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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Campos De LIMA; Isaura Lays Sá Fernandes De SOUZA; Ana Paula Solino BASTOS.
2023.
Os espaços nas instituições de educação infantil: um panorama das publicações científicas entre 2012-2022.
In:
Encontro de pesquisa em educação de alagoas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Campos De LIMA; Ana Paula SOLINO; Isaura Lays Sá Fernandes De SOUZA; Maria Danielle Araújo MOTA.
2023.
Que dizem as pesquisas sobre educação infantil na perspectiva cts? um estudo das produções publicadas nas atas dos enpecs.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Júlia Soares SANTANA; Bibiane De Fátima SANTOS; Alexandre Rodrigues Da CONCEIÇÃO; Maria Danielle Araújo MOTA; Elton Casado FIREMAN et al.
2023.
O ensino por investigação no ensino de biologia nos anos finais do ensino fundamental: uma revisão sistemática.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Isaura Lays Sá Fernandes De SOUZA; Ana Paula Solino BASTOS.
2021.
Livros didáticos na educação infantil: usá-los ou não?.
In:
Iii congresso de estudos da infância: movimentos; limiares e fronteiras.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Julio César Lemos MILLI; Ana Paula Solino BASTOS; Gehlen Simoni TORMÖHLEN.
2018.
Análise textual discursiva na sistematização da problematização inicial: contribuições no ensino de física.
In:
Xvii encontro de pesquisa em ensino de física - epef.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Valéria BONFIM; Ana Paula Solino BASTOS; Gehlen Simoni TORMÖHLEN.
2018.
Necessidades e contradições sociais em propostas didático-pedagógicas no ensino de física: um olhar a partir da concepção de humanização.
In:
Xvii encontro de pesquisa de ensino de física - epef.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josenilda Assunção LIMA; Ana Paula Solino BASTOS; Gehlen Simoni TORMÖHLEN.
2018.
Contribuições do processo de investigação temática na construção de um projeto político pedagógico.
In:
Xix encontro de didática e práticas de ensino ? endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Valéria BONFIM; Ana Paula Solino BASTOS; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2017.
Vygotsky no contexto da educação em ciências: um panorama inicial da produção brasileira.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julio César Lemos MILLI; Ana Paula Solino BASTOS; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2017.
A análise preliminar da realidade: uma luz na investigação do tema gerador.
In:
4º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 23º seminário de iniciação científica: 'a ciência como resposta para os desafios do brasil'.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Ana Paula Solino BASTOS; Arthur Tadeu FERRAZ; Lúcia Helena SASSERON.
2015.
Ensino por investigação como abordagem didática: desenvolvimento de práticas científicas escolares.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Polliane Santos De SOUSA; Ana Paula Solino BASTOS; Priscila FIGUEIREDO; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2014.
O tema gerador no ensino de ciências/física: construção de uma proposta com professores do ensino fundamental.
In:
Xv epef - encontro nacional de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roger MAGALHÃES; Polianne Santos De SOUSA; Ana Paula Solino BASTOS; Edcleide Da Silva Pereira NOVAIS; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2014.
Abordagem temática freireana no município de pau brasil/ba: trilhando caminhos.
In:
Seminário internacional de educação em ciências - sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Arthur Tadeu FERRAZ; Ana Paula Solino BASTOS; Lúcia Helena SASSERON.
2014.
Cultura científica escolar: o que significa fazer ciência na escola?.
In:
Xv epef - encontro nacional de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Ana Paula Solino BASTOS; Polianne Santos De SOUSA; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2013.
Problematização freireana no contexto do ensino de ciências por investigação: contribuições para o ensino de física nas séries iniciais.
In:
Xx simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Polianne Santos De SOUSA; Ana Paula Solino BASTOS; Priscila FIGUEIREDO; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2013.
Abordagem temática freireana e a práxis curricular; via tema gerador no contexto de um grupo de professores de ciências.
In:
Ix enpec - 9º encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Paula Solino BASTOS; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2013.
A contextualização na abordagem temática freireana e no ensino de ciências por investigação.
In:
Ix enpec - 9º encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Solino BASTOS; Polianne Santos De SOUSA; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2012.
O 'problema do barquinho': estudos iniciais sobre relações entre a abordagem temática freireana e o ensino de ciências por investigação.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências - sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainan Amorim SANTANA; Ana Paula Solino BASTOS; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA.
2012.
Trabalhando a educação alimentar segundo referenciais do movimento cts.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências - sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Polianne Santos De SOUSA; Thiago Almeida CARVALHO; Michel Felipe Lima De ARAÚJO; Ana Paula Solino BASTOS; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2012.
Rio cachoeira: que água é essa?: abordagem temática freireana nas séries iniciais.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências - sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tainan Amorim SANTANA; Ana Paula Solino BASTOS; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA.
2012.
Por que nos alimentamos? análise de um sequencia didática estruturada segundo referenciais do movimento cts.
In:
Vii seminário ibérico/iii seminário iberoamericano cts en la enseñanza de las ciencias.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Solino BASTOS; Nemésio Matos De Oliveira NETO; Simoni Tormohlen GEHLEN.
2012.
Pesquisas sobre o ensino de física nas séries iniciais: algumas reflexões.
In:
I colóquio do programa de pós graduação mestrado acadêmico em educação científica e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Paula Solino BASTOS; Wagner Duarte JOSÉ.
2011.
Redes conceituais e conceitos unificadores: referenciais para análise de livros didáticos de ciências.
In:
Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i ciec - congresso iberoamericano de investigación em ensiñanza de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Solino BASTOS; Wagner Duarte JOSÉ.
2011.
Educação científica e tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna?.
In:
Ix colóquio nacional e ii internacional do museu pedagógico: desafios epistemológicos das ciencias na atualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Paula Solino BASTOS; Wagner Duarte JOSÉ.
2010.
Análise de livros didáticos de ciencias/física: um olhar epistêmico das redes conceituais e da análise textual discursiva.
In:
16º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Ana Paula Solino BASTOS; Wagner Duarte JOSÉ.
2009.
Fisica nas series iniciais do ensino fundamental: um debate efervescente.
In:
15º seminário de iniciação científica.
Brasil.
