ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O USO DA HISTÓRIA DE VIDA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MELO DE OLIVEIRA EM CODAJÁS AM/BR

A Pesquisa como Princípio de Procedimento da Ação Docente

Costa Elcilene Araujo DA; Arlindo COSTA

USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CODAJÁS ¿ AMAZONAS/ BRASIL NO PERÍODO DE 2024 - 2025

A Pesquisa como Princípio de Procedimento da Ação Docente

Reis Silvane GONÇALVES; Arlindo COSTA

O PROJETO RONDON ATRAVÉS DA UDESC: UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA

I Congresso Nacional de Estudos Científicos e Extensionistas

Arlindo COSTA

EXPERIMENTAÇÃO E O LÚDICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO 6º ANO DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL FIÚZA; LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE CAREIRO DA VÁRZEA; AMAZONAS; BRASIL; NO PERÍODO DE 2023 E 2024

ENSINO E PESQUISA NA DOCÊNCIA

Costa Adalgiza Santos Frota DA; Arlindo COSTA

METODOLOGIA ATIVA: O LETRAMENTO ATRAVÉS DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS INFANTIS COM ALUNOS DO 1º; 2º E 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA ESTADUAL DR.ª ZILDA ARNS NEUMANN NA CIDADE DE MANAUS-AM

ENSINO E PESQUISA NA DOCÊNCIA

Lima Ana Andréa De SOUZA; Arlindo COSTA

ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE E A INSERÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; NA EETI MARIA IZABEL FERREIRA XAVIER DESTERRO E SILVA; LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE IRANDUBA; AMAZONAS; BRASIL; NO PERÍODO DE 2023(...)

EDUCAÇÃO: DESAFIOS; INOVAÇÕES E CAMINHOS PARA O FUTURO

Aquino Dianna I Dos S G; Arlindo COSTA

O PORTFÓLIO COMO FERRAMENTA DE REGISTRO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL PRINCESA ISABEL; SILVES-AM/BRASIL; NO PERÍODO DE 2022-2023

PROCESSOS EDUCATIVOS NA AÇÃO DOCENTE

Cortez Lucileia FONSECA; Arlindo COSTA

O USO DO PODCAST NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS GÊNEROS LITERÁRIOS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR LUIZ GONZAGA DE SOUZA FILHO; NO MUNICÍPIO DE CODAJÁS-AM/BRASIL; NO PERÍODO DE 2022-2023

PROCESSOS EDUCATIVOS NA AÇÃO DOCENTE

Reis Silvia GONÇALVES; Arlindo COSTA

BOAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO COMBATE A DEFASAGEM DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II

PROCESSOS EDUCATIVOS NA AÇÃO DOCENTE

Campinas Maria Jacira De SOUZA; Arlindo COSTA

PERCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E INFORMAL SOB O PRISMA DA TRANSVERSALIDADE NA ÓTICA DOS DOCENTES E DISCENTES DE ENSINO FUNDAMENTAL II

PROCESSOS EDUCATIVOS NA AÇÃO DOCENTE

Feitosa Jane Maria GONÇALVES; Arlindo COSTA

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MODELAGEM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DE ANOS INICIAIS

PROCESSOS EDUCATIVOS NA AÇÃO DOCENTE

Teles Suzana Beatriz KOTOVICZ; Arlindo COSTA

Coletâneas de educação para professores da educação básica [livro eletrônico

—

Arlindo COSTA

Ensino e pesquisa na docência

—

Arlindo COSTA; Catarina Costa FERNANDES

DISCRIMINAÇÃO DE RAÇA; GÊNERO E DESIGUALDADE SOCIAL; NA ESCOLA DOM JOÃO DE SOUZA LIMA; LOCALIZADA NA CIDADE DE MANAUS-AM/BRASIL; NO PERÍODO DE 2023-2024

PROTAGONISMO E A AÇÃO DOCENTE

Sousa Leia Duarte DE; Arlindo COSTA

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA PARA OS ALUNOS DO 9º ANO; COM ÊNFASE NA ESCOLA ESTADUAL WILSON GARCIA BASTOS; NO MUNICÍPIO DE CODAJÁS-AM/BRASIL; NO PERÍODO DE 2022-2023

EDUCAÇÃO: SUJEITOS E PRÁTICAS

Santos Joelma Furtado DOS; Arlindo COSTA

AS INSTABILIDADES DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NO CENTRO EDUCACIONAL EM TEMPO INTEGRAL (CETI); DE CODAJÁS-AM; NO PERÍODO DE 2022-2023

EDUCAÇÃO: SUJEITOS E PRÁTICAS

Silva Almir Prado DA; Arlindo COSTA

UM OLHAR SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ¿ TEA

EDUCAÇÃO: SUJEITOS E PRÁTICAS

Fontenelle Maria Do Socorro FACUNDES; Arlindo COSTA

AVALIAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA NA PERSPECTIVA DOS COMPONENTES DO GRUPO MULTIDISCIPLINAR

DIFERENÇAS CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Arlindo COSTA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INICIANDO UM DIÁLOGO PARA FORMAR E TRANSFORMAR

DIFERENÇAS CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Dreger Luana Da Cunha CABRAL; Fernandes Catarina COSTA; Arlindo COSTA

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DA SEMED-MANAUS NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19

DIFERENÇAS CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Carneiro Edilene Da CUNHA; Arlindo COSTA

PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM SOFTWARE PARA GERENCIAMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS DIGITAIS; PARA AUXILIAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES NA ESCOLA ESTADUAL WILSON GARCIA BASTOS; DO MUNICÍPIO DE CODAJÁS-AM/BRASIL; NO PERÍODO DE 2022-2023

DIFERENÇAS CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Paula Valdete Taveira DE; Arlindo COSTA

GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO: UM ESTUDO NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UM COLÉGIO MILITAR NO MUNICÍPIO DE NOVA OLINDA DO NORTE -AM; BRASIL; NO PERÍODO DE 2021 ¿ 2023

DIFERENÇAS CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Freire Aldriene GARCIA; Arlindo COSTA

ALFABETIZAR LETRANDO: DESAFIOS PARA O PROFESSOR ALFABETIZADOR; NUMA PERSPECTIVA INOVADORA

A PESQUISA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE

Souza Paula Coutinho DE; Arlindo COSTA

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; PROFESSORES E SUAS RELAÇÕES

A PESQUISA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE

Corrêa Silvana FERNANDES; Arlindo COSTA

IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ¿ESCOLA DA ESCOLHA¿ ESCOLA ATIVA; EXPECTATIVA VERSUS A REALIDADE DA ESCOLA ESTADUAL CID CABRAL DA SILVA; MANAUS-AM/BRASIL; PERÍODO 2022-2023

PROTAGONISMO E A AÇÃO DOCENTE

Mesquita Ticyanne De Cássia Da SILVA; Arlindo COSTA