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Social Sciences & Humanities
Education
Iisnary Aparecida Araújo Da SILVA; Betania Jacob Stange LOPES; Silvia Cristina Quadros De OLIVEIRA.
2023.
Prática pedagógica inclusiva: análise das percepções docentes.
In:
A educação intercultural e a história e cultura africana e afro-brasileira: 20 anos da lei 10.639.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Cristina Zukowsky TAVARES; Silvia Cristina Quadros De OLIVEIRA.
2023.
O processo de aprendizagem de inclusão na disciplina escola; sociedade e inclusão.
In:
A educação intercultural e a história e cultura africana e afro-brasileira: 20 anos da lei 10.639.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wilca Rodrigues ESTEVES; Betania Jacob Stange LOPES.
2022.
Programa de formação continuada em metodologias inovadoras avaliação formativa para professores ingressantes dos anos finais ensino fundamental.
In:
Ii enaic - educação adventista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Betania Jacob Stange LOPES; Elvis David Cardoso NASCIMENTO.
2022.
Experimentação no ensino de ciências: promoção do pensamento crítico de alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
4º encontro de egressos do mestrado profissional em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Antunes Santos E SILVA; Hápila Do Nascimento DEODATO; Talita Boasquives OHNESORGE; Betania Jacob Stange LOPES.
2021.
Educação especial inclusiva: um estudo sobre a percepção e atuação do professor na sala de aula (artigo).
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Davi Corrêa BUENO; Betania Jacob Stange LOPES.
2021.
Guia para implementação de ensino coletivo de cordas friccionadas.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Cristine Zaneti Dos SANTOS; Betania Jacob Stange LOPES; Gildene Do Ouro Lopes SILVA.
2021.
Ensino colaborativo na educação infantil inclusiva.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Cristina Zanetti Dos SANTOS; Betania Jacob Stange LOPES.
2020.
Coensino na educação infantil.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Silva Gildene Do Ouro LOPES.
2020.
Formação de professores e gestores brasil-angola: um relato de experiência.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Alves Estevam MAGAIESKI; Betania Jacob Stange LOPES.
2020.
Modernidade líquida e a comunicação intercultural virtual: relato de experiência didática.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hulda Bruno Barbosa SENNA; Betania Jacob Stange LOPES.
2020.
Programa mediação para inclusão de crianças com transtorno do espectro autista em sala de aula comum.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliézer Costa MILITÃO; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Ensino de ciências em alunos do ensino fundamental.
In:
Enaic - encontro anual de iniciação científica - unasp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Enildo Do NASCIMENTO; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Formaçāo e atuação na educação infantil em uma perspectiva inclusiva.
In:
Enaic - encontro anual de iniciação científica - unasp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Maria Da Silva Lima MELLO; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Programa de mediação para criança com deficiência intelectual no ensino.
In:
Xxi encontro anual de iniciação científica - unasp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Cristina Zanetti Dos SANTOS; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Coensino na educação infantil: um estudo bibliométrico.
In:
Xxi encontro anual de iniciação científica - unasp 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Alves Estevam MAGAIESKI; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Contribuições da estimulação necessária para crianças com deficiência intelectual e/ou risco para o desenvolvimento.
In:
Xxi encontro anual de iniciação científica - unasp 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hulda Bruno Barbosa SENNA; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Projeto de mediação escolar e familiar: caminhos dialógicos na inclusão de crianças com transtorno do espectro autista.
In:
Xx encontro anual de iniciação científica 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Davi Corrêa BUENO; Betania Jacob Stange LOPES.
2019.
Estruturas físicas adequadas para o ensino coletivo de cordas friccionadas.
In:
Xx encontro anual de iniciação científica 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gildene Do Ouro Lopes SILVA; Silvia Cristina De Oliveira QUADROS; Betânia Jacob Stange LOPES.
2017.
Interdisciplinaridade na educação superior: relato de experiência.
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Xi seminario internacional de la red estrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Maria Amélia ALMEIDA.
2017.
Aplicabilidade da escala intensidade de suporte para estudantes com deficiência intelectual em programas universitários.
In:
Porto international conference on rechearch in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Gildene Do Ouro Lopes SILVA; Kelly Cristine Zaneti Dos SANTOS.
2017.
A expressão criativa na escrita na escrita de estudante com deficiência intelectual em ambiente universitário.
In:
Ii congresso internacional de criatividade e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca Pizza Pancotte DARIUS; Betania Jacob Stange LOPES.
2017.
Aplicação da metodologia da problematização como metodologia ativa no ensino superior.
In:
Porto.icre-17 - international conference or research in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Maria Amélia ALMEIDA.
2017.
Orientação profissional de estudantes com deficiência intelectual em ambiente universitário.
In:
Porto.icre-17 - international conference or research in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Enildo Do NASCIMENTO.
2016.
Ser professor: escolha de poucos.
In:
6ª conferência forges (fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portuguesa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Betania Jacob Stange LOPES; Maria Amélia ALMEIDA.
2016.
A importância da escala suporte de intensidade em um programa universitário para estudantes com deficiência intelectual.
In:
Xiii congresso spce - fronteiras; diálogos e transições na educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Gildene Do Ouro Lopes SILVA.
2016.
Avaliação formativa no processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência intelectual no ambiente universitário.
In:
Xiii congresso spce - fronteiras; diálogos e transições na educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Alice De Araujo BRAGA; Graciliana Garcia LEITE; Rosimeire Maria ORLANDO; Maria Amélia ALMEIDA; Betania Jacob STANGE.
2016.
Relações no contexto da educação de jovens e adultos: convivência escolar de estudantes com deficiência.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e encntro nacional de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Graciliana Garcia LEITE; Maria Alice BRAGA; Paola Olivatto ORLANDI; Rosimeire Maria ORLANDO; Maria Amélia ALMEIDA et al.
2015.
Caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais na educação de jovens e adultos: convivência e desempenho escolar.
In:
67ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Nadia Aparecida De SOUZA.
2013.
Avaliação da aprendizagem: uma experiência formativa com mapas conceituais.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere - 2013.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Betania Jacob Stange LOPES; Nadia Aparecida De SOUZA; Ana Luíza B GUIMARÃES.
2010.
O uso do mapa conceitual como instrumento de avaliação formativa.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010.
Brasil.
