| 2025 |
Capítulo de livro |
APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES E TECNOLOGIA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA NOS ANOS FINAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL
Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS
Nursing: a study on life quality
DOI 10.54750/euroed.978-65-01-45574-7_1
ISBN 9786501455747
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
A neurociência e as tecnologias digitais na aprendizagem de matemática: análise da variabilidade da frequência cardíaca em estudantes do ensino fundamental de Florianópolis/SC
Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS
Perspectivas da inclusão: Acessibilidade Digital; Tecnologia e Educação
DOI 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-536-7.9
ISBN 9788572215367
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2024 |
Capítulo de livro |
Organizações Intensivas em Conhecimento e a Transformação Digital: Guia Prático de Diretrizes Estratégicas Baseadas no Conhecimento
Ana Elisa PILLON; Nárima ALEMSAN; Neri Dos SANTOS
Organizações Intensivas em Conhecimento e a Transformação Digital: Guia Prático de Diretrizes Estratégicas Baseadas no Conhecimento
ISBN 9786584549517
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SH
Strategy and Management
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Explorando a aprendizagem matemática: uma investigação da variabilidade da frequência cardíaca no contexto de atividades com frações no Ensino Fundamental
Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS; Nascimento Filho Paulo Cezar DO; Paula Gilberto Luiz De SOUZA; Souza Márcio Viera DE
CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO
DOI 10.55905/cuadv16n3-029
ISSN 1989-4155
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Investigation on Heart Rate Variability Indices and Mental Stress in Performance with Fractions: A Study in the Final Years of Elementary School in Florianópolis-SC
Ana Elisa PILLON; Ulbricht VÂNIA; Souza MÁRCIO
E3 - REVISTA DE ECONOMIA; EMPRESAS E EMPREENDEDORES NA CPLP
DOI 10.29073/e3.v10i1.916
ISSN 2183-7201
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SH
Economics and Econometrics
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| 2023 |
Capítulo de livro |
The learning of mathematics in the final years of elementary school: Studies and realities in the municipal school system of Florianópolis-SC
Ana Elisa PILLON; Ivam Galvão FILHO; Ulbricht Vania RIBAS; Márcio Vieira De SOUZA
Uniting Knowledge Integrated Scientific Research for Global Development
DOI 10.56238/uniknowindevolp-126
ISBN 9786584976528
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
Principais tendências temáticas na produção dos estudantes das disciplinas Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Redes Sociais Virtuais
Luana Monique Delgado LOPES; Ana Elisa PILLON; Márcio Vieira De SOUZA; Ulbricht Vania RIBAS
Pesquisas em mídias do conhecimento: educação digital e em rede numa perspectiva de educação aberta
DOI 10.22350/9786585725699
ISBN 9786585725
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Heart Rate Variability Analysis to track stress level while learning Mathematics
Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS; Souza Márcio Vieira DE; Fontenele Adna Fabíola Guimarães TEIXEIRA
2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI)
DOI 10.23919/CISTI58278.2023.10211300
ISBN 9789893347928
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PS
General Computer Science
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| 2023 |
Artigo em periódico |
A aprendizagem da matemática nos anos finais do ensino fundamental em Florianópolis
Ana Elisa PILLON; Ivam Galvão FILHO; Ulbricht Vania RIBAS; Márcio Vieira De SOUZA
OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
DOI 10.55905/oelv21n8-129
ISSN 1696-8352
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
O papel da Neurociência no processo de aprendizagem: uma revisão integrativa da literatura
Daniel Henrique SCANDOLARA; Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS
Neurociência: aplicações interdisciplinares da atualidade
DOI 10.31560/pimentacultural/2022.312.151-178
ISBN 9786559393
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LS
Neuroscience (miscellaneous)
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| 2021 |
Capítulo de livro |
A Análise de Redes Sociais no compartilhamento do conhecimento em rede em tempos de pandemia: uma revisão integrativa
Techio Leila REGINA; Ana Elisa PILLON; Souza Márcio Vieira DE; Ulbricht Vania RIBAS
Perspectivas em engenharia; mídias e gestão do conhecimento
DOI 10.46420/9786588319444cap4
ISBN 9786588319444
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PS
Computer Science Applications
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| 2021 |
Artigo em periódico |
O uso do blog como ferramenta no processo ensino-aprendizagem
Leila Regina TECHIO; Ana Elisa PILLON; Márcio Vieira De SOUZA; Perassi RICHARD; Francisco Antonio Pereira FIALHO
Brazilian Journal of Development
DOI 10.34117/bjdv7n1-011
ISSN 2525-8761
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS NA TERCEIRA IDADE: O CASO DE UM NÚCLEO DE ESTUDOS DE SANTA CATARINA
Techio Leila REGINA; Ana Elisa PILLON; De Souza Márcio VIEIRA; Ulbricht Vania RIBAS
ERGODESIGN & HCI
DOI 10.22570/ergodesignhci.v9i1.1536
ISSN 2317-8876
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PS
Human-Computer Interaction
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| 2020 |
Capítulo de livro |
O Design Thinking como ferramenta ativa na educação em uma instituição de ensino do Sul do País
Ana Elisa PILLON; Techio Leila REGINA; Souza Márcio Vieira DE; Ulbricht Vania RIBAS
Série Educar- Volume 22 ¿ Tecnologia
DOI 10.36229/978-65-86127-10-2.CAP.01
ISBN 9786586127102
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
AS NOVAS MÍDIAS E A INTERATIVIDADE COGNITIVA: ALIKE
Ana Elisa PILLON; Fadel Luciane MARIA; Ulbricht Vania RIBAS
A Influência da Comunicação 2
DOI 10.22533/at.ed.32420100324
ISBN 9786586002324
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SH
General Arts and Humanities
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| 2020 |
Capítulo de livro |
O blog como ferramenta utilizada para interação e comunicação de estudantes em uma IES de Santa Catarina
Techio Leila REGINA; Ana Elisa PILLON; Ulbricht Vania RIBAS; Souza Márcio Vieira DE
Série Educar - Volume 44 - Tecnologias
DOI 10.36229/978-65-86127-64-5.CAP.12
ISBN 9786586127645
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Tecnologia Assistiva como Ferramenta de Auxílio a Pessoas com Deficiência Visual: o Caso de Uma Instituição de Ensino do Sul do País
Sholze Alice NEVES; Misaghi MEHRAN; Ana Elisa PILLON; Techio Leila REGINA; Ulbricht Vania RIBAS et al
Práticas de Educação Inclusiva: Compartilhando Experiências e Saberes
ISBN 9896599072420
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SH
Accounting
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| 2020 |
Capítulo de livro |
O ensino híbrido (blended learning) como metodologia de ensino adaptável a momentos de crise
Techio Leila REGINA; Ana Elisa PILLON; Souza Márcio Vieira DE; Ulbricht Vania RIBAS; Rover Aires JOSÉ
O que é ser professxr?
DOI 10.31560/pimentacultural/2020.503.182-198
ISBN 9786588285503
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Análise do processo de produção de videoaulas para EAD: O caso de uma IES de Santa Catarina
Ana Elisa PILLON; Souza Márcio Vieira DE; Avila Tais SANDRI; König Tatiana CUNHA; Ulbricht Vania RIBAS
Série Educar- Volume 14 ¿ Tecnologia
DOI 10.36229/978-65-86127-07-2.CAP.22
ISBN 9786586127072
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
O uso do blog como artefato no processo ensino-aprendizagem
Techio Leila REGINA; Ana Elisa PILLON; Souza Márcio Vieira DE; Perassi RICHARD; Francisco Antonio Pereira FIALHO
Inovação na educação Pontes para futuros fora da caixa
DOI 10.5151/eduforadacaixa-19
ISBN 2318-695X
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
O ensino híbrido (blended learning) como metodologia na educação atual: o caso de uma instituição de ensino superior do norte do estado de Santa Catarina
Ana Elisa PILLON; Leila Regina TECHIO; Maria José BALDESSAR
Brazilian Journal of Development
DOI 10.34117/bjdv6n6-565
ISSN 2525-8761
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
JOGOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA AUXILIAR NA QUALIDADE DO ENVELHECIMENTO ATIVO / DIGITAL GAMES AS AN AUXILIARY TOOL IN THE QUALITY OF ACTIVE AGING
Ana Elisa PILLON; Techio Leila REGINA; Bianca Antonio GOMES; Ulbricht Vania RIBAS; Souza Márcio Vieira DE
Brazilian Journal of Development
DOI 10.34117/bjdv6n9-407
ISSN 2525-8761
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HS
Gerontology
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| 2020 |
Artigo em periódico |
ESTUDO DE USABILIDADE DO JOGO DIGITAL SOLITAIREQUIZ EM UM GRUPO DE IDOSOS
Silva Bruna Andrade DA; Ana Elisa PILLON; Bianca Antonio GOMES; Ulbricht Vania RIBAS
ERGODESIGN & HCI
DOI 10.22570/ergodesignhci.v8i2.1439
ISSN 2317-8876
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PS
Human-Computer Interaction
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| 2020 |
Artigo em periódico |
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino-aprendizagem de Matemática: uma Revisão Integrativa
Ana Elisa PILLON; Techio Leila REGINA; Vania Ribas ULBRICHT; Souza Márcio Vieira DE
Educação Matemática Pesquisa
DOI 10.23925/1983-3156.2020v22i3p229-249
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2019 |
Capítulo de livro |
IDENTIFICAÇÃO DOS FATORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EAD
Ana Elisa PILLON; Reinert Herley CESAR; Avila Tais SANDRI
Experiências Significativas para a Educação a Distância 2
DOI 10.22533/at.ed.5861915043
ISBN 9788572472586
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SH
Education
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