A educação em tempo integral na região Centro-Oeste: o abandono do PNE/2014-2024 como indutor das políticas educacionais

Educação em tempo integral: reflexões sobre ações e políticas efetivadas

Fabio PERBONI; Andréia Nunes MILITÃO

A didática como junta de Cardan: articulação entre os eixos universidade e escola

Universidade e Escola Pública: interfaces presentes e necessárias

Ivan FORTUNATO; Andréia Nunes MILITÃO

Universidade e Escola Pública: interfaces presentes e necessárias

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Ivan FORTUNATO; Andréia Nunes MILITÃO; Fabio PERBONI

Condições de trabalho das/dos professoras/es da educação especial na perspectiva dos sindicatos da educação básica do Mato Grosso do SulWorking conditions of special education teachers from the perspective of basic education unions in Mato Grosso do SulCondiciones laborales de los docentes de educación especial desde la perspectiva de los sindicatos de la educación básica en Mato Grosso do SulWork

NUANCES

Souza Sandra Regina De Oliveira DE; Andréia Nunes MILITÃO

O trabalho docente na Reserva Indígena Francisco Horta Barbosa (Dourados/MS): narrativas de docentes Terena

REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Keity Gonçalves MACIEL; Andréia Nunes MILITÃO; Ivan FORTUNATO

DIDÁTICAS POSSÍVEIS PARA O GIRO DECOLONIAL: a docência na universidade e na escola em atos de práxis

Diálogos universidad - escuela - comunidad: primicias para una educación decolonial planetaria compleja

Ivan FORTUNATO; Andréia Nunes MILITÃO

DIDÁTICA DECOLONIAL: por quê? Para quê?

Didáctica Decolonial: re-ligaje en la universidad Latinoamericana y del Caribe

Ivan FORTUNATO; Andréia Nunes MILITÃO

O PODER DA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO PROCESSO DE AMADURECIMENTO PARA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS E/OU TRANSTORNOS

Escolas inclusivas: práticas e reflexões de docentes

Andréia Nunes MILITÃO; Eunice Alves Marcelino ALEXANDRE; Gabriela Freire SILVA; Lúcia Mariano PORTO; Marilene Maria Da SILVA et al

CONDIÇÕES DE TRABALHO NO CONTEXTO DAS DIRETRIZES PARA A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA PÚBLICA

Escrita da pesquisa em educação na região Centro-Oeste - Volume 6

Andréia Nunes MILITÃO

CONTRIBUTOS DO PROFESSOR DE APOIO PEDAGÓGICO EDUCACIONAL NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL/ANOS INICIAIS

Escolas inclusivas: práticas e reflexões de docentes

Andréia Nunes MILITÃO; Carolina Francisca Da Silva SANTOS; Joana Palácio MENDES; Jeane Wanzeler CALDAS; Jeonice Marques Lazzari Morassuti GONZALES et al

CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (2008-2024)

PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)

Sandra Regina De Oliveira De SOUZA; Andréia Nunes MILITÃO

Núcleos de formação docente como espaço para o desenvolvimento profissional docente na Educação Superior

Linhas

Lilian Andressa Oliveira OLEGÁRIO; Andréia Nunes MILITÃO

Pedagogia da Alternância: perspectiva teórica; metodológica e organizacional de licenciaturas em Pedagogia Intercultural Indígena

RETRATOS DA ESCOLA

Andréia Nunes MILITÃO; Ozirlei Teresa MARCILINO; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA

MARCAS DA MÍSTICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: análise da Licenciatura em Educação do Campo e suas interpenetrações na Licenciatura Intercultural Indígena da UFGD

MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO

Sergio Da Silva PEREIRA; Andréia Nunes MILITÃO

Políticas de Formação de Professores na América Latina

REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

José Rubens Lima JARDILINO; Andréia Nunes MILITÃO; Marcelo MOCARZEL

HOMENAGEM PÓSTUMA: IRIA BRZEZINSKI - PRESENÇA AUSENTE NO CAMPO DA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

FORMAÇÃO DOCENTE

Jardilino José Rubens LIMA; Araujo Denise SILVA; Dourado Luiz FERNANDES; Andréia Nunes MILITÃO; Marcelo CARLOS

OS OBJETOS DE ESTUDO NAS PESQUISAS DO CAMPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A Formação de Professores: trajetórias da pesquisa e do campo epistemológico

Andréia Nunes MILITÃO; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA; Maria Iolanda FONTANA

GESTÃO ESCOLAR DE ESCOLAS INDÍGENAS DE DOURADOS-MS

Estado; Política e Gestão da Educação Básica em Diálogo

Vanessa Maciel REGINALDO; Fabio PERBONI; Andréia Nunes MILITÃO

Paulo Freire: educando para a libertação

Educadoras e educadores brasileiros: do centenário de Paulo Freire e Darcy Ribeiro aos 60 anos da UnB

Cristiano Amaral Garboggini Di GIORGI; Andréia Nunes MILITÃO

A Base Nacional Comum Curricular como indutora das demais políticas educacionais

Pesquisas no campo da formação de professores na retomada da democracia: Qual a agenda?

Fabio PERBONI; Eliane Aparecida MIQUELETTI; Milenne BIASOTTO; Andréia Nunes MILITÃO

Grupo de Estudos e Pesquisa Políticas Educacionais e Formação de Professores (GEPPEF): pesquisa; formação e extensão Universitária em Mato Grosso do Sul

Pesquisas no campo da formação de professores na retomada da democracia: Qual a agenda?

Andréia Nunes MILITÃO; Bruna Caroline CAMARGO; Izabella Alvarenga SILVA; Carla Regina De Souza FIGUEIREDO

A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NA ÁREA DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

XVII Reunião Regional da Anped Centro-Oeste

Lilian Andressa Oliveira OLEGÁRIO; Andréia Nunes MILITÃO

Simbiose entre militância e produção do conhecimento como forma de resistência à BNC-Formação (Resolução CNE/CP n. 2/2019)

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Andréia Nunes MILITÃO

Inserção de psicólogos/as nos Institutos Federais como referência para implementação da Lei n.º13.935/2019 na educação básica: revisão sistemática

REVISTA COCAR (ONLINE)

Carla Renata Capilé SILVA; Andréia Nunes MILITÃO

CONDIÇÕES PARA A INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

INTERMEIO (UFMS)

Andréia Nunes MILITÃO; Tuttman Malvina TANIA