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Larissa Taynara Dos Santos BRANDÃO; Daiane Bogado Pereira Da SILVA; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Formação de professores e práticas pedagógicas para alunos com altas habilidades/superdotação.
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Ozeias De Lima SOARES; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Educação especial do campo no brasil e desafios: revisão sistemática de literatura.
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V congresso de educação do cpan.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Shirley De Oliveira RAMALHO; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Reflexões sobre a educação escolar na pandemia e seus efeitos para a aprendizagem na pós-pandemia a partir da perspectiva inclusiva.
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V congresso de educação do cpan.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeanny Monteiro URQUIZA; Francisca Dias Duarte SABLJAK; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Programa de extensão ?procucas?: uma proposta de enriquecimento extracurricular ao público estudantil com indicadores de altas habilidades/superdotação.
In:
V congresso de educação do cpan.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilmar De Lima GALVÃO; Mariana Patricia Soares De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Programa para o cultivo de capacidades superiores (procucas): o processo de identificação de estudantes.
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V congresso de educação do cpan.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bryan De Oliveira SILVA; Mariana Vasquez LIMA; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Os impactos e avanços gerados pela pandemia na educação especial.
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Jeanny Monteiro URQUIZA; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
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Bárbara Amaral MARTINS; Thais Souza PRADO; Laisa Novaes ROSA; Gabrielle De Moura PACIFICO.
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Desempenho escolar de estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação na pós-pandemia.
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10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Patricia Soares De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS.
2023.
Precocidade e indicadores de altas habilidades/superdotação na educação infantil: revelando potenciais.
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10º congresso brasileiro de educação especial.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Souza PRADO; Bárbara Amaral MARTINS.
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Social Sciences & Humanities
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Gilmar De Lima GALVÃO; Bárbara Amaral MARTINS.
2021.
Inclusão escolar; autoeficácia docente e formação de professores: uma revisão de literatura.
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Bárbara Amaral MARTINS.
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Superdotação no brasil: uma análise das produções da última década.
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Suellen Carvalho De Góes PREZA; Larissa De Carvalho FERREIRA; Ana Carolina Do Espírito Santo QUEIROZ; Bárbara Amaral MARTINS.
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Associação de pais; mestres e funcionários: uma revisão de literatura.
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Pedro Ketilin MAYRA; Ogeda Clarissa Maria MARQUES; Bárbara Amaral MARTINS.
2019.
Superdotação no brasil: uma análise das produções científicas da última década.
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Jeanny Monteiro URQUIZA; Bárbara Amaral MARTINS.
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Concepções docentes sobre altas habilidades/superdotação: o que revelam as pesquisas brasileiras?.
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Mariana Patrícia Soares De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS.
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Uma análise de produções científicas sobre precocidade no período de 2014 a 2018.
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3º seminário de altas habilidades: formação; atendimento e políticas públicas.
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Developmental and Educational Psychology
Bárbara Amaral MARTINS; Ogeda Clarissa Maria MARQUES; Ketilin Mayra PEDRO.
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Bárbara Amaral MARTINS.
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Formação em altas habilidades/superdotação e sua influência sobre a autoeficácia de professores.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2017.
Sobredotação e formação de professores: análise dos currículos dos cursos de pedagogia da unesp-brasil.
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Miguel Cláudio Moriel CHACON; Bárbara Amaral MARTINS.
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Escola regular ou escola especial? a escolha na visão de familiares de alunos com síndrome de down.
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Bárbara Amaral MARTINS.
2016.
Identificando alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação: um projeto de extensão.
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A importância do material bilingue para formação do professor.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2016.
Precocidade e altas habilidades/superdotação: a elaboração de um manual de orientação para professores.
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I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
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2015.
Formação docente e altas habilidades/superdotação: uma análise sobre a produção de conhecimento científico.
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1º seminário de altas habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2015.
Precocidade e altas habilidades/superdotação: um manual de orientações para professores.
In:
1º seminário de altas habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.
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2015.
Programa de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação: uma proposta de enriquecimento extracurricular.
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8th inclusive and supportive education congress: equity and inclusion in education.
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Rosilaine Cristina Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO; Clarissa Maria Marques OGEDA; Fabiana De Oliveira KOGA; Bárbara Amaral MARTINS et al.
2015.
Vídeo institucional papcs: programa de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação.
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8th inclusive and supportive education congress: equity and inclusion in education.
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Ketilin Mayra PEDRO; Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2015.
Programa de atenção a alunos precoces com comportamentos de superdotação: identificação e enriquecimento.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2014.
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Bárbara Amaral MARTINS; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
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Ketilin Mayra PEDRO; Bárbara Amaral MARTINS.
2013.
Apontamentos sobre identificação e atenção aos alunos com altas habilidades/superdotação.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2013.
As altas habilidades/superdotação nos currículos dos cursos de pedagogia da unesp.
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Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
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Bárbara Amaral MARTINS; Ketilin Mayra PEDRO.
2013.
Atenção educacional a alunos com altas habilidades/superdotação: acelerar é a melhor alternativa?.
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Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
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Ensino colaborativo: facilitando a proposta inclusiva.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2012.
Alunos precoces com características de altas habilidades: estudo de caso.
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Xiv seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
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Atendimento educacional destinado a alunos com altas habilidades/superdotação.
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Brasil.
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
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Ii seminário nacional de educação especial: a educação especial no cenário educacional brasileiro: indícios; registros e práticas de inclusão.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2012.
A interação pesquisador-professor na identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação.
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V seminário nacional sobre educação e inclusão de pessoas com necessidades especiais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2012.
Papahs-programa de atenção a alunos precoces com indicativos de altas habilidades/superdotação.
In:
V seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais.
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Bárbara Amaral MARTINS.
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Inclusão: o trabalho e a formação docente.
In:
Iii congresso brasileiro de educação - formação de professores: compromissos e desafios da educação pública.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS.
2011.
Formação docente para o atendimento à diversidade.
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Ii encontro do núcleo de ensino de botucatu - ciência; cidadania e práticas pedagógicas na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS.
2011.
A inclusão da criança com deficiência sob a luz da psicopedagogia.
In:
Ii encontro do núcleo de ensino de botucatu - ciência; cidadania e práticas pedagógicas na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Amaral MARTINS.
2011.
Ficha de acompanhamento e observação: instrumento de avaliação formativa.
In:
Ii encontro do núcleo de ensino de botucatu - ciência; cidadania e práticas pedagógicas na educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS.
2011.
A literatura infantil no favorecimento do processo de alfabetização.
In:
Ii encontro do núcleo de ensino de botucatu - ciência; cidadania e práticas pedagógicas na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS.
2011.
Contribuições da psicopedagogia institucional à inclusão da criança com deficiência na escola regular.
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Seminário de educação 2011 - relações raciais e educação: dez anos em estudos e pesquisas na ufmt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Amaral MARTINS.
2010.
Inclusão: o portador de deficiência na escola regular.
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Iii simpósio internacional de linguagens educativas: educação mídia e cultura.
Brasil.
