Antônio Carlos De Abreu Mól

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Engenharias
Área de atuação: Engenharia Nuclear

Publicações

Total: 276

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alessandro JATOBÁ		Ciências da Saúde	Saúde Coletiva
Ana Paula Legey De SIQUEIRA		Outros	Divulgação Científica
Bianca Maria Rêgo MARTINS		Ciências Sociais Aplicadas	Arquitetura e Urbanismo
Carolina Nascimento SPIEGEL		Ciências Biológicas	Morfologia
Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO		Engenharias	Engenharia Nuclear
Gerson Gomes CUNHA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Jorge Eduardo Mansur SERZEDELLO		Ciências Humanas	Educação
José Manoel De SEIXAS		Engenharias	Engenharia Elétrica
Leonardo Monteiro TROTTA		Linguística, Letras e Artes	Artes
Marcos Antonio SILVA		Ciências Humanas	Psicologia
Paulo Victor Rodrigues De CARVALHO		Engenharias	Engenharia de Produção
Roberta Flavia Ribeiro Rolando VASCONCELLOS		Ciências Humanas	Educação
Sheila Da Silva Ferreira ARANTES		Não informada	Não informada
Veronica Eloi De ALMEIDA		Ciências Humanas	Sociologia
Victor Gonçalves Gloria FREITAS		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 29

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1985	1987	1988	1989	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
2104 · Nuclear Energy and Engineering	0	0	0	0	1	3	1	0	5	1	0	8	2	5	1	8	2	10	2	10	3	7	1	6	6	1	0	5	0	5	4	0	0
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	1	0	0	0	1	2	1	5	1	21	13	29	10	1
1700 · General Computer Science	1	0	0	0	0	0	2	1	0	0	1	0	0	1	1	0	3	4	1	1	0	1	2	1	1	0	1	0	1	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	2	0	1	3	0	0	0
3307 · Human Factors and Ergonomics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	2	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2207 · Control and Systems Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3106 · Nuclear and High Energy Physics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2213 · Safety; Risk; Reliability and Quality	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1709 · Human-Computer Interaction	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2102 · Energy Engineering and Power Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2205 · Civil and Structural Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2741 · Radiology; Nuclear Medicine and Imaging	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3105 · Instrumentation	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3108 · Radiation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1300 · General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1500 · General Chemical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2000 · General Economics; Econometrics and Finance	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2100 · General Energy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2105 · Renewable Energy; Sustainability and the Environment	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2209 · Industrial and Manufacturing Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3611 · Pharmacy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3614 · Radiological and Ultrasound Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2024	Capítulo de livro	Explorando Fronteiras: Desafios e Inovações na Divulgação da Ciência Nuclear nas Escolas Antônio Carlos De Abreu MÓL; Ezequiel Santos Da CONCEIÇÃO; Jorge Eduardo Mansur SERZEDELLO EXPLORANDO CAMINHOS: PESQUISAS EM DESENVOLVIMENTO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO ISBN 9786501055411	SH Education
2024	Capítulo de livro	Uso da Lógica Fuzzy para Avaliação da vasão Acadêmica no Ensino Superior Privado João Matheus PINTO; Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO; Antônio Carlos De Abreu MÓL EXPLORANDO CAMINHOS: PESQUISAS EM DESENVOLVIMENTO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO ISBN 9786501055411	SH Education
2024	Capítulo de livro	INTEGRANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Antônio Carlos De Abreu MÓL; Adelaide Aparecida Gomes NASCIMENTO; Sheila ARANTES Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Capítulo de livro	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Antônio Carlos De Abreu MÓL; Déborah França Pinheiro OLIVEIRA; André Cotelli Do Espírito SANTOS Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Capítulo de livro	TRANSFORMAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO TRADICIONAL: INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS AO ENSINO Antônio Carlos De Abreu MÓL; Joêmenson Barrozo Alves LIMA; Lilian C Do Espirito Santo NUNES Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Capítulo de livro	EDUCAÇÃO FINANCEIRA: SUA RELEVÂNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Antônio Carlos De Abreu MÓL; Sheila ARANTES; Larissa Alves Lima TEMPERINI Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Capítulo de livro	TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO AUXÍLIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA: FERRAMENTAS E PRÁTICAS NO COMBATE À DEFASAGEM ESCOLAR Antônio Carlos De Abreu MÓL; Leonardo Correia Padovan SOPRANI; André Cotelli Do Espírito SANTOS Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Capítulo de livro	A CONTRIBUIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSOLIDAÇÃO DO LETRAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antônio Carlos De Abreu MÓL; Sheila ARANTES; Simony De Oliveira SAMPAIO Construindo Saberes: Início de uma Jornada de Pesquisa e Inovação na Educação com Tecnologia ISBN 9786583260116	SH Education
2024	Artigo em periódico	Sequência Didática envolvendo recursos digitais em aulas de Matemática para aprendizagem do Teorema de Pitágoras Claudia VALIN; Tharcila ALMEIDA; Antônio Carlos De Abreu MÓL DIALOGIA DOI 10.5585/48.2024.24383 ISSN 1983-9294	SH Education
2024	Artigo em periódico	Methodology to Assist in Training Maneuvers of Operation of Pumps of a Nuclear Plant Using Virtual Reality Daniel Mol MACHADO; Gustavo Souza Pinheiro Dos SANTOS; Andre Cotelli Do Espirito SANTO; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Celso Marcelo Franklin LAPA et al NUCLEAR TECHNOLOGY DOI 10.1080/00295450.2024.2302740 ISSN 0029-5450	PS Nuclear Energy and Engineering
2024	Artigo em periódico	Creating a collaborative system for physical protection simulation in nuclear facility with virtualO uso da realidade virtual no desenvolvimento de um sistema colaborativo para simulação de segurança física em instalações nucleares Santo A G N; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Daniel Mol MACHADO; Marins E R BRAZILIAN JOURNAL OF RADIATION SCIENCES DOI 10.15392/2319-0612.2024.2356 ISSN 2319-0612	HS Radiology; Nuclear Medicine and Imaging
2024	Artigo em periódico	A formação continuada docente na EJA: ensino de frações com sequência didática e jogos digitais Regina Tavares Gonçalves Brito ELAINE; Da Silva Ferreira Arantes SHEILA; Victor Rodrigues De Carvalho PAULO; Antônio Carlos De Abreu MÓL REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS DOI 10.29276/redapeci.2024.24.119695.17-29 ISSN 2176-171X	SH Education
2024	Artigo em periódico	Formação continuada de professores do Ensino Fundamental para o uso de tecnologias digitais na educação Suzanne De Oliveira FREITAS; Tharcila ALMEIDA; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Ana Paula Legey De SIQUEIRA REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education
2024	Artigo em periódico	Uma trilha para formação de professores com a intencionalidade em inovação Andréa Barreto Martins Da POÇA; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Andre Cotelli Do Espirito SANTO; Sheila Da Silva ARANTES; Ana Paula LEGEY REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education
2024	Artigo em periódico	Rede social; M-learning e ambiente virtual de aprendizagem: uma ressignificação Mol Machado DANIEL; Marrone Coelho De Barros JOSILENE; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Jatobá ALESSANDRO REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS DOI 10.29276/redapeci.2024.24.220336.166-175 ISSN 2176-171X	SH Education
2024	Artigo em periódico	Aprimorando a Proficiência Digital: Um Framework Inovador para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica Arantes SHEILA; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Carvalho Paulo VITOR H2D\|Revista de Humanidades Digitais DOI 10.21814/h2d.5855 ISSN 2184-562X	SH Education
2024	Artigo em periódico	USE OF NEW DIGITAL TECHNOLOGIES FOR SCIENCE TEACHING AND DISSEMINATION NUCLEAR ENERGY IN ELECTRICITY GENERATION Andre Cotelli Do Espirito SANTO; Carvalho Paulo V R; Antônio Carlos De Abreu MÓL INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT ISSN 2447-6811	PS Nuclear Energy and Engineering
2024	Artigo em periódico	ARGONAUTA VIRTUAL EXHIBITION: PRESENTATIONON THE IMPORTANCE OF A RESEARCH REACTOR Letícia ALVES; Robson AMADOR; Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO; Sara ISNARDO; Ana Paula LEGEY et al INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT ISSN 2447-6811	PS Nuclear Energy and Engineering
2024	Artigo em periódico	CITY OF SCIENCE: AN ENVIRONMENT TO EXPERIENCE SCIENCE Letícia ALVES; Robson AMADOR; Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO; Sara ISNARDO; Ana Paula LEGEY et al INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT ISSN 2447-6811	PS General Physics and Astronomy
2024	Artigo em periódico	SCIENTIFIC OUTREACH AND THE MUSEUM OF NUCLEAR KNOWLEDGE Letícia ALVES; Robson AMADOR; Grecco C H S; Sara ISNARDO; Ana Paula LEGEY et al INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT ISSN 2447-6811	PS Nuclear Energy and Engineering
2024	Artigo em periódico	MODELING COMPLEX ENVIRONMENTS: MOTIVATING FACTORS OF ACADEMIC DROPOUT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS João Matheus Silva PINTO; Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO; Antônio Carlos De Abreu MÓL INSTITUTO DE ENGENHARIA NUCLEAR: PROGRESS REPORT ISSN 2447-6811	SH Education
2024	Artigo em periódico	Letramento e alfabetização digital de professores do Ensino Fundamental: um diálogo entre educação midiática e as novas tecnologias Luciana Oliveira Santos Da Silva MATO; Sheila ARANTES; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Paulo Victor Rodrigues De CARVALHO REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education
2024	Artigo em periódico	A prática da oralidade da língua inglesa no Ensino Médio com o uso das novas tecnologias digitais Lucilane Narciso PANTOJA; Andre Cotelli Espirito SANTO; Ana Paula LEGEY; Antônio Carlos De Abreu MÓL REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education
2024	Artigo em periódico	Relato de experiência: criação do podcast Som de História Nayara Alves Da SILVA; Luciane CONRADO; Antônio Carlos De Abreu MÓL REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education
2024	Artigo em periódico	Abordagem STEAM: uma proposta de letramento científico em contexto de Educação Infantil Ana Clara De Sousa BARBOSA; Andre Cotelli Do Espirito SANTO; Antônio Carlos De Abreu MÓL; Ana Paula LEGEY REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) ISSN 1984-6290	SH Education

2024 Capítulo de livro

SH Education

Explorando Fronteiras: Desafios e Inovações na Divulgação da Ciência Nuclear nas Escolas

EXPLORANDO CAMINHOS: PESQUISAS EM DESENVOLVIMENTO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

Antônio Carlos De Abreu MÓL; Ezequiel Santos Da CONCEIÇÃO; Jorge Eduardo Mansur SERZEDELLO

ISBN 9786501055411

2024 Capítulo de livro

SH Education

Uso da Lógica Fuzzy para Avaliação da vasão Acadêmica no Ensino Superior Privado

EXPLORANDO CAMINHOS: PESQUISAS EM DESENVOLVIMENTO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

João Matheus PINTO; Cláudio Henrique Dos Santos GRECCO; Antônio Carlos De Abreu MÓL

ISBN 9786501055411

2024 Capítulo de livro

SH Education

INTEGRANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA