-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves SOARES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2024.
Os entraves do 'aprender a aprender' à didática na educação infantil.
In:
10º encontro internacional de política social 17º encontro nacional de política social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves SOARES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
Os limites das pedagogias da infância na educação infantil.
In:
9o encontro internacional de política social e do 16o encontro nacional de política social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Pauliane Pimentel Rhodes GONÇALVES.
2023.
Ensino e currículo de geografia à luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
9o encontro internacional de política social e do 16o encontro nacional de política social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves SOARES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
Constituição histórica da educação infantil: o que ainda precisamos reivindicar para a educação escolar das crianças pequenas?.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Esther De Moura DIAS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
Normativas da universidade federal do espírito santo sobre o ?ensino? remoto.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Geography, Planning and Development
Pauliane Pimentel Rhodes GONÇALVES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
O ensino de geografia a partir da pedagogia histórico-crítica.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Míriam Da Gama HENRIQUE; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
Psicologia histórico-cultural e a importância dos modelos como aporte de desenvolvimento humano.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adalgiza Gonçalves GOBBI; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
Questões sobre o planejamento didático a partir da pedagogia histórico-crítica.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Wendel De Alvarenga Silva CONCEIÇÃO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2023.
'ensino' remoto na universidade federal do espírito santo.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica e educação escolar - primavera nos dentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adalgiza Gonçalves GOBBI; Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves SOARES; Pauliane Gonçalves MORAES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2020.
Educação infantil em tempos de pandemia 'ensino' remoto e precarização.
In:
Xii seminário regional sudeste da anpae / iv seminário federalismo e políticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Míriam Da Gama HENRIQUE; Tainara Pereira CASTRO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2020.
A educação infantil nos municípios de serra e vitória em tempos de pandemia.
In:
Xii seminário regional sudeste da anpae / iv seminário federalismo e políticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Bozi FERRETE; Anne Alilma Silva Souza FERRETE; Cassio Magno De SOUSA.
2017.
Pedagogia histórico-crítica e o ensino da matemática.
In:
10º encontro internacional de formação de professores e 11º fórum permanente internacional de inovação educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Dos Santos Queiróz CANDIDO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
O planejamento de ensino como prática pedagógica a partir da pedagogia histórico-crítica.
In:
12ª reunião científica regional sudeste da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação (anped).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tainara Pereira CASTRO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a avaliação da aprendizagem na educação infantil.
In:
12ª reunião científica regional sudeste da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação (anped).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Origem e desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica: contribuições para a educação brasileira.
In:
X seminário nacional do histedbr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tainara Pereira CASTRO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Contribuições da pedagogia histórico-crítica para formação de pedagogos.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Mesa-redonda: ensinar para quê? a pedagogia histórico-crítica e o papel da escola e do professor/a pedagogia histórico-crítica: origem; desenvolvimento e desafios.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica : educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naitê Arreguy Porcaro BARBOSA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Contribuições do grupo de pesquisa estudos marxistas em educação ao desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Pereira Rageteles GOMES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
O clássico e a pedagogia histórico-crítica: contribuições para o ensino de literatura.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Dos Santos Queiróz CANDIDO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Para uma prática pedagógica histórico-crítica: apontamentos sobre o planejamento de ensino.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tainara Pereira CASTRO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
Avaliação da aprendizagem na educação infantil: contribuições a luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hadassa Da Costa Santiago BREMENKAMP; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
A apropriação da alfabetização na educação infantil: contribuições da pedagogia histórico-crítica.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wanessa Raylla De Albuquerque FERREIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2016.
As pedagogias do 'aprender a aprender' e os documentos oficiais: uma análise do trabalho educativo no berçário.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Racchel Silva Fonseca OTT; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2015.
O ensino de ciências na educação infantil: uma perspectiva histórico-crítica.
In:
Ii colóquio de pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Dos Santos QUEIRÓZ; Bianca Lombard Da Vitória RODRIGUES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2015.
As pedagogias do 'aprender a aprender' e a precarização do trabalho docente.
In:
Ii colóquio de pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adalgiza Gonçalves Gobbi Da SILVA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
A criança de 2 a 3 anos: atividade objetal-manipulatória e a descoberta da função social dos objetos.
In:
2º. congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 13ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Wanessa Raylla De Albuquerque FERREIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
Análise de documentos oficiais sobre a prática pedagógica no berçário à luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
Jornada de iniciação científica da ufes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adalgiza Gonçalves Gobbi Da SILVA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
A prática pedagógica na educação de crianças de 2 a 3 anos.
In:
Jornada de iniciação científica da ufes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hadassa Da Costa Santiago BREMENKAMP; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
Contribuições da prática pedagógica à educação infantil.
In:
Jornada de iniciação científica da ufes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Giselle Modé MAGALHÃES.
2014.
Reflexões sobre avaliação na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Xii jornada do histedbr - x seminário de dezembro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kristine LOURENÇO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
Reflexões sobre educação infantil do/no campo à luz da pedagogia histórico-crítica- ideá?rio pedagógico na formação de professores: análise a partir da pedagogia histórico-crí?tica- reflexões sobre avaliação na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Xii jornada do histedbr - x seminário de dezembro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Vieira TEIXEIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2014.
Ideário pedagógico na formação de professores: análise a partir da pedagogia histórico-crítica.
In:
Xii jornada do histedbr - x seminário de dezembro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wanessa Raylla De Albuquerque FERREIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
A educação infantil à luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Pinheiro Almeida PERES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Proposta pedagógica da educação infantil do município de vila velha: ?desvelando histórias; produzindo saberes?. quais e para quem são esses saberes?.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Pereira Rageteles GOMES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o ensino de literatura.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thuany Ramos LOPES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
A periodização do desenvolvimento e a prática pedagógica histórico-crítica: subsídios para o ensino de matemática.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Adalgiza Gonçalves Gobbi Da SILVA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
A periodização do desenvolvimento sob a perspectiva histórico-cultural.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Henriques MUNIZ; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
O ?aprender a aprender? na educação prisional.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Lombard Da Vitória RODRIGUES; Milena Dos Santos QUEIRÓZ; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
As pedagogias do 'aprender a aprender' e o neoliberalismo: a desvalorização da escola e do professor.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edivânia De SOUZA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Pedagogia empreendedora e o aprender a aprender: análise crítica.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Araujo SANSON; Hariely Alves PEREIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Importância do ensino no berçário sob a perspectiva histórico-crítica e psicologia histórico-cultural.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hadassa Da Costa Santiago BREMENKAMP; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Contribuições da prática pedagógica no desenvolvimento do comportamento necessário para a alfabetização.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliete Marques De OLIVEIRA; Letícia Mozelli De SOUZA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
Jogos e brincadeiras: prática pedagógica na visão da pedagogia histórico-crítica.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thuany Ramos LOPES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
A prática pedagógica histórico-crítica e o ensino na educação infantil.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wanessa Raylla De Albuquerque FERREIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2013.
A prática pedagógica no berçário segundo a pedagogia histórico-crítica.
In:
V encontro regional de educação; marxismo e emancipação humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Cavassana SOARES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2012.
A utilização de fábulas como recursos clássicos para o trabalho com crianças de 4 a 5 anos.
In:
Congresso infância e pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Reyssa Carvalho BRASIL; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2012.
Observação das práticas do brincar em uma instituição de vitória (es): uma análise histórico-crítica.
In:
Congresso infância e pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Pereira Rageteles GOMES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2012.
Ensaio sobre teorias educacionais: implicações e posicionamentos.
In:
Congresso infância e pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dermeval SAVIANI; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2012.
Organização da universidade no brasil: faculdade de educação; ciências e letras ou faculdade de filosofia; ciências e letras?.
In:
X congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana (c.i.h.e.l.a).
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Dermeval SAVIANI.
2012.
Construtivismo e política educativa: o caso da rede pública de ensino do estado de são paulo.
In:
Ix congresso luso-brasileiro de história da educação.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Reyssa Carvalho BRASIL.
2012.
Uma observação histórico-crítica do brincar.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Pereira Rageteles GOMES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2012.
Monteiro lobato na sala de aula: a pedagogia histórico-crítica e o ensino de leitura dos clássicos.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2011.
O construtivismo no governo estadual paulista: décadas de precarização da escola.
In:
V encontro brasileiro de educação e marxismo (ebem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2011.
A pedagogia histórico-crítica no contexto da educação brasileira.
In:
Vi congresso brasileiro de história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2011.
Análise de programas e documentos da secretaria de estado da educação de são paulo em mais de um quarto de século: o construtivismo como discurso pedagógico oficial na rede de ensino paulista.
In:
Vi congresso brasileiro de história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Juliana Campregher PASQUALINI; Nadia EIDT.
2011.
The development of writing in the perspective of the cultural-historical psychology.
In:
Iscar international conference 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2010.
Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas.
In:
Iii encontro nacional de pesquisa em educação do campo- iii seminário sobre educação superior e as políticas públicas para o desenvolvimento do campo brasileiro- i encontro internacional de educação do campo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2010.
Uma leitura crítico-comparativa sobre a educação escolar.
In:
9a. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2010.
A alfabetização no estado de são paulo: análise de documentos da secretaria de estado da educação.
In:
I seminário internacional sobre história do ensino de leitura e escrita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS.
2010.
O ?programa escola ativa?: análise crítica.
In:
Vii colóquio nacional de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2010.
O desenvolvimento da escrita segundo os pressupostos construtivistas: análise de documentos da rede estadual paulista de ensino.
In:
Vii colóquio nacional de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2010.
A formação de professores do governo orestes quércia em são paulo.
In:
Seminário políticas públicas e educação: constituindo a cidadania?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2010.
A escola tradicional; as ?pedagogias do aprender a aprender? e a pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv seped - "currículo: diferentes concepções e a relação com o ensino".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
O conhecimento é uma invenção ou reinvenção da realidade?: para uma crítica marxista à epistemologia construtivista.
In:
Xii conferência anual - the international association for critical realism.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2009.
A pedagogia histórico-crítica e seu processo de ensino-aprendizagem num programa de pós-graduação.
In:
Iv cipsi - congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
A escola tradicional; as ?pedagogias do aprender a aprender? e a superação dessas teorias pela pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv cipsi - congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
O construtivismo na rede estadual de ensino paulista: análise de programas e documentos da secretaria de estado da educação no período de 1983 a 2008.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fatima Aparecida De Souza FRANCIOLI; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
A hegemonia do lema ?aprender a aprender? na alfabetização contemporânea.
In:
Viii seminário nacional de estudos e pesquisas (histedbr).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
Trajetória do construtivismo na rede estadual de ensino paulista: análise crítica.
In:
Iii amostra de pesquisas em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
Vinte e cinco anos de construtivismo na rede estadual de ensino paulista.
In:
Iv encontro brasileiro de educação e marxismo (ebem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
O discurso pedagógico construtivista na rede estadual de ensino paulista no período de 1983 aos dias atuais.
In:
Viii seminário nacional de estudos e pesquisas (histedbr).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
Construtivismo como concepção pedagógica oficial da rede estadual de ensino paulista.
In:
8a. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2009.
Ensino de ciências com base na pedagogia histórico-crítica.
In:
8a. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2009.
Política educacional paulista: a preparação da implantação do ciclo básico.
In:
4º seminário nacional estado e políticas sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2009.
Ensino de ciências com base na pedagogia histórico-crítica na 1ª série do ensino fundamental.
In:
X congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2008.
Construtivismo: influência nas políticas educacionais do estado de são paulo.
In:
Viii jornada do histedbr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
A pedagogia histórico-crítica no trabalho com temas transversais.
In:
I encontro regional de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Leitura e escrita na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
7ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Ensino de ciências com histórias em quadrinhos e informática.
In:
Xii jornada pedagógica - tecnologia e educação: um olhar crítico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Formação de professores para uso de sala de informática no ensino fundamental: projeto ?histórias em quadrinhos (hqs) como recurso pedagógico?.
In:
Xii jornada pedagógica - tecnologia e educação: um olhar crítico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Utilização de informática e histórias em quadrinhos na aprendizagem de conceitos matemáticos no ensino fundamental.
In:
Xii jornada pedagógica - tecnologia e educação: um olhar crítico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Aproximações históricas e teóricas com a pedagogia histórico-crítica e sua proposta metodológica.
In:
Viii congresso nacional de educação da pucpr- educere e iii congresso ibero-americano sobre violência nas escolas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Formação de professores do ensino fundamental para utilização de informática e histórias em quadrinhos.
In:
Viii congresso nacional de educação da pucpr- educere e iii congresso ibero-americano sobre violência nas escolas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
O trabalho infantil na escola: tematizando a desigualdade nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii simpósio internacional linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2008.
O construtivismo e a rede estadual paulista de ensino.
In:
Ii simpósio internacional linguagens educativas.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
O uso da informática no ensino de ciências: estudo de caso.
In:
1o. seminário nacional de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2008.
Formação de professores para uso da sala ambiente de informática (sai) como recurso pedagógico.
In:
Ii amostra de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Newton DUARTE.
2008.
Políticas públicas para a educação no estado de são paulo: história e análise crítica da implantação do construtivismo.
In:
Ii amostra de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Poliana Pereira De OLIVEIRA; Celso Socorro OLIVEIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2008.
Histórias em quadrinhos: recurso pedagógico para interpretação textual na 3ª. série do ciclo i do ensino fundamental.
In:
Xvi congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2007.
Pedagogia histórico-crítica na educação infantil: é possível?.
In:
I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Trabalhando preconceitos e desigualdades na 1a. série do ensino fundamental com histórias em quadrinhos.
In:
I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI; Ana Maria Lombardi DAIBEM.
2007.
A formação de professores fundamentada pela pedagogia histórico-crítica.
In:
I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Socorro OLIVEIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Mariana Vaitiekunas PIZARRO; Carolina Vaitiekunas PIZARRO.
2007.
Utilização da informática no ciclo i do ensino fundamental: histórias em quadrinhos como recurso pedagógico.
In:
I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Utilização da pedagogia histórico-crítica no ensino de ciências: histórias em quadrinhos (hqs) como recurso didático.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Histórias em quadrinhos (hqs) na formação de professores fundamentada pela pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
A formação de professoras da rede pública para uso de informática e histórias em quadrinhos (hqs) na sala de aula: reflexos de um processo teórico-prático.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Histórias em quadrinhos (hqs) para trabalhar diversidade e desigualdade com base na pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
A pedagogia histórico-crítica na 1ª. série do ensino fundamental: ensinando matemática com histórias em quadrinhos (hqs) e informática.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Socorro OLIVEIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Carolina Vaitiekunas PIZARRO; Mariana Vaitiekunas PIZARRO.
2007.
A formação de professores do ciclo i para utilização de histórias em quadrinhos e informática (hqs).
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; José Misael Ferreira Do VALE.
2007.
A educação infantil e a pedagogia histórico-crítica (phc): articulações possíveis.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
W D VALÉRIO; L A ANDRÉ; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
O ensino de ciências na educação infantil fundamentado pela pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
S C M BUZZO; S A F VERGENNES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
A pedagogia histórico-crítica na educação infantil: ensinando sobre nutrição.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
A C M ROSSETO; M P LIMA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Educação e saúde: o tabagismo no ensino fundamental na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
R A D SOUZA; C A VALLINO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Formação + aprendizagem = envolvimento da comunidade: uma proposta de ação fundamentada na pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
A M GASPARINI; R F P SILVA; S A R D FERNANDES; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
A cultura afro-brasileira fundamentada pela pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI; Ana Maria Lombardi DAIBEM.
2007.
Grupo de estudos da pedagogia histórico-crítica para a prática pedagógica na educação infantil e ensino fundamental: a formação de professores da rede municipal de ensino de bauru.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Criação de histórias em quadrinhos no ensino fundamental utilizando a informática.
In:
Viii encontro internacional virtual educa brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Informática e histórias em quadrinhos (hqs) no ensino de matemática na 1ª. série do ciclo i.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Formação de professores: contribuições da informática e das histórias em quadrinhos.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Informática e histórias em quadrinhos: desafio na formação de professores no ensino fundamental.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Histórias em quadrinhos (hqs) no ensino de ciências.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI; Ana Maria Lombardi DAIBEM.
2007.
A pedagogia histórico-crítica como fundamento da formação continuada de professores: a experiência da rede municipal de ensino de bauru - sp.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Socorro OLIVEIRA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2007.
Histórias em quadrinhos (hqs) e informática: aliados da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Xxxvii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Diversidade e desigualdades: um trabalho utilizando informática e histórias em quadrinhos.
In:
Ii encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Celso Socorro OLIVEIRA.
2007.
Ensino de ciências utilizando histórias em quadrinhos: aprendizagem significativa e participativa.
In:
Ii encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
G T MACÊDO; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Trabalhando a alimentação saudável com base na pedagogia histórico-crítica na 1a. série do ensino fundamental.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
I H SANTOS; R G O BAISAR; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Leitura e crítica da realidade: van gogh na sala de aula segundo a pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
A Z SÍMELI; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Rita De Cássia B ZUQUIERI.
2007.
Reforço escolar: proposta de intervenção na metodologia da pedagogia histórico-crítica.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2006.
Programa ?letra e vida? ? proposta de formação e alternativa pedagógica: será?.
In:
V jornada de educação do núcleo de ensino da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2005.
O ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2005.
Utilizando a história do livro como elemento de aprendizagem na alfabetização com base nos pressupostos da pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2005.
O ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-crítica: primeiras reflexões.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2005.
A educação infantil: história e prática pedagógica.
In:
I simpósio internacional de educação - linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; João José CALUZI.
2005.
Centro de educação continuada em educação matemática; científica e ambiental (cecemca): a formação de professores na parceria da universidade estadual paulista com o ministério da educação.
In:
3o. congresso de extensão universitária - extensão universitária: um fator de inclusão social?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA.
2005.
A criança; o referencial curricular nacional para a educação infantil e a pedagogia histórico-crítica.
In:
I simpósio internacional de educação - linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Danielle PEREIRA.
2004.
A importância da afetividade na educação infantil.
In:
I encontro do grupo de estudos sobre infância e educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; José Misael Ferreira Do VALE.
2004.
Como transpor a pedagogia histórico-crítica para a prática pedagógica do professor na educação infantil?.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino de marília: a teoria histórico-cultural e a produção de conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; José Misael Ferreira Do VALE.
2003.
Tv na escola e os desafios de hoje.
In:
Ii jornada do núcleo de ensino de marília - vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico.
Brasil.