A avaliação formativa no ensino remoto: algumas reflexões acerca da ação docente. In: Colóquio Internacional de Educação: Formação de professores: desafios contemporâneos

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO

Antonia Dalva França CARVALHO; Zilda Tizziana Santos ARAÚJO

CONECTA AÍ! O AMBIENTE VIRTUAL SIGAA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA; DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ.

IX Encontro Inter-Regional Norte; Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior - ENFORSUP e do IV Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior

Antonia Dalva França CARVALHO; Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI

Formação na prática: engendrando o profissional reflexivo no contexto de ensino remoto?

Revista Brazilian Journal of Development;

Antonia Dalva França CARVALHO; Italo Romulo Costa E SILVA; Lya Raquel Oliveira Dos SANTOS

O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM SIGAA E O ENSINO A DISTÂNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CEAD/UFPI

Epistemologia e Práxis Educativa

Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI; Antonia Dalva França CARVALHO

INFÂNCIA E ENSINO REMOTO: MOBILIZANDO O PATRIMÔNIO EDUCATIVO IMATERIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA

HUMANIDADES & INOVAÇÃO

Andrezza Maria Batista Do Nascimento TAVARES; Antonia Dalva França CARVALHO; Jucyelle Da Silva SOUSA

RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO

REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR

Raimunda Alves MELO; Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI; Antonia Dalva França CARVALHO

?Alternância como princípio e forma de organização do trabalho pedagógico no Curso de Licenciatura em Educação do Campo

QUAESTIO (UNISO)

Raimunda Alves MELO; Antonia Dalva França CARVALHO; Keylla Rejane Almeida MELO

A avaliação formativa no ensino remoto: algumas reflexões acerca da ação docente

INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE)

Zilda Tizziana Santos ARAÚJO; Antonia Dalva França CARVALHO; Gisele De Sousa SERAFIM; Jucyelle Da Silva SOUSA

Netnometodologia: uma perspectiva de pesquisa emergente para ambientes virtuais de aprendizagem

INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE)

Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI; Antonia Dalva França CARVALHO

O estágio supervisionado no curso de licenciatura em educação do Campo/Ciências da Natureza; do CAFS/UFPI: formando professores reflexivos

Brazilian Journal of Development

Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI; Antonia Dalva França CARVALHO; Marcones Ferreira COSTA

SCHOOL MANAGEMENT FROM THE SUBJECT?S INTEGRALITY PERSPECTIVE IN THE CETI DARCY ARAÚJO - TERESINA-PI

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH

Agata Laisa Laremberg Alves CAVALCANTI; Antonia Dalva França CARVALHO; Carlos Alberto Lima De Oliveira PÁDUA; Helena Do Carmo Moraes De SOUZA

O coordenador pedagógico no contexto da educação à distância: desafios e possibilidades

CONJECTURAS

Hebert Rogério Do Nascimento COUTINHO; Antonia Dalva França CARVALHO

O VALOR DO BRINCAR: APRENDIZAGEM LÚDICA E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

HUMANIDADES & INOVAÇÃO

Andrezza Maria Batista Do Nascimento TAVARES; Antonia Dalva França CARVALHO; Ednardo Monteiro Gonzaga Do MONTI

FORMAÇÃO DE PROFESSORES BACHARÉIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

EPEduc

Antonia Dalva França CARVALHO; Eston Do Santos LIMA

OS CONTRIBUTOS DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA O DELINEAMENTO DO SER PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO.

O pibid e a sinergia entre universidade e escola

Raimunda Alves MELO; Jorge Da Silva LIMA; Antonia Dalva França CARVALHO

O PIBID DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UFPI E A TRAJETÓRIA DOS EGRESSOS: DA DOCÊNCIA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO

O PIBID E A SINERGIA ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE

Márcia Cristiane Eloi Silva ATAIDE; Antonia Dalva França CARVALHO; Boniek Vencelau Da Cruz SILVA

EXPERIÊNCIAS DO PIBID: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA

O PIBID E A SINERGIA ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE

Antonia Dalva França CARVALHO; Jucyelle Da Silva SOUSA

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RESSIGNIFICAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O Programa Residência Pedagógica da UFPI: mobilizando saberes da docência

Antonia Dalva França CARVALHO; Raimunda Alves MELO

A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; DO CAFS/UFPI PARA A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA

O Programa Residência Pedagógica da UFPI: mobilizando saberes da docência

Ágata Laisa Laremberg Alves NEVES; Antonia Dalva França CARVALHO

AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO ENSINOP APRENDIZAGEM

Antonia Dalva França CARVALHO; Lya Raquel Oliveira Dos SANTOS

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID

EDUCAÇO MUSICAL E O ENSINO DE ARTES NA ESCOLA: EXPERIMENTOS DO PIBID

Antonia Dalva França CARVALHO; Raimunda Alves MELO

O pibid e a sinergia entre universidade e escola

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Ágata Laisa Laremberg Alves NEVES; Antonia Dalva França CARVALHO; Raimunda Alves MELO

O Programa Residência Pedagógica da UFPI:mobilizando saberes da docência 

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Raimunda Alves MELO; Antonia Dalva França CARVALHO; Luiza Xavier De OLIVEIRA

O PIBID como lócus integral de formação de professores

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Antonia Dalva França CARVALHO; Ágata Laisa Laremberg Alves NEVES; Raimunda Alves MELO

Formação de professores a distância e início de carreira: significando as aprendizagens da docência

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Antonia Dalva França CARVALHO; Zilda Tizziana Santos ARAÚJO