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Jean FERNANDES; Anderson Igomar ANTONIO; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Dilemas e possibilidades da prática avaliativa no decorrer do estágio supervisionado em ciências.
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Vitoria Karolini Betim FIELDKIRCHER; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Influência da autoridade docente na construção da autonomia discente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina COPINI; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
O ?bem-estar? de estudantes concluintes da educação básica e a formação inicial de professores.
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Brasil.
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Vitoria Karolini Betim FIELDKIRCHER; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
O diálogo entre professor e aluno no processo de ensino - aprendizagem.
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Xiv congresso nacional de educação ? educere.
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Ana Paula Cigolini CARVALHO; Carla Munique Aparecida GARDA; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Dificuldades no ensino de alunos com distúrbios de aprendizagem:uma discussão a partir da realidade das escolas municipais de realeza.
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Social Sciences & Humanities
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Franciele PLETSCH; Ana Paula ZOTTI; Marta Richciki CAMARGO; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Professor em formação: um viés acerca do estágio não obrigatório na educação infantil.
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Iii congresso internacional de memória & formação docente ? cimfor.
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Maiara Grasiela ROSSI; Roberta Prachum Dutra De OLIVEIRA; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
As modalidades didáticas como forma de potencializar o aprendizado: uma ênfase na fotografia.
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Anderson Igomar ANTONIO; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Reflexões sobre a importância da educação sexual nas escolas: o estágio como oportunidade.
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Sandra Maria WIRZBICK; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Desafios da formação inicial docente.
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Barbara Grace Tobaldini De LIMA; José De Pinho Alves FILHO; Iône Inês Pinsson SLONGO.
2019.
A autonomia e o protagonismo na formação de professores: das concepções idealizadas às práticas docentes.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Munique Aparecida GARDA; Ana Paula Cigolini CARVALHO; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Distúrbios de aprendizagem: uma discussão a partir da realidade das escolas municipais de realeza.
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2019.
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2019.
Influencia das relações professor - aluno no processo de ensino - aprendizagem.
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Mauricio Kwiatkowski GIMENEZ; Bruna Cristina Tomazini NETO; Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Rosemari Aparecida Talini De MOURA.
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As contribuições das tecnologias de informação e comunicação como estratégia para o ensino de genética.
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Vitoria Karolini Betim FIELDKIRCHER; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
2019.
Verificação e orientações sobre formação emancipadora.
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Rafaela Fassina PAZINATTO; Carla Roberta STURM; Barbara Grace Tobaldini De LIMA.
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Biologia na escola: um relato de experiência com modelos didáticos como forma de aprendizagem.
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Motivação em sala de aula: quais fatores interferem nos processos de ensino e aprendizagem?.
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Cirpea- i colóquio internacional da rede de pesquisa em educação ambiental por bacia hidrográfica e no xiv epea - encontro paranaense de educação ambiental.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Kassiana MIGUEL; Anelize Queiroz AMARAL; Barbara Grace TOBALDINI.
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Social Sciences & Humanities
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Eduarda Maria SCHNEIDER; Bárbara Grace TOBALDINI; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; Daniela Frigo FERRAZ.
2011.
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Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Joanez Aparecida AIRES.
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Barbara Grace TOBALDINI; Joanez Aparecida AIRES.
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2010.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Barbara Graci TOBALDINI; Eduarda Maria SCHNEIDER; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
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O conceito de ciências apresentado por docentes universitários de diferentes áreas de atuação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Eduarda Maria SCHNEIDER; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Ferraz Daniela FRIGO.
2009.
Contribuições da participação em projetos para a formação inicial.
In:
I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre SCHEIFELE; Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Eduarda Maria SCHNEIDER; Tassiane Terezinha PINTO; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
2009.
A metodologia de momentos pedagógicos e a ludicidade no ensino do corpo humano.
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Articulação entre formação inicial e a comunidade escolar: avaliação de professores e equipe pedagógica.
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Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
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Social Sciences & Humanities
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Barbara Graci TOBALDINI; Eduarda Maria SCHNEIDER; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERAZ.
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Social Sciences & Humanities
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Eduarda Maria SCHNEIDER; Rafael CASTODE; Barbara Graci TOBALDINI; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI et al.
2009.
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Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
2009.
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Xviii encontro anual de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Ferraz Daniela FRIGO.
2008.
Trabalhando módulos didáticos na tentativa de minimizar necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia.
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I simpósio nacional de educação e xx semana de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Articulação entre formação inicial e a comunidade escolar: a temática afetividade e auto-estima.
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Xvii eaic- encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; C A POLINARSKI; Fabiana Gizele Da Silva PINTO; F A MEGLHIORATTI et al.
2008.
Articulação entre formação inicial na licenciatura em ciências biológicas e a comunidade escolar: trilhando novos caminhos.
In:
Xxvi seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Celso Aparecido POLINARSKI; Barbara Grace TOBALDINI; Márcia PEITER; Danielle Regina HUTT et al.
2008.
Enfoque problematizador no desenvolvimento de um módulo didático sobre afetividade e sexualidade.
In:
3º econtro regional sul de ensino de biologia- erebio sul.
Brasil.
