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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Serafim PEREIRA.
2021.
Identidades culturais; currículo e patologização.
In:
Xvii congreso nacional e ix iberoamericano de pedagogía.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Antonio Serafim PEREIRA; Janine MORESIRA; Márcia Lise Lunardi LAZZARINI.
2021.
A patologização da vida em diversos contextos.
In:
Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: desafios contemporâneos das sociedades ibero-americanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Regina Cardoso Da ROSA; Antonio Serafim PEREIRA.
2021.
Protagonismo da criança: narrativas das professoras da educação infantil.
In:
I simpósio internacional dos programa de pós-graduação do sistema acafe-sippe.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Francine Lunardi CALEGARI; Antonio Serafim PEREIRA.
2021.
Turismo e formação dos educandos da rede municipal de ensino de gravatal/sc: visão de equipes gestoras das secretarias de educação e turismo.
In:
I simpósio internacional dos programa de pós-graduação do sistema acafe-sippe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Antonio Serafim PEREIRA.
2021.
Relações sociais e educação: reflexões sobre patologização (simpósio).
In:
Xvii congreso nacional y ix iberoamericano de pedagogía.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Gaspar Colombro BONFANTE; Antonio Serafim PEREIRA.
2019.
Gestão escolar no ensino público: uma análise dos planos de gestão 2017/2018.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainá Silva Candido TOSCAN; Antonio Serafim PEREIRA.
2019.
Grupo focal na pesquisa em educação.
In:
Iii seminário de educação; conhecimento e processos educativos: educação e formação humana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lessandra Mariléia Silvano PEDRO; Antonio Serafim PEREIRA.
2019.
A concepção dos gestores de dois sistemas municipais de ensino catarinenses sobre formação continuada de professores.
In:
Iii seminário de educação; conhecimento e processos educativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Da Silva MILANEZ; Antonio Serafim PEREIRA.
2019.
Relação currículo e gestão: representações sociais de gestores de escolas públicas de um município catarinense.
In:
X semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainá Silva Candido TOSCAN; Antonio Serafim PEREIRA.
2019.
Ensino médio: representações sociais de alunos com distorção idade-série.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Fabri SILVEIRA; Antonio Serafim PEREIRA.
2018.
Representações sociais dos alunos do colégio de uma universidade do sul catarinense sobre pesquisa.
In:
Iii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: produção e democratização do conhecimento na ibero-américa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainá Silva CÂNDIDO; Antonio Serafim PEREIRA.
2017.
Ensino por problematização e pesquisa no colégio unesc: a memória expressa nos registros escritos e verbais.
In:
7º seminário brasileiro de estudos culturais e educação; sbece e 4º seminário internacional de estudos culturais e educação; siece: políticas do ressentimento; do medo e da raiva; reverberações na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainá Silva CÂNDIDO; Antonio Serafim PEREIRA.
2017.
Ensino por problematização e pesquisa como inovação educativa: continuidade como categoria de análise.
In:
Viii semana de ciência e tecnologia unesc.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Kelli Savi Da SILVA; Antonio Serafim PEREIRA.
2016.
A comissão própria de avaliação das ies privadas do sul catarinense: a expressão dos regimentos e seus integrantes.
In:
2º simpósio avaliação da educação superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kelli Savi Da SILVA; Antonio Serafim PEREIRA.
2016.
O processo de autoavaliação e gestão institucional em ies privadas.
In:
V congresso ibero-americarno e viii congresso luso=brasileiro de política e administração da educação. tema: política e gestão da educação: discursos globais e práticas locais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Zeferino GONÇALVES; Tamires Fernandes PEREIRA; Antonio Serafim PEREIRA.
2016.
Ensino por problematização e pesquisa: a expressão do projeto político pedagógico.
In:
Ii congresso ibero-americanos de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos; v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Zeferino GONÇALVES; Antonio Serafim PEREIRA.
2016.
Projeto político pedagógico do colégio unesc: tradução do ensino por problematização e pesquisa.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia: ciência alimentando o brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainá Silva CÂNDIDO; Antonio Serafim PEREIRA.
2016.
Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida no colégio unesc.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia: ciência alimentando o brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Charlene Vicente Amâncio NUNES; Antonio Serafim PEREIRA.
2015.
A didática no ensino superior de tecnologia em design de moda de uma universidade catarinense.
In:
6º seminário brasileiro de estudos culturais e educação- 3º seminário internacional de estudos culturais e educação: educação; transgressões; narcisismo;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiana Silveira Colombro DIETER; Antonio Serafim PEREIRA.
2015.
Participação dos pais na gestão escolar de uma escola estadual catarinense: uma visão da comunidade escolar.
In:
6º seminário brasileiro de estudos culturais e educação- 3º seminário internacional de estudos culturais e educação: educação; transgressões; narcisismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Serafim PEREIRA.
2015.
O lugar da participação de pais e alunos na gestão escolar.
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V congreso nacional e internacional de estudios comparados en educación educación y futuro. debates y desafíos en perspectiva internacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daiana Silveira Colombro DIETER; Antonio Serafim PEREIRA.
2015.
Participação dos pais e gestão escolar: o olhar da comunidade escolar.
In:
Seminário de educação; conhecimento e processos educativos.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Antonio Serafim PEREIRA; Suzemar Fenilli De FREITAS.
2015.
Perspectivas de gestão democrática na rede municipal do extremo sul catarinense; pós ldb nº 9;394/96: comparando resultados de araranguá e criciúma.
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Seminário de educação; conhecimento e processos educativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzemar Fenilli De FREITAS; Antonio Serafim PEREIRA.
2015.
Pibid/unesc e projeto o cortiço: a expressão da interdisciplinaridade.
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4º simpósio de integração científica e tecnológica do sul catarinense; sict-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
2014.
Regulação e emancipação em entre os muros da escola: o currículo como foco.
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Xi colóquio sobre questões curriculares- vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares- i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Serafim PEREIRA.
2014.
Gestão democrática da educação: para além do local/regional.
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Social Sciences & Humanities
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Príscila Mandelli FONSÊCA; Antonio Serafim PEREIRA.
2014.
A participação dos pais na gestão escolar.
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3º simpósio de integração científica e tecnológica do sul catarinense ? sict-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Carolini De BONA; Daiane De FREITAS; Antonio Serafim PEREIRA.
2014.
O contexto social e a gestão escolar: cenas de um filme real.
In:
3º simpósio de integração científica e tecnológica do sul catarinense ? sict-sul.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ferreira Mileidi F T; Antonio Serafim PEREIRA.
2014.
A participação na gestão da escola sob o olhar dos alunos.
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3º simpósio de integração científica e tecnológica do sul catarinense ? sict-sul.
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Social Sciences & Humanities
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Taise SOETH; Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
Possibilidades para se pensar a expressão ?aspectos qualitativos na verificação do rendimento escolar? proposta na ldb nº 9.394/96.
In:
5º seminário brasileiro de estudos culturais e educação e 2º seminário internacional de estudos culturais e educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Príscila Mandelli FONSÊCA; Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
Gestão democrática nas escolas públicas de um município catarinense: o que expressam documentos; professores e gestores.
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5º seminário brasileiro de estudos culturais e educação e 2º seminário internacional de estudos culturais e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
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Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
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Social Sciences & Humanities
Education
Príscila Mandelli FONSÊCA; Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
Escolas públicas de um município catarinense e gestão democrática.
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2º simpósio de integração científica e tecnológica do sul catarinense; 2º sict-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Príscila Mandelli FONSÊCA; Antonio Serafim PEREIRA.
2013.
Gestão democrática em escolas de um município catarinense: perspectivas.
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Social Sciences & Humanities
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Germann Gislene Dos S S; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Arte na escola: ensino; currículo e identidade.
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X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso -brasileiro de currículo: desafios contemporâneos no campo do currículo.
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Ferreira Mileidi F T; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Gestão do ensino de um município catarinense: democracia participativa?.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Inácio Andressa Dos S; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Sistema municipal de ensino e gestão democrática: o que evidenciam documento e equipe gestora.
In:
I simpósio de integração científica e tecnologia do sul catarinense - sict-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Serafim PEREIRA; Elaine Cristina Bortolatto SERAFIN; Mariana Recco CANCELLIER.
2012.
Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do estremo sul catarinense: possibilidades.
In:
V simpósio internacional e viii fórum nacional de educação: desafios da educação na pós-modernidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Dagostin Da ROCHA; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Trabalho infantil: o que faz a escola? uma análise da compreensão das professoras do ensino fundamental.
In:
V simpósio internacional e viii fórum nacional de de educação: desafios da educação na pós-modernidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Dagostin Da ROCHA; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Trabalho infantil: o que faz a escola? uma análise das professoras do ensino fundamental.
In:
V simpósio internacional e viii fórum internacional de educação: desafios da educação na pós-modernidade.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ferreira Mileidi F T; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Perspectivas democráticas na gestão do ensino de um município catarinense.
In:
Xxiv salão de iniciação científica - 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Dos Santos INÁCIO; Antonio Serafim PEREIRA.
2012.
Gestão democrática no sistema de ensino de um município catarinense: o que dizem os documentos.
In:
Xxiv salão de iniciação científica - 2012.
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Social Sciences & Humanities
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Paez Fabiana M; Antonio Serafim PEREIRA.
2011.
A construção filosófica do perfil docente: reflexões necessárias à prática.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Inácio Andressa Dos S; Antonio Serafim PEREIRA.
2011.
Gestão democrática na rede municipal de araranguá: em busca de perspectivas.
In:
I seminário de pesquisa; extensão e inovação do ifsc; campus criciúma (i sepei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ferreira Mileidi F T; Antonio Serafim PEREIRA.
2011.
Gestão democrática na rede municipal de ensino de criciúma: perspectivas.
In:
I seminário de pesquisa; extensão e inovação do ifsc; campus criciúma.
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Social Sciences & Humanities
Education
Martinello Jaqueline R; Antonio Serafim PEREIRA; Cardoso Eloir F M.
2011.
Apropriação de conceitos matemáticos: possibilidades de ensino para os alunos do 6º e 7º anos do colégio unesc.
In:
I seminário de pesquisa; extensão e inovação do ifsc; campus criciúma.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Germann Gislene Dos S S; Antonio Serafim PEREIRA.
2011.
Os caminhos da arte na escola: um estudo nas escolas municipais de praia grande.
In:
I seminário de pesquisa; extens~kao e inovação do ifsc; campus de criciúma.
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Social Sciences & Humanities
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Interpretando; compreendendo e produzindo textos: uma experiência de extensão.
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I seminário de pesquisa; extensão e inovação do ifsc; campus criciúma.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Ensino e interdisciplinaridade: o que expressam registros; discursos e práticas.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
2009.
O uso do ambiente virtual na formação continuada dos docentes recém-contratados numa universidade brasileira: análise de uma experiência inicial.
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Xi congreso internacional edutec 2008: las tic; puente entre cultluras; iberoamérica y europa.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
2009.
Formação continuada de professores e literatura internacional: contribuições e impasses.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Serafim PEREIRA.
2009.
Gestão escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência.
In:
Xxiv simpósio brasileiro e iii congresso interamericano de política e administração da educação: direitos humanos e cidadania.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Interdisciplinaridade; ensino e diretirizes curriculares: aproximações.
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3º seminário brasileiro de estudos culturais e educação: pedagogias sem fronteiras.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
2008.
Ensino e realidade: equívocos e aprendizagens de uma experiência.
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Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo; teorias; métodos.
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Social Sciences & Humanities
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Assessoria pedagógica intertextual e o processo avaliativo dos projetos político-pedagógicos da graduação e da instituição de ensino superior.
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Pesquisa-formação: dois estudos; dois contextos; mesmos desafios.
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Antonio Serafim PEREIRA.
2007.
Ensino e realidade: a compreensão dos professores do colégio de aplicação da unesc.
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Xxiii simpósio brasileiro; v congresso luso-brasileiro; i colóquio ibero-americano de política e administração da educação.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Ensino e pós-graduação: a pesquisa como estratégia de formação pedagógica.
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Antonio Serafim PEREIRA; Clasen Júlia H L; Meller Maria H S; Silveira Zélia M.
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Ppp da unesc e seu processo avaliativo: a experiência de uma assessoria pedagógica intertextual.
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Antonio Serafim PEREIRA; Clasen Júlia H L; Meller Maria H S; Zanette Maria V; De Lucca Neide I G et al.
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Formação continuada no ensino superior da unesc: pesquisa e reflexão como aportes básicos.
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Ii fórum nacional de educação.
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Antonio Serafim PEREIRA.
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A interdisciplinaridade como possibilidade para uma nova configuração do trabalho do professor.
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Damázio ADEMIR; Antonio Serafim PEREIRA.
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Significados das ausências e silêncios de professores numa experiência de pesquisa-ação.
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Fritzen CELDON; Antonio Serafim PEREIRA.
2004.
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Antonio Serafim PEREIRA; Virtusoso Dioni R F; Milanez Elizabete A; Cardoso Eloir F M; Dalmagro Evelaine S et al.
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Projetos de trabalho na compreensão do grupo de pesquisa-formação de 5ª e 6ªs séries do ensino fundamental do colégio de aplicação da unesc.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA; Damázio ADEMIR.
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1º seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder; identidade e diferença.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA; Milanez Elizabete A; Dassoler Gislene C; Rosso Miriam G; Pereira ROSÂNGELA.
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Projetos de trabalho: o pensamento e a ação dos professores do colégio de aplicação da unesc.
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Iv seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc.
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Por entre prefácios e orientações didáticas: revisitando o livro didático.
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Ademir DAMAZIO; Antonio Serafim PEREIRA; Celdon FRITZEN; Fabia Liliã LUCIANO; Gladir Da Silvia CABRAL.
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Reflexão-ação sobre a prática docente e o livro didático.
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I seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão e iii seminário de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Gladir Da Silva CABRAL; Ademir DAMAZIO; Celdon FRITZEN; Fábia Liliã LUCIANO; Antonio Serafim PEREIRA.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Inovação educativa e interdisciplinaridade.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladir Da Silva CABRAL; Celdon FRITZEN; Ademir DAMAZIO; Antonio Serafim PEREIRA; Fábia Liliã LUCIANO.
2002.
A produção e a socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto nos anos de 1964-1996.
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Iv anped - sul: seminário de pesquisa em educação da região sul.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Serafim PEREIRA.
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Reconstrução curricular: formação ou protagonismo do professor?.
In:
Ii seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Damázio ADEMIR; Antonio Serafim PEREIRA; Fritzen CELDON; Luciano Fábia L.
2001.
A produção e a socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto e sua contribuição na formação do professor.
In:
Vi seminário brasileiro sobre desenvolvimento regional: a interdisciplinaridade na pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Antonio Serafim PEREIRA.
1980.
Educadores: alguns pontos.
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