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Social Sciences & Humanities
Education
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Gabriele Francine De Matos NANTES; Isabela De Lima GUALBERTO; Rebeca Soares NASCIMENTO.
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Fatores educacionais promovidos pelo ifms agentes de mudança no estado de identidade de estudantes do ensino médio integrado.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleice BENITES; Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Isabela De Lima GUALBERTO; Rebeca Soares NASCIMENTO; Vitor Oliveira SANTANA.
2023.
Identidade e desafios da escolha profissional por estudantes do ensino médio integrado do instituto federal de mato grosso do sul.
In:
Ix conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Mitsuko HATSUMURA; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2023.
Identidade de gênero e orientação sexual: uma visita à literatura.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Paula Renata Cameschi De SOUZA; Simony HOEPERS.
2022.
Transversalidade como abordagem pedagógica de ensino de língua portuguesa no ensino médio integrado.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Manuela Barros PANIAGO; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Rosane De Brito Fernández GARCIA; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Social Sciences & Humanities
Education
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Larêssa CINTRA.
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The development of a pedagogical path based on the steps of historical-critical pedagogy.
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Social Sciences & Humanities
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Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Matheus Ribeiro De SOUZA; Paula Renata Cameschi De SOUZA.
2020.
Less is maes: conceptual bases of a teacher professional learning community in a board game.
In:
Eapril 2019 conference.
Estônia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Ribeiro De SOUZA; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2020.
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Eapril conference 2019.
Estônia.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Manuela Barros PANIAGO; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2020.
Para além das fronteiras: a internacionalização no instituto federal de mato grosso do sul.
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Conedu vii congresso nacional de educação.
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Sulenir Dobelin GOMES; Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Simony HOEPERS.
2020.
Fatores de engajamento à formação continuada de professores.
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Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Marize Lyra Silva PASSOS; Vesa PARKKONEN.
2020.
Ação pedagógica híbrida em programa internacional finlandês de formação de professores.
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Marize Lyra Silva PASSOS; Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Conceição De Maria Cardoso COSTA; Antônio Vieira Passos NETO.
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Antonio SALES; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Formação do professor em curso de segunda licenciatura: uma proposta de estágio supervisionado.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Antonio SALES; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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A linguagem em suporte digital com estratégias de hipertextualização: uma experiência com professores.
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V encontro de políticas e práticas de formação de professores - i seminário da associação nacional de política e administração da educação de ms - profissionalização e prática docente: políticas de formação; regulação; inovação e diversidade.
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Social Sciences & Humanities
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Regiane Da Silva Macedo LIMA; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2013.
Representações sociais da inclusão do laptop na prática docente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Michelle Fernanda PICOLO.
2012.
O uso do laptop na prática docente: iniciativas no processo de mudança na cultura de ensinar.
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2º. cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários; 4º. celli - colóquio de estudos linguísticos e literários.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2012.
Novos letramentos; multiletramento; letramento crítico e multimodalidade: uma análise contextualizada.
In:
4º simpósio hipertexto e tecnologias na educação.
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Lilian Joséli Ezequiel Do COUTO; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2012.
Do portfólio convencional ao digital: análise de estratégias de hipertextualização.
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4˚ simpósio hipertexto e tecnologias na educação: comunidades e aprendizagem em rede.
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Social Sciences & Humanities
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Marislei Sanches Ferreira MARTINS; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2012.
Formação discursiva sobre o ensino mediado pelo laptop.
In:
4˚ simpósio hipertexto e tecnologias na educação: comunidades e aprendizagem em rede.
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Social Sciences & Humanities
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Marilza Nunes De Araújo NASCIMENTO; Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2012.
Hipertexto: a constituição identitária no discurso sobre tecnologia e educação.
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4˚ simpósio hipertexto e tecnologias na educação: comunidades e aprendizagem em rede.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Concepções teóricas; crenças e fatores contextuais inerentes à prática de ensino de língua inglesa.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2011.
Formação em serviço e (re)significação da prática de ensino de língua inglesa.
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18ª inpla: intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Aperfeiçoamento profissional e competência tecnológica do professor de língua inglesa.
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1º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Maria Helena Vieira ABRAHÃO.
2010.
Integração de tecnologias e webtecnologias no ensino de língua inglesa: concepções teóricas; crenças e interação na prática docente.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2010.
Tendências de formação continuada de professores de língua inglesa: foco no desenvolvimento da competência tecnológica.
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1º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 4º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Integração de webtecnologia em atividade de ensino: do proinfo integrado à aula de língua inglesa.
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Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2010.
Formação webtecnológica; crenças e interação na prática do professor de língua inglesa: da formação ao contexto escolar.
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Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
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Language and Linguistics
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Projeto pedagógico e prática docente da formadora: pontos convergentes na formação do professor de língua inglesa no curso de letras?.
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Escrita colaborativa na web: suporte para avaliação da aprendizagem e para a auto-avaliação docente.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Maria Conceição Alves De LIMA.
2007.
A escrita colaborativa na internet: a plataforma wiki.
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Social Sciences & Humanities
Education
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2007.
Escrita colaborativa na web: ferramenta para avaliação da aprendizagem e para auto-avaliação do desempenho profissional.
In:
Iii cellms; iv epgl e i eppgl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2006.
Conceito de verbo na concepção de alunos do ensino fundamental e médio e de professores da 4ª série: um estudo comparatório.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2006.
Os parâmetros curriculares nacionais de língua estrangeira: uma proposta realista para o ensino de línguas nas escolas públicas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA.
2006.
Evolução do ensino de línguas estrangeiras e concepções conteporâneas.
In:
Ii congresso de estudos lingüísticos e literários de mato grosso do sul-cellms e iii encontro de pesquisa da graduação em letras-epgl.
Brasil.
