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Education
Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
La personalización de la enseñanza en la práctica pedagógica en la enseñanza en emergencia remota.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Personalização do ensino e da aprendizagem na formação inicial de professores.
In:
Xxxix congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Caio Renan Goes SERRÃO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Pesquisas sobre dificuldade de aprendizagem em química: enfoques e perspectivas.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
A imaginação em teses e dissertações: um mapeamento bibliográfico.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Murílo Henrique Dos Santos LIMA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Mudanças subjetivas e formação inicial de professores de ciências: um estudo de caso sob a perspectiva da teoria da subjetividade.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Os processos imaginativos e a aprendizagem de ciências no contexto de práticas investigativas: o estudo de caso de pietro.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
O diálogo na ação profissional que visa a investigação da aprendizagem como produção subjetiva.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Caio Renan Goes SERRÃO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
O subjetivo e o operacional nas dificuldades de aprendizagem em química.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscilany Cavalcante Dos SANTOS; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Motivação e imaginação no contexto da aprendizagem compreensiva e criativa de química.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Sérgio Henrique De Oliveira BEZERRA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Um modelo teórico para compreender as dificuldades de aprendizagem em física e sua superação.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Luciane Cardoso Da SILVA; Wilza Brito Miralha DUARTE; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2023.
Estudo de caso sobre dificuldades de aprendizagem em ciências de uma estudante do 9º ano.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Isabela Dos Santos CARVALHO; Suzely Trindade QUEIROZ; Ananda Ferreira CORDEIRO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2023.
Dimensão subjetiva das dificuldades de aprendizagem em matemática de uma estudante do 7º ano do ensino fundamental.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2023.
Personalização da aprendizagem por uma licencianda em preparação para atuar nos anos iniciais.
In:
Ii simpósio ibero-americano e iv simpósio nacional de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade.
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Eduardo De Paula MACIEL; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Gincana educativa: os alimentos industrializados ultraprocessados.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2022.
Divulgação de recursos didáticos para aprender e ensinar ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Yandalla Rodrigues FARIAS; Ramiely Yasmine Rosa PEREIRA; Sergio Yury Almeida Da SILVA; Jesus De Nazaré Cardoso BRABO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2022.
Recurso didático inspirado nas ideas de programa de pesquisa de imre lakatos.
In:
Vii conapesc.
Brasil.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2022.
O ensino de química sobre o processo de fabricação do queijo do marajó.
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Social Sciences & Humanities
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Caio Renan Goes SERRÃO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2022.
Pesquisas no ensino de química sobre as tecnologias digitais na formação de professores.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samara De Oliveira CARVALHO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Roberto Da Silva ALVES; Renato Hilton Da Silva REIS.
2022.
A importância das aulas práticas para o ensino significativo de ciências na educação básica de sapucaia-pa.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Eduardo De Paula MACIEL; Gabriel Lucas Dos Anjos FERREIRA; Luiz Carlos Santos LOPES.
2021.
A pesquisa narrativa e vivências (auto)formativas de produção de recursos didáticos por professores de ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luiz Carlos Santos LOPES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2021.
Pesquisa da prática pedagógica de um professor de ciências em turmas multisseriadas: construindo novas relações com o conhecimento químico.
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Simpósio brasileiro de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo De Paula MACIEL; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2021.
Produção de uma gincana sobre alimentos utraprocessados e (auto)formação de professores de química.
In:
Simpósio brasileiro de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES.
2021.
Pesquisadores e cidadãos: reflexões sobre a produção de modelos na aprendizagem de ciências.
In:
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Brasil.
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2021.
Como pesquisar a imaginação no contexto de uma atividade experimental investigativa?.
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2021.
A teoria da subjetividade e a superação das dificuldades de aprendizagem em física.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; José Moysés ALVES; Hanna Patrícia Da Silva BEZERRA; Sérgio Henrique Oliveira BEZERRA.
2021.
Superação das dificuldades de aprendizagem em ciências: reflexões sobre o subjetivo e o operacional.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Cristina Massote Madeira COELHO.
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Iii simpósio nacional e i simpósio ibero-americano de epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade (seqts 2021).
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Murílo Henrique Dos Santos LIMA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Maridalva Costa NASCIMENTO.
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Sérgio Henrique De Oliveira BEZERRA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Social Sciences & Humanities
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Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Imaginação e aprendizagem de ciências no comtexto de práticas investigativas.
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Priscilany Cavalcante Dos SANTOS; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Sabrina Freitas Da COSTA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
Vivências e reflexões com práticas experimentais no ensino de ciências para os anos iniciais.
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Social Sciences & Humanities
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José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
Linguagem e conhecimento para a formação de professores de ciências para os anos iniciais.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
Education
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Murílo Henrique Dos Santos LIMA; José Moysés ALVES.
2019.
Jogo didático sobre descarte de lixo eletrônico (e-lixo).
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Rosineide Almeida RIBEIRO; Denise Souza Da SILVA; José Moysés ALVES; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
A montagem coletiva de um quebra-cabeça como oportunidade para o diálogo e a colaboração.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
Aprendizagens de estudantes em um clube de ciências.
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Encontro nacional de clubes de ciências enacc 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscilany Cavalcante Dos SANTOS; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2019.
Professora de química em início de carreira: caminhos; desafios e influências do clube de ciências na prática escolar.
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Encontro nacional de clubes de ciências ennac 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sabrina Freitas Da COSTA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2018.
Vivências formativas com práticas experimentais no ensino de ciências para os anos inicias.
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Benedito Do Carmo Rodrigues Da SILVA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Narrativas de um professr de química limitações e as potencialidades em início de carreira.
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Social Sciences & Humanities
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2017.
Narrativas de uma formadora de professores e o ensino de conhecimento químico (ciências) nos anos iniciais.
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Bruna Lívia Da Silva OLIVEIRA; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
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Formação inicial de professores: considerações sobre o curso de licenciatura plena em ciências naturais da universidade do estado do pará.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2017.
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Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Maridalva Costa NASCIMENTO; Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE.
2015.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Josete Leal DIAS; José Moysés ALVES.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Luis Acácio Centeno CORDEIRO.
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O desenvolvimento da pesquisa em educação química na ufpa: o papel da pesquisa na formação dos licenciandos.
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Adalcindo Ofir De Souza DUARTE; Luiz Acácio Centeno CORDEIRO.
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Social Sciences & Humanities
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Andrela Garibaldi Loureiro PARENTE; Luis Acácio Centeno CORDEIRO; Adalcindo Ofir De Souza DUARTE.
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A problemática da utilização de regras de memorização no ensino de química no segundo grau.
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Xxxvii congresso brasileiro de química.
Brasil.
