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Denise Ana Augusta Dos Santos OLIVEIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Isabel Gomes Rodrigues MARTINS.
2023.
Um mergulho discursivo na literatura infantil: leitura e sentidos em o rio dos jacarés.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marcius Vinícius Borges SILVA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Luíza Melo De Aguiar LIRA.
2023.
A percepção de licenciandos das ciências biológicas sobre as mudanças climáticas e suas injustiças.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luíza Melo De Aguiar LIRA; Marcius Vinícius Borges SILVA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2023.
De quem falamos quando falamos em mulheres nas ciências: uma breve análise nos últimos enpecs.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Suellen Cristine Isidoro RIBEIRO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2023.
Narrativas autobiográficas na educação em ciências: perspectivas presentes nas atas do enpec (2011-2021).
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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General Agricultural and Biological Sciences
Camila Gomes FERREIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Matheus Guanais Pereira Da CUNHA.
2023.
O diálogo intercultural entre educação alimentar e nutricional e agroecologia: pela construção da soberania alimentar.
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Brasil.
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Thaís Amanda Da Costa PEREIRA; Hellade Lopes RANGEL; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2023.
Curso de extensão online voltado à decolonialidade na educação em ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hellade Lopes RANGEL; Thaís Amanda Da Costa PEREIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2023.
Como ser decolonial em sala de aula?.
In:
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Divulgação científica: decolonialidade em ensino de ciências.
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Mayara Castiçal GUIMARÃES; Júlia Silva Da CRUZ; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2022.
Decolonialidade: uma visão educacional.
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11 semana de integração acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Amanda Da Costa PEREIRA; Hellade Lopes RANGEL; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2022.
Decolonialidade e educação em ciências: uma revisão bibliográfica.
In:
11 semana de integração acadêmica.
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Social Sciences & Humanities
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Hellade Lopes RANGEL; Thaís Amanda Da Costa PEREIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2022.
Colocando em prática a decolonialidade nas escolas.
In:
11 semana de integração acadêmica.
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Marcius Vinícius Borges SILVA; Fabiana De Freitas POSO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2022.
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Marcius Vinícius Borges SILVA; Fabiana De Freitas POSO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2021.
A perspectiva da (in)justiça ambiental: uma análise dos trabalhos apresentados no enpec.
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2021.
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2021.
Decolonialidade e formação de professores: reflexões a partir de uma proposta de formação docente.
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2021.
A perspectiva decolonial nos livros didáticos: uma revisão de literatura.
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Hiata Anderson Silva Do NASCIMENTO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
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'direito de ser' e 'direito de saber' na educação em ciências: diálogos onto-epistêmicos em butler e quijano.
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Débora Santos De Andrade DUTRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2019.
A formação inicial do professor de ciências: discutindo possibilidades do enfoque ctsa.
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Uruguai.
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A decolonialidade no ensino de ciências através da análise dos trabalhos publicados no enpec.
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2019.
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Fabiana De Freitas POSO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
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Fabiana De Freitas POSO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2017.
Análise do papel das imagens e correlação com os textos relacionados ao tema sexualidade e saúde no livro didático de ciências para o ensino de jovens e adultos.
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Isadora Mota OLIVEIRA; Camila ABRAS; Josefina Aparecida De SOUZA; Marcela Aparecida De PAULA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
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Investigando a relação entre o nível cognitivo de perguntas e respostas em questionários propostos em uma sequência de aulas.
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Xviii encontro nacional de ensino de química (xviii eneq).
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Samantha Christina RODRIGUES; Ana Caroliny Martins FONSECA; Fabíola Fonseca LAGE; Anne Carolina De CARVALHO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO et al.
2015.
Construindo o conhecimento sobre funções orgânicas por meio da experimentação no desenvolvimento de uma unidade didática.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? x enpec.
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Caroline G FERNANDES; Josiane Aparecida De Freitas CRUZ; Vitor Francisco Dos SANTOS; Fabíola Fonseca LAGE; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO et al.
2015.
O uso de histórias em quadrinhos como estratégia didática.
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Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Andreia GUERRA; Gloria Regina Pessoa Campelo QUEIROZ.
2015.
A análise crítica do discurso na formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de educação em direitos humanos.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec).
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Social Sciences & Humanities
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Francislainy Natalia Da SILVA; Valquíria Aparecida Alves BASTOS; Patrícia Pereira Botelho COELHO; Livia Maria Ribeiro ROSA; Josefina Aparecida De SOUZA et al.
2015.
Investigação reflexiva sobre o desenvolvimento de uma unidade didática no processo de formação inicial de professores.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Samantha Christina RODRIGUES; Ana Carolina Martins FONSECA; Fabíola Fonseca LAGES; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Josefina Aparecida De SOUZA.
2015.
O uso de experimentos como recurso metodológico na construção do conhecimento sobre funções orgânicas.
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Marcela Aparecida De PAULA; Jackeline Rafaela PEDROSO; Rita De Cássia SUART; Camila ABRAS; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO et al.
2015.
Avaliando o nível cognitivo de questões propostas por integrantes do pibid a partir de reflexões promovidas durante elaboração de unidade didática.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Chemistry (miscellaneous)
Lorena De Barros SOUSA; Valquíria Aparecida Alves BASTOS; Amanda Araújo ASSIS; Brígida Isabel SIQUEIRA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO et al.
2015.
A química dos alimentos: uma proposta contextualizada para a abordagem da tabela periódica no ensino médio.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Isadora Mota OLIVEIRA; Camila ABRAS; Ronan Araujo ROSA; Gabriella Rayane Aparecida FERREIRA; Josefina Aparecida De SOUZA et al.
2015.
Utilização de tirinhas no ensino de química na abordagem de uma unidade didática sobre a temática água: tratamento de água e esgoto.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Brígida Isabel De SIQUEIRA; Patrícia Pereira Botelho COELHO; Amanda Araújo ASSIS; Francislainy Natalia Da SILVA; Lorena De Barros SOUSA et al.
2015.
Mapas conceituais como ferramenta avaliativa do processo ensino aprendizagem no ensino de química.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Pereira Botelho COELHO; Lívia Maria Ribeiro ROSA; Brígida Isabel De SIQUEIRA; Camila Vital De OLIVEIRA; Valquíria Aparecida Alves BASTOS et al.
2014.
O ensino da tabela periódica por meio de sequências didáticas contextualizadas.
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Larissa De Kássia SIMÕES; Rodrigo Antônio BERNARDO; Patrícia De Melo CARVALHO; Flávia Duarte FARIA; Josefina Aparecida De SOUZA et al.
2014.
O uso de imagens como estratégia no desenvolvimento de unidades didáticas para abordagem do conteúdo de condutividade elétrica.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Marinho ALVARENGA; Samanta Fraiz De MELLO; Kelly Aparecida GOMES; Fabiana Cristina De CARVALHO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
2014.
Um objeto de aprendizagem: hipermídia o sabão caseiro como recurso didático para o ensino de química na abordagem ctsa.
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Xvii encontro nacional de ensino de química.
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Mayara De Souza MIRANDA; Jackeline Rafaela PEDROSO; Camila Marra ABRAS; Debora Da Silva MACULAN; Isadora Mota OLIVEIRA et al.
2014.
Análise de unidades didáticas como uma forma de desenvolver um ensino investigativo.
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Xvii encontro nacional de ensino de química.
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Compreendendo as relações colaborativas entre museus e centros de ciências e escolas; na perspectiva dos licenciandos em química.
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A dimensão motivacional na identidade profissional docente: análise de uma turma de licencinados em química por meio de seus duscursos.
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Xxiii ciufla- congresso de iniciação científica da ufla/ reunião anual da sbpc.
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Aline Souza JANERINE; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Walclee De Carvalho MELO.
2010.
Analisando as redes sociais de pertencimento dos licenciandos em química da ufla.
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Xxiii ciufla- congresso de iniciação científica da ufla/ reunião anual da sbpc.
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Aline Souza JANERINE; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Walclee De Carvalho MELO.
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Análise da concepção do público em geral sobre as atividades promovidas pelo.
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A imagem da ciência e do cientista apresentada na mostra de cinema.
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33ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
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Accounting
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Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Isabel Gomes Rodrigues MARTINS; Guaracira GOUVÊA.
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Detetives no museu: investigando de que é feito nossa planeta.
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Formação inicial de professores de química na universidade federal de lavras: expectativas e necessidades formativas.
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Juliana De Oliveira SILVA; Filipe Machado FRANÇA; José Sebastião Andrade De MELO; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
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Livia Monique De Castro FARIA; Bruno Andrade Pinto MONTEIRO.
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A formação de professores de química na perspectiva de uma pedagogia multicultural.
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Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Isabel Gomes Rodrigues MARTINS.
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A internet e o ensino de ciências: análises preliminares e uma proposta inicial de avaliação de ambientes informatizados para o ensino de química.
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Bruno Andrade Pinto MONTEIRO; Isabel Gomes Rodrigues MARTINS.
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