entre contar e brincar: medi(ação) na educação infantil.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Health Sciences
Orthopedics and Sports Medicine
Bruno Dandolini COLOMBO.
2015.
O esporte como estratégia de expansão do capital: as críticas; as contradições e as implicações para a educação física.
In:
Xix conbrace vi conice.
Brasil.