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Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adolfo Tanzi NETO Não informada Letras
Fernanda Coelho LIBERALI Não informada Lingüística
Grassinete Carioca de ALBUQUERQUE Não informada Lingüística
Maria Cecilia Camargo MAGALHAES Não informada Lingüística
Maximina Maria FREIRE Ciências Humanas Educação
Rosinda de Castro Guerra RAMOS Não informada Lingüística
Sueli Salles FIDALGO Não informada Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2020 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 5
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2007 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2003 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1991 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1976 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1973 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Rosangela Vargas CASSOLA. 2012. Português como segunda língua para surdo: possibilidades de (ex) inclusão. In: Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2011. Negociação de sentidos-e-significados em curso de formação de professores de inglês. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2011. Negotiation of sense and meaning in a reading class for deaf children. In: Iv bilinglatam. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2010. Inclusão línguistica em cenários de atividades educacionais. In: I fórum nacional iscar brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. Princípios deontológicos do professor de línguas. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ii clafpl). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. "a reflexão grudou em mim como uma pele. só vai sair quando eu for pro túmulo" - a refexão crítica como instrumento de constituição e inclusão. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas - clafpl. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B C T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília MOURA; Saulo SILVA; Vera Cabrera DUARTE. 2010. Grupo de pesquisa ilcae ? inclusão linguística em cenários de atividades educacionais. In: Iscar - brasil. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla C Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI. 2008. Critical literacy: a cross-curricular tool-and-result in the teaching-learning activity. In: Iscar - international society for cultural and activity research. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Ilcae- inclusão lingüística em cenários de atvidades educacionais. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada - alab. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Linguagem: ferramenta psicológica da inclusão/exclusão. In: 16o inpla. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Formação de professores por uma perspectiva de educação inclusiva. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada - alab. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Princípios deontológicos do professor. In: Viii encontro nacional de interação em linguagem verbal e não verbal - usp e ii simpósio internacional de análise crítica do discurso. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla C Themudo LESSA. 2006. Formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. Falar. In: Vi jople - jornada de professores de línguas estrangeiras das faculdades particulares do estado de sao paulo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI. 2006. A formação de professores para o trabalho com leitura em diferentes áreas do conhecimento. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A formação crítica do professor de língua estrangeira: uma forma de inclusão. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. 2006. Holanda.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Cláudia Sousa FERNANDES. 2005. Vivenciando atividades de pronúncia. In: Xxi jeli- jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2004. School environment and identity. In: Xiv congreso mundial de ciencieas de la educación: educadores para una nueva cultura. Chile.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; João Batista Teixeira Da SILVA. 2004. New modalities in the construction of the curricula and the education of teachers. In: Xiv congreso mundial de ciencias de la educación. Chile.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2004. Por fora; bela viola- por dentro... In: 8o. salínguas - sala de aula de línguas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecília Camargo De MAGALHÃES; Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Maria Antonieta Alba CELANI. 2004. An innovative teacher education project as research locus. In: Eurpean conference on educational research. Grécia.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Better informed choices. In: The role of research in teacher education. Grã-Bretanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2023. Ação crítico-formativa no contexto de formação de formadores de língua portuguesa. edur ? educação em revista. 2022- 38:e25019. Educação em revista (online). 1, 1-20-20.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula MARIANO; Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE. 2022. Sentidos e significados atribuídos à presença do estagiário de pedagogia em uma sala de aula inclusiva da rede pública. Contexto & educação. 37, 354-366.
  3. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Adolfo Tanzi NETO; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2021. O cenário da resistência frente à necropolítica e à necroeducação vivenciada no brasil. The especialist. 42, 1-7-7.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonardo CORREA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2021. Um panorama dos estudos sobre o ensino de inglês para surdos no brasil: uma revisão da literatura. L&s cadernos de linguagem e sociedade. 22, 454-466.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE. 2020. Remição de pena pela leitura ? uma abordagem transdisciplinar de multiletramentos para a construção da cidadania desejável. Interfaces da educação. 11, 466-488.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana M B CALDEROLLI; Tatiane Molini BARROS; Flavia Fernandes CAMACHO; Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE. 2020. Novas demandas necessárias à formação continuada do professor e sua atuação diante das diversidades da contemporaneidade. Verbum - cadernos de pós graduação. 9, 312-322.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Amanda Mont Alvão Veloso RABELO; Brenda Sousa SANTOS; Flávia Rodrigues ANDRADE. 2020. Reflexões sobre o lugar dado pela linguagem ao 'sujeito- empresa'. Revlet- revista virtual de letras. 12, 142-163.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete De OLIVEIRA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Elaine Cristina De OLIVEIRA; Maria Helena M CRUCCIANI; Laís Queiroz Do VAL. 2020. Todo mundo odeia o chris: analisando o ethos discursivo dos professores. Caminhos em linguística aplicada. 22, 183-212-212.
  9. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rosemeyre Moraes De OLIVEIRA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Adolfo Tanzi NETO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2020. O cenário da existência. The especialist. 41, 1-7.
  10. Social Sciences & Humanities Accounting
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Antônio Bruno Cavalcante FERREIRA. 2019. A formação do professor sob o olhar da complexidade na base nacional docente. Verbum - cadernos de pós graduação. 8, 222-240.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adolfo Tanzi NETO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. Arquitetura de ambientes virtuais de aprendizagem sob a ótica dos estudos bakhtinianos. Bakhtiniana - revista de estudos do discurso. 9, 164-183.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Maria Otília Guimarães NININ; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. The discursive dynamics in teacher education: authoritative discourse or internally persuasive discourse?. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9;1, 138-156.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Maria Otília Guimarães NININ; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. A dinâmica discursiva na formação de professores: discurso autoritário ou internamente persuasivo?. Bakhtiniana - revista de estudos do discurso. 9, 129-147.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI. 2012. Critical literacy: a cross-curricular tool-and-result in the teaching-learning activity. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 28, 331-352.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Antonieta Alba CELANI. 2007. Novos tempos exigem novas formas de educar; ensinar e aprender: uma entrevista com maria antonieta alba celani. Claritas (pucsp). 13(1), 101-112.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES. 2007. Pac: um programa para a formação crítica de educadores. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 10, 187-199.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. Educando para a cidadania em contextos de transformação. The especialist (pucsp). 27, 169-188.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B C T LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for citizen education: critical role-taking as an empowering device. Teacher development. 1/05, 15-17.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for critical citizenship. Teacher development. único, 30-36.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; João Baptista TEIXEIRA. 2004. Nuevas modalidades para la construcción curricular de programas de formación docente:transdiciplinariedad y agencia. Pensamiento educativo. 35, 110-126.
  21. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Reflexões sobre transformação e transdiciplinaridade. Claritas (pucsp). Brasil. (9) -.
  22. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Better informed choices. The role of teacher education - iatefl. Grã-Bretanha. Único, 28-31.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2001. Um estudo comparativo do movimento de tópico em dois eventos comunicativos diferentes. Claritas (pucsp). Brasil. 7, 25-45.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1999. Análise de necessidades - primeiro passo para a solução de conflitos de objetivos. Claritas (pucsp). Brasil. 1, 71-87.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1991. Comunicação na empresa: problemas e soluções. Intercâmbio. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2022. Em favor da educação linguística crítica decolonial: perspectivas em um curso de pós-graduação. In: Decolonialidade: pontos e contrapontos na educação linguística crítica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Sílvia Conceição ARMADA. 2021. A ação crítico-colaborativa em espaços de formação de formadores: (re)visitando conceitos. In: Diálogos contemporâneos sobre educação: formação de formadores em contextos diversos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sílvia Armada MARTINS. 2021. Formação crítico-colaborativa de professores: relato de um projeto de extensão. In: Diálogos contemporâneos sobre educação: formação de formadores em contextos diversos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2011. A leitura em diferentes áreas. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transforma(ação) de comunidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Fernada LIBERALI; Maria Cecilia Camargo MAGALHAES. 2011. O conceito de gênero e o trabalho com competências e habilidades do saresp. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transforma(ação) de comunidades. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. Ensino-aprendizagem de línguas e formação de professores à luz de representações. In: Crenças; discursos & linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Luciana PENNA; Maria Aparecida Gazotti VALLIM. 2010. Integração entre módulos em um curso de formação de professores de inglês. In: Reflexões e ações (trans)formadoras no ensino-aprendizagem de inglês. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2009. Formação prescrita e formação irrealizável de professores de línguas: alguns dilemas de uma escola inclusiva. In: Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações na pesquisa e na prática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília C MAGALHÃES; Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla C Themudo LESSA. 2006. A formação crítica: bases teórico-metodológicas. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A leitura em diferentes áreas. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. Ampliando horizontes: a formação pela leitura em outros contextos de formação inclusiva. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maximina Maria FREIRE; Angela B C LESSA. 2003. Professores de inglês da rede pública: suas representações; seus repertórios e nossas interpretações. In: Reflexões e ações no ensino-aprendizagem de línguas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Transform[ação]: uma experiência de ensino. In: Professores e formadores em mudança. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréa Moreno Nicolaus PRATA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2015. Espanhol como língua estrangeira em uma escola inclusiva: a atividade social na educação inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Mil e um termos: vocabulário para meio ambiente e recuperação ambiental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA. 2005. Referenciais teóricos para currículo de inglês. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1976. O inglês nosso de cada dia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1973. Livro de exercícios gramaticais. Brasil.