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João Vitor Zanato De Carvalho RIBEIRO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Pedagogia das artes cênicas: visões contemporâneas para encarar um vasto campo de conhecimento.
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Ana Claudia Balieiro LODI.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Adriana Carvalho MIZUKAMI; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Que bilinguismo é esse? reflexões acerca das concepções de bilinguismo das escolas que se autodenominam bilíngues em uma cidade do interior paulista.
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Vanessa Da Silva CARVALHO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Dia do surdo: contribuições para a disseminação e valorização da cultura surda no espaço escolar.
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Melaine Duarte Ribeiro MUTTÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Formação inicial de professores para a educação de surdos na produção científica na pós-graduação.
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Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática.
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Natália Francisca FRAZÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Movimentos surdosna cidade de são paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos.
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Natália Francisca FRAZÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Natalia Arantes De GODOY; Ana Claudia Balieiro LODI.
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História; educação e trabalho: uma análise bakhtiniana sobre a constituição do ser professor surdo.
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1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Samara De Jesus Lima SALVADOR; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Professor interlocutor: o que dizem os alunos surdos sobre as práticas profissionais em espaços educacionais.
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1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
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Hanna Russo Chacon Rodrigues SILVA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Implantação de uma sala bilíngue para surdos: o trabalho do professor bilíngue na aquisição de conceitos em matemática.
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Xxv encontro nacional da anpoll - 25 anos de anpoll: memórias e perspectivas.
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Ana Claudia Balieiro LODI; Deize Vieira Dos SANTOS; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Rossana Aparecida FINAU; Tanya Amara Felipe De SOUZA et al.
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Xxv encontro nacional da anpoll - 25 anos de anpoll: memórias e perspectivas.
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Problematizando o ensino de língua de sinais: discutindo aspectos metodológicos.
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O papel do professor surdo no ensino de língua de sinais para usuários da clínica; familiares e estudantes do curso de fonoaudiologia da unimep.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Claudia Balieiro LODI; Cristina B F De LACERDA; Sueli A Caporali MANTELATTO.
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La enseñanza de la lengua de señas para estudiantes de fonoaudiología: posibilidades de un nuevo mirar sobre la sordera.
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Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Cecília De MOURA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Le rôle de la représentation de l'interlocuteur dans l'utilisation de la langue des signes par des individus sourds.
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