-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lúcio Fernandes FERREIRA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2010.
Transtorno do desenvolvimento da coordenação (tdc): estudos sobre intervenção.
In:
V congresso brasileiro de comportamento motor: avanços e perspectivas nos estudos em comportamento motor.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Fabricio MADUREIRA; Marcos Roberto APOLINÁRIO; Abe P N; Maria Tereza MARQUES; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2010.
Efeito da modificação do lado inspiratório do nado crawl no desempenho de atletas.
In:
V congresso brasileiro de comportamento motor.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Umberto Cesar CORRÊA; Silmara Cristina PASETTO; Bettina Ursula Weissler RIED.
2009.
Efeitos dos focos externo e interno de atenção no desempenho do nado crawl.
In:
I encontro paulista de comportamento motor.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Marcos Roberto APOLINÁRIO; Thiago A C OLIVEIRA; Maria Tereza MARQUES.
2009.
Efeito da modificação da pernada na braçada do nado crawl.
In:
Brazilian journal of motor behavior.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Camila TORRIANI; G C S PALMA; C M JAKABI.
2009.
Aprendizagem motora pós-acidente vascular encefálico: há prejuízos na retenção e transferência?.
In:
Brazilian journal of motor behavior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Fabricio MADUREIRA.
2009.
Motor program and ecological validity.
In:
North american society for the psychology of sport and `physical activity.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Camila Torriani PASIN.
2007.
Effects of practice schedule on motor learning in poststroke patients.
In:
6º congresso internacional de controle motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaime Teles Da SILA; Júlio Cerca SERRÃO; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2007.
Os blocos das disciplinas do curso de bacharelado em educação física da eefe-usp: em foco a avaliação discente.
In:
15o.siicusp ? simpósio internacional de iniciação científica da universidade de são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Stefanoni IWAMIZU; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2007.
Efeito de diferentes estratégias de instrução na aprendizagem do mergulho lançado em crianças.
In:
15o.siicusp ? simpósio internacional de iniciação científica da universidade de são paulo.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Marcel ROCHA; Henrique França RIODRIGUES; Fabricio MADUREIRA; Daniel GOLLEGÃ; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2007.
Comportamento da braçada do nado borboleta em nadadores masters:estudo exploratório.
In:
Xxx simpósio internacional de ciências do esporte: mitos e evidências na atividade fìsica e no esporte.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Fabricio MADUREIRA; Daniel GOLLEGÃ; Henrique França RIODRIGUES; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2007.
Comportamento da braçada do nado costas em nadadores masters:estudo exploratório.
In:
Xxx simpósio internacional de ciências do esporte: mitos e evidências na atividade física e no esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniel GOLLEGÃ; Henrique França RIODRIGUES; Fabricio MADUREIRA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2007.
Organização temporal dos componentes do nado peito.
In:
Xxx simpósio internacional de ciências do esporte: mitos e evidências na atividade física e esporte.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Marcos Roberto APOLINÁRIO; Caio Graco Simoni Da SILVA; Ivan W TERTULIANO; Thiago A C OLIVEIRA; Maria Tereza MARQUES et al.
2007.
Efeito da modificação estrutural na braçada do nado crwal: estudo exploratório.
In:
Xxx simpósio internacional de ciências do esporte:mitos e evidências na atividade física e no esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
P A STEINBERG; Camila Torriani PASIN; Andrea Michele FREUDENHEIM; Karina MARQUES.
2006.
Estrutura de prática e a aprendizagem motora em pacientes hemiplégicos pós acidente vascular encefálico.
In:
Ii encontro do conceito neuroevolutivo - bobath.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
D R REIS; D S SELINGARDI; P A STEINBERG; Camila Torriani PASIN; Karina MARQUES et al.
2006.
Avaliação da aprendizagem motora em paciente portador de distrofia muscular de duchenne - estudo de caso.
In:
Ii encontro do conceito neuroevolutivo - bobath.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Ulysses Okada De ARAUJO; Flavio Henrique BASTOS; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2006.
Efeito da restrição do erro ao longo do processo de aquisição de habilidades motoras: um estudo exploratório.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Fabricio MADUREIRA; Andrea Michele FREUDENHEIM; Henrique França RIODRIGUES; Marcos APOLINÁRIO; Daniel GOLLEGÃ.
2006.
Desempenho e a qualidade do nado crawl em crianças nadadoras.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Fabricio MADUREIRA; Marcel ROCHA; Marcos APOLINÁRIO.
2006.
Características antropométricas e desempenho de crianças com habilidade para nadar o crawl.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lúcio Fernandes FERREIRA; Roseane Oliveira Do NASCIMENTO; Andrea Michele FREUDENHEIM; Cleverton José Farias De SOUZA.
2006.
Preenchimento das seções da lista de checagem de teste mabc: professores de sala de aula ?versus? professores de educação física.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Meico FUGITA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2006.
Proposição e validação de lista de checagem para avaliação do nível de proficiência em uma tarefa de nado sincronizado.
In:
Iii congresso brasileiro de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniel GOLLEGÃ; Ivan W TERTULIANO; Thiago A C OLIVEIRA; Marcos APOLINÁRIO; Andrea Michele FREUDENHEIM et al.
2006.
Foco de atenção no nadar crawl e nível de experiência.
In:
Iii congresso brasileiro de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Flavio Henrique BASTOS; Ulysses Okada De ARAUJO; Rejane PAROLI; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2006.
Grau de liberdade de escolha e processo adaptativo frente a uma modificação perceptivo-efetora da tarefa: análise preliminar.
In:
Iii congresso brasileiro de comportamento motor.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Flavio Henrique BASTOS; Rogério Pessoto HIRATA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2004.
Consistência e flexibilidade no desempenho de uma habilidade motora fechada: um estudo explortatório.
In:
Anais do ii congresso brasileiro de comportamento motor - iv seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lúcio Fernandes FERREIRA.
2004.
Identificação de crianças com desordens do desenvolvimlento da coordenação: a lista de checagem do teste mabc em foco.
In:
Ii congresso brasileiro de comportamento motr - iv seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Andrea Michele FREUDENHEIM; Basso L; Luciano BASSO; Ernani Xavier FILHO; Maria Tereza Molento De MORAES et al.
2004.
Efeito de quatro meses de prática na organização espaço-temporal na braçada do nado crawl.
In:
Ii congresso brasileiro de comportamento motor - iv seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Ulysses Okada ARAUJO; Flavio Henrique BASTOS; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2004.
Processo de estabilização em uma tarefa de timing coincidente sequencial: um estudo exploratório.
In:
Ii congresso brasileiro de comportamento motor - iv seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Maria Tereza Molento De MORAES; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2003.
Consistência e variabilidade no processo de aquisição de uma habilidade motora aquática: um estudo longitudinal.
In:
Xi simpósio internacional de iniciação científica da universidade de são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Regina Ismênia B GAMA; Valquiria Aparecida CARRACEDO.
2002.
Princípios para a elaboração de programas de ensino do nadar para crianças.
In:
Ii encontro latino-americano para estudos da criança: desenvolvimento infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Welber MARINOVIC; Andrea Michele FREUDENHEIM; Marcos DUARTE.
2002.
Efeito da restrição na tarefa de rebatida de forhand de jogadores habilidosos de tênis de mesa.
In:
Iii seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ernani Xavier FILHO; Luciano BASSO; Fabrício Madureira BARBOSA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2002.
Aspectos temporais da braçada do nado crawl: iniciantes versus avançados.
In:
Iii seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cássio De Miranda Meira JÚNIOR; Welber MARINOVIC; Luciano BASSO; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2002.
Rebatida de forehand em mesa-tenistas habilidosos: influência de restrições da tarefa no tempo relativo até o pico de velocidade.
In:
Iii seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Valquiria Aparecida CARRACEDO; Regina Ismênia B GAMA.
2001.
Aprendendo a nadar: avaliação do programa.
In:
Congresso internacional de educação física e motricidade humana; 2.; simpósio paulista de educação física; 8.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM.
2000.
Variabilidade de movimento e aprendizagem motora.
In:
Seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina MAGALHÃES; Andrea Michele FREUDENHEIM.
2000.
A utilização do playground como coadjuvante na educação física para a primeira infância.
In:
Vii congresso de iniciação científica & v simpósio de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Edison De Jesus MANOEL.
1998.
Organização hierárquica e estabilização no processo de aquisição de ações habilidosas: estudos exploratório ii.
In:
Simpósio internacional de ciências do esporte.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Andrea Michele FREUDENHEIM; Edison De Jesus MANOEL.
1998.
O processo de estabilização: formação de um programa de ação.
In:
Seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edison De Jesus MANOEL; Jorge Alberto De OLIVEIRA; Roberto GIMENEZ; Andrea XIMENES.
1998.
Avaliando o desenvolvimento motor: um sistema de hipermídia no processo ensino aprendizagem de futuros profissionais de educação física e esporte.
In:
Seminário de comportamento motor/eefeusp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; S M SABINO.
1998.
Efeitos da demonstração e da instrução verbal na aprendizagem do mergulho lançado.
In:
Seminário de comportamento motor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; R I R B GAMA; Valquiria Aparecida CARRACEDO; M P MOÍSES.
1998.
Aprendendo a nadar: avaliação do programa - nível i.
In:
Xxi simpósio internacional de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regina Ismênia B GAMA; J D ANDRADE; Valquiria Aparecida CARRACEDO; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1998.
Inclusão de uma criança com síndrome de sotos no curso aprendendo a nadar: um estudo de caso.
In:
Vii simpósio paulista de educação física adaptada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; C E JERUSEVICIUS.
1998.
Metodologia de ensino da natação.
In:
Vi congresso de iniciação científica e iii simpósio de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M DANTES; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1998.
A criança de 0 a 24 meses e as implicações para um programa de nadar.
In:
Vi congresso e iii simpósio de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Welber MARINOVIC.
1998.
Prática variada: a melhor opção para a aquisição de uma habilidade motora?.
In:
Vi congresso de iniciação científica e iii simpósio de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regina Ismênia B GAMA; Valquiria Aparecida CARRACEDO; Andrea Michele FREUDENHEIM; M P MOÍSES.
1998.
Aprendendo a nadar: avaliação do programa - nível ii e iii.
In:
Xxi simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Andrea Michele FREUDENHEIM; Edison De Jesus MANOEL; Go TANI.
1998.
Organização hierárquica e estabilização no processo de aquisição de ações habilidosas: um estudo exploratório.
In:
Iii encontro brasileiro internacional de ciência cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Go TANI.
1997.
Efeito da especificidade da meta na aprendizagem de uma habilidade de sustentação no meio líquido.
In:
Congresso mundial de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Edison De Jesus MANOEL.
1997.
Organização hierárquica e a estabilização na aquisição de habilidades motoras.
In:
Iv congresso de iniciação científica e ii simpósio de pós-graduação.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
J B Da SILVA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1997.
Relação entre conhecimento declarativo e processual em crianças de segunda infancia proaticantes de tênis.
In:
Simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM.
1996.
Educação física: por uma prática fundamentada.
In:
Semana da educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; Edison De Jesus MANOEL.
1996.
Aquisição de habilidades: prática extensiva e variabilidade.
In:
Ii congresso de iniciação científica e i simpósio de pós-graduação da escola de educação física da usp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Go TANI.
1996.
Efeitos na estrutura de prática variada na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente em crianças.
In:
Xx simpósio internacional de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
J R REGINO; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1995.
Efeitos da forma de instrução na performance de uma tarefa motora em adolescentes.
In:
Seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
J B SEBER; M I G PENTEADO; L H MATSUMOTO; R M PRADO; T C M CAMPOS et al.
1995.
Educação física: motivação dos alunos de 2o. grau.
In:
Seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
F S FILHO; A DUARTE; A B GRACIANO; D S VOSTOUPAL; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1995.
A influência da freqüência de feedback em situação real de processo ensino-aprendizagem.
In:
Seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
L S JÚNIOR; M BASSAN; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1995.
Efeitos da forma de instrução no desempenho de uma tarefa motora em crianças.
In:
Seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM.
1994.
Um teste à formação de esquema: efeito da variabilidade e da quantidade de prática na produção de movimentos em adultos.
In:
Reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Andrea Michele FREUDENHEIM.
1994.
A tarefa nadar revisitada.
In:
Simpósio de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; Go TANI.
1993.
Formação de esquema motor em crianças numa tarefa de timing coincidente.
In:
Vi simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; E MATTOS.
1990.
Integração sensorio e o processo ensino aprendizagem de habilidades motoras.
In:
Simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; E MATTOS.
1990.
Integração sensorial e o processo ensino aprendizagem de habilidades motoras em portadores de deficiência visual ou auditiva.
In:
Simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Michele FREUDENHEIM; E MATTOS.
1988.
O processo ensino-aprendizagem: um estudo das implicações de deficiência sensorial no meanismo de processamento de informações.
In:
Simpósio paulitsa de educação física adaptada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzimar Raimundo TEIXEIRA; Andrea Michele FREUDENHEIM.
1988.
O processo ensino-aprendizagem para portadores de deficiência física: uma análise da habilidade de nadar.
In:
Simpósio paulista de educação física adaptada.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Andrea Michele FREUDENHEIM; S C DARIDO.
1986.
Esportes coletivos com bola: uma abordagem desenvolvimentista.
In:
Simpósio de ciência do esporte.
Brasil.