Antonio Fernandes Nascimento Junior

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Biológicas
Área de atuação: Biologia Geral

Publicações

Total: 934

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Daniele Cristina De SOUZA		Ciências Humanas	Educação
Ellen Omilemi De Lima SOUZA		Ciências Humanas	Educação
Fatima Maria De Souza MOREIRA		Ciências Agrárias	Agronomia
Gustavo Costa De SOUZA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Jorge Sobral Da Silva MAIA		Ciências Humanas	Educação
José Alberto Casto Nogales VERA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Karen Luz Burgoa ROSSO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Laís Furtado OLIVEIRA		Ciências Biológicas	Ecologia
Laise Vieira GONÇALVES		Ciências Humanas	Educação
Larissa Figueiredo Salmen Seixlack BULHÕES		Ciências Humanas	Psicologia
Lilian Giacomini Cruz ZUCCHINI		Ciências Humanas	Educação
Lizete Maria Orquiza De CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Lucas André TEIXEIRA		Ciências Humanas	Educação
Marcela De Moraes AGUDO		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Carbone CARNEIRO		Ciências Humanas	Filosofia
Marco Antonio Villarta NEDER		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Maria De Lourdes SPAZZIANI		Ciências Humanas	Educação
Marina Battistetti FESTOZO		Ciências Humanas	Educação
Regina Helena MUNHOZ		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Renata Cardoso MAGAGNIN		Ciências Sociais Aplicadas	Planejamento Urbano e Regional
Silvia Regina Quijadas Aro ZULIANI		Ciências Humanas	Educação
Wellington Pereira De QUEIRÓS		Ciências Exatas e da Terra	Física

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 58

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1979	1981	1982	1983	1985	1986	1987	1988	1989	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	4	0	1	1	0	12	11	14	20	20	35	20	5	7	1	4	22	50	58	34	25	18	27	9	16	23	5	8	2	2
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	1	3	5	9	0	1	1	0	4	9	6	12	22	32	10	3	5	0	0	1	9	5	6	3	2	0	1	3	1	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	12	0	10	3	1	0	0	3	5	5	3	8	9	1	1	0	1	0	0	4	4	2	0	2	0	1	2	0	0	1	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	1	1	1	0	1	1	0	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	0	2	6	5	7	3	8	5	2	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	4	3	2	2	1	0	1	4	1	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	2	0	2	1	0	3	1	0	2	1	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	3	1	0	0	0	4	0	0	2	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	1	0	0	1	0	1	0	3	0	2	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	1	0	1	2	0	0	0	0	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	1	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	3	0	0	0	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	5	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	3	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0
1300 · General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3305 · Geography; Planning and Development	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0
2300 · General Environmental Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1104 · Aquatic Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1106 · Food Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1111 · Soil Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1309 · Developmental Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2305 · Environmental Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2405 · Parasitology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2739 · Public Health; Environmental and Occupational Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2741 · Radiology; Nuclear Medicine and Imaging	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2013	Trabalho em evento	A utilização da trilha como recurso pedagógico para o ensino dos conceitos de habitat e nicho ecológico: um relato de uma atividade realizada na escola Estadual Firmino Costa- Lavras/MG Letícia Aparecida De OLIVEIRA; Flávio Henrique Chaves FILHO; Lucas Anibal Faria SEABRA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2013	Trabalho em evento	Uso de imagens como recurso pedagógico: um relato de experiência na Escola Estadual Dora Matarazzo; Lavras; MG Letícia Aparecida De OLIVEIRA; Mateus Paulo Da SILVA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Teatro de máscara como ferramenta pedagógica no ensino de biologia: um relato de experiência na Escola Estadual Dora Matarazo de Lavras- MG Lorrana Nascimento FERREIRA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Utilização de trilha como ferramenta pedagógica: um relato de experiência no ensino fundamental em Escolas Públicas Do Município De Lavras - MG Lorrana Nascimento FERREIRA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	A exposição de imagens como metodologia de construção do conhecimento com alunos do primeiro ano do ensino médio do município de Lavras; MG: um relato de experiência. Lucas Anibal Faria SEABRA; Mariana Nayara Bonilha De ANDRADE; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Construção dos conceitos de nicho ecológico e habitat a partir do uso da trilha como ferramenta pedagógica para o ensino fundamental de ciências. Luiza Helena AUGUSTO; Mariana Nayara Bonilha De ANDRADE; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2013	Trabalho em evento	Atividade de trilha com alunos do ensino médio da Escola Estadual Dora Matarazzo: um relato de experiência da construção dos conceitos nicho ecológico e habitat Marco Túlio Jorge CORTEZ; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2013	Trabalho em evento	Atividade envolvendo comportamento animal e relações humanas com alunos do ensino médio: um relato de experiência na E. E. Dora Matarazzo; Lavras/MG Marco Túlio Jorge CORTEZ; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Uso de imagens no ensino de educação ambiental crítica: relato de atividade com alunos do ensino médio na Escola Estadual Firmino Costa em Lavras; MG Marco Túlio Jorge CORTEZ; Gabrielle Soares Muniz PACHECO; Éder SPURI; Cecília Nogueira BARCELOS; Letícia Aparecida De OLIVEIRA et al VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	A elaboração do jogo ?o baralho de interações? um relato de experiência de uma prática como componente curricular Marco Túlio Mendes FERREIRA; Taís SILVA; Lucas Del Bianco FARIA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Trabalhando educação ambiental crítica com alunos da educação de jovens e adultos (eja) através do filme ?Ilha Das Flores? Mateus Paulo Da SILVA; Rafaela Mahiane ROSA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Relato de experiência de uma ação na escola: trabalhando a educação ambiental numa perspectiva crítica Michelle Julia De SOUZA; João Augusto Dos Reis NETO; Gabriel Gonçalves Ribeiro SILVA; Felipe Gabriel Da SILVA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	Realizando uma prática pedagógica no ensino fundamental: o relato de uma atividade na Escola Municipal José Luiz de Mesquita; Lavras-MG Taís SILVA; Michelle Julia De SOUZA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VIII Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	A cultura caipira e sertaneja: um tema transversal trabalhado na formação de professores de ciências e biologia Taís SILVA; André Luiz Silva ANDRADE; Michelle Julia De SOUZA; Laís Furtado OLIVEIRA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR XXII Congresso de Pós-graduação da UFLA	SH Education
2013	Trabalho em evento	A trilha como recurso para a compreensão do meio ambiente: um relato de experiência na formação de professores. Barbara Cristina HEITOR; Marco Túlio Jorge CORTEZ; Luiza Helena AUGUSTO; Éder SPURI; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR XXII Congresso de Pós-graduação da UFLA	SH Education
2013	Artigo em periódico	As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia Laise Vieira GONÇALVES; Mariana Nayara Bonilha De ANDRADE; Layne Do Amaral Vilas BOAS; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR Revista Práxis ISSN 1984-4236	SH Education
2013	Artigo em periódico	Oficina de jogos pedagógicos de ensino de ecologia e educação ambiental como estratégia de ensino na formação de professores Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR; Laise Vieira GONÇALVES Revista Práxis ISSN 1984-4236	SH Education
2013	Artigo em periódico	Oficina de reutilização de materiais como prática pedagógica de Educação Ambiental Crítica na formação de professores de ciências e biologia Laise Vieira GONÇALVES; Letícia Aparecida De OLIVEIRA; André Maciel Da SILVA; Josiane Fonseca Da SILVA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR Revista Práxis (Volta Redonda.Impresso) ISSN 1984-4239	SH Education
2013	Artigo em periódico	Teatro de fantoches e Educação Ambiental: um relato sobre uma estratégia de divulgação e popularização da Educação Ambiental a partir da Carta de Belgrado (1975) Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR; Laise Vieira GONÇALVES; Letícia Aparecida De OLIVEIRA; Beatriz Dos Santos ROMÃO; Lorrana Nascimento FERREIRA Revista Práxis (Volta Redonda.Impresso) ISSN 1984-4239	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2013	Artigo em periódico	Possibilidades da Filosofia; História e Sociologia da Ciência para superação de uma concepção prática-utilitária da educação científica: caminhos a serem percorridos Wellington Perreira De QUEIRÓS; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR; Daniele Cristina De SOUZA Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia ISSN 1982-873X	SH Education
2013	Artigo em periódico	As faces da Natureza: do racionalismo francês ao idealismo alemão Descartes; os Empiristas; Kant e Hegel Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR Assentamentos Humanos (Marília) ISSN 1517-7432	SH Philosophy
2012	Trabalho em evento	Feira de Ciências Itinerante como Possibilidade de Popularização da Cultura Material Indígena: Uma Experiência no Município de Heliodora; MG Thaís De CARVALHO; Laise Vieira GONÇALVES; Ângela Maria SOARES; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VII CONEX Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2012	Trabalho em evento	Divulgação científica no ensino fundamental: o relato de experiência do trabalho com a Escola Estadual João Batista Hermeto; de Lavras-MG Taís SILVA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VII CONEX Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2012	Trabalho em evento	A importância de um grupo de estudos na formação inicial de professores Taís SILVA; Joberth Rainner Baliza De PAULA; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VII CONEX Congresso de Extensão da UFLA	SH Education
2012	Trabalho em evento	A oficina como ferramenta pedagógica para o ensino de educação ambiental: um relato de experiência do trabalho na Escola Estadual Azarias Ribeiro de Lavras-MG Taís SILVA; André Luiz Silva ANDRADE; Antonio Fernandes Nascimento JUNIOR VII CONEX Congresso de Extensão da UFLA	SH Education

2013 Trabalho em evento

LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics

A utilização da trilha como recurso pedagógico para o ensino dos conceitos de habitat e nicho ecológico: um relato de uma atividade realizada na escola Estadual Firmino Costa- Lavras/MG