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O envolvimento dos alunos e orientador educacional no trabalho com a auto-estima e a motivação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER; César De DAVID; Sandra FONTOURA; Fernanda BUTH; Marisa GEWEHR.
1999.
Projeto de trabalho integrado entre professores e alunos das escolas itinerantes do mst: edição 1999.
In:
Xvii seurs - seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER; Ana Paula MANENTI; Daniela PEREIRA; Simone Tomazetti MELLO.
1999.
Auto-estima: uma temática a ser trabalhada na escola.
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Feira das profissões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ane Carine MEURER; César De DAVID; Sandra Isabel Da Silva FONTOURA; Fernanda BUTH; Marisa GEWEHR.
1999.
Escolas itinerantes edição 1999: uma proposta alternativa formando cidadãos.
In:
Xix encontro estadual de geografia e vi encontro riograndense de estudantes de geografia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ane Carine MEURER; César De DAVID; Sandra Isabel Da Silva FONTOURA; Fernanda BUTH; Marisa GEWEHR.
1999.
Projeto integrado de trabalho com professores e alunos das escolas itinerantes do mst: edição 1999.
In:
I encontro de integração da universidade federal de santa maria na reforma agrária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER.
1997.
O pedagogo articulador da reconstrução do projeto político-pedagógico da escola.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER.
1997.
O pedagogo articulador da reconstrução do projeto político-pedagógico da escola: possibilidades e limites.
In:
I jornada de ensino; pesquisa e extensão e v seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER.
1996.
O pedagogo articulador do projeto político-pedagógico da escola.
In:
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Argentina.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER.
1996.
O pedagogo; em sua função de articulador; tem a possibilidade de contribuir na reconstrução do projeto político-pedagógico da escola?.
In:
Iii jornada de pesquisa da unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ane Carine MEURER.
1995.
Projeto político-pedagógico da escola: uma construção permanente na reflexão e articulação dos educadores sobre o cotidiano escolar.
In:
Ii jornada de pesquisa da unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ane Carine MEURER.
1994.
A busca da identidade da educação infantil na construção do projeto político-pedagógico de escola.
In:
Ii seminário de iniciação científica e i jornada de pesquisa da unijuí.
Brasil.
