-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Cinthia GONÇALVES; Aline De Menezes BREGONCI.
2023.
A importância do brincar no desenvolvimento da criança com deficiência na educação infantil.
In:
10 º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caio Dos Santos Mendonça BASTOS; Bruna Morais Da SILVA; Larissa Guilhermina Campos CARDOZO; Aline De Menezes BREGONCI.
2020.
Perspectivas da educação inclusiva no contexto social dos discentes da universidade federal do espírito santo - campus alegre: uma abordagem crítica.
In:
Iv congresso internacional de educação inclusiva e v jornada chinela e brasileira de educação inclusiva - construindo diálogos na educação inclusiva: acessibilidade; diversidade e direitos humanos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2019.
Cartografando a educação de surdos; deficientes auditivos e surdocegos na região do caparaó - es/mg.
In:
39ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marcela Silva De OLIVEIRA; Aline De Menezes BREGONCI.
2018.
A inclusão e processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos nas aulas de matemática.
In:
I seminário de educação inclusiva do ifes ? campus venda nova do imigrante: múltiplas práticas e olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiano F ANJOS; Aline De Menezes BREGONCI.
2016.
As contribuições da cartografia nas pesquisas em educação.
In:
Anped sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2015.
As contribuições do pensamento de boaventura de sousa santos para a pesquisa em educação especial.
In:
Ii colóquio de educação e pesquisa: história; política; formação e práticas pedagógicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Aline De Menezes BREGONCI.
2014.
Surdez e o atendimento educacional especializado: desafios e possibilidades.
In:
Iii seminário nacional de educação especial e xiv seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Aline De Menezes BREGONCI.
2014.
A eja como possibilidade para a formação dos surdos trabalhadores.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2013.
O que os movimentos sociais; a educação de jovens e adultos e a educação profissional têm a ver com os surdos?.
In:
Vii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2013.
Estudantes surdos no proeja: o que nos contam as narrativas sobre os seus percursos.
In:
36ª reunião anual da anped - sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2013.
Projetos de vida a partir do retorno à escola: a eja como possibilidade.
In:
Ii seminário currículo; culturas e cotidianos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Renata Imaculda De OLIVEIRA.
2012.
Educação de jovens e adultos: reflexão sobre a inclusão do aluno com deficiência e o processo de de escolarização.
In:
Seminário nacional de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Renata Imaculada De OLIVEIRA.
2012.
Educação de jovens e adultos: reflexões sobre a inclusão do aluno com deficiência e o processo de escolarização.
In:
Seminário nacional de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE; Ferreira Maria José De RESENDE.
2011.
As marcas sócio culturais e suas inúmeras identidades: o perfil dos alunos do proeja.
In:
Xxv simpósio brasileiro de política e administração da educação e ii congresso íbero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE; Ferreira Maria José De RESENDE.
2011.
Inserção feminina na formação técnico-profissional dos cursos de mecânica e eletrotécnica do ifes campus vitória.
In:
Xxv simpósio brasileiro de política e administração da educação e ii congresso íbero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE; Ferreira Maria José De RESENDE.
2011.
A formação continuada dos professores do proeja do ifes campus vitória: um caminho na construção do currículo integrado.
In:
Xxv simpósio brasileiro de política e administração da educação e ii congresso íbero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Tinelli Kênia CRISTINA.
2011.
Juvenilização da educação de jovens e adultos: possibilidades de novos caminhos para os adolescentes e jovens estudantes da eja?.
In:
Vi seminário internacional: as redes educativas e as tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Oliveira Edna Castro DE; Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE.
2011.
Trajetória histórica das políticas públicas da educação de jovens e adultos no estado do espírito santo no período de 1995 a 2004.
In:
Vi congresso brasileiro de história da educação - invenção; tradição e escritas da história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2011.
Trajetória da educação de surdos no estado do espírito santo: questões históricas e políticas.
In:
Vi congresso brasileiro de história da educação - invenção; tradição e escritas da história da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE; Ferreira Maria José De RESENDE; Eliezer Toretta ZEN.
2011.
As marcas sócio-culturais e o perfil dos alunos do proeja: escolarização; trabalho e emancipação.
In:
Iv simpósio nacional de tecnologia e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Aline De Menezes BREGONCI.
2010.
A escrita como ferramenta emancipatória dos sujeitos surdos: alfabetização; produção artística e literária.
In:
I seminário nacional de educação especial e xii seminário nacional de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI.
2010.
Educação de jovens e adultos e educação bilíngue: um diálogo necessário para a inclusão e emancipação dos surdos.
In:
I seminário nacional de educação especial e xii seminário nacional de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Scopel Edna GRAÇA; Canhamaque Helton ANDRADE.
2010.
O perfil do aluno do proeja: uma análise acerca de inúmeras identidades.
In:
Anpae.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO; Aline De Menezes BREGONCI; Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO.
2010.
Um país chamado infância e um país chamado surdez: a criança surda como sobrevivente das fronteiras.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul- anped sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline De Menezes BREGONCI; Vieira Machado Leonardo LÚCIO.
2009.
Lingua e escrita: componentes necessarios para a emanciapação; letramento e conhecimento dos sujeitos surdos.
In:
Vi congresso internacional de educação da unisinos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Aline De Menezes BREGONCI.
2008.
História: pensando e construindo o currículo da sala bilíngue; a partir da pedagogia da diferença.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline De Menezes BREGONCI; Keli Simões XAVIER.
2008.
Letras/libras - a formação do professor de libras e do tradutor intérprete de língua de sinais.
In:
Xi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline De Menezes BREGONCI.
2008.
Práticas bilíngues no cotidiano escolar: a experiência da umef nice de paula agostini sobrinho.
In:
Xi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Aline De Menezes BREGONCI.
2007.
História: construindo o currículo da sala bilíngue.
In:
Seminário nacional de pedagogia surda.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Menezes BREGONCI; Jaqueline Ahnert Da SILVA.
2007.
Reflexões sobre a educação de surdos na visão da diferença e na construção de políticas públicas educacionais.
In:
Seminário nacional de pedagogia surda.
Brasil.
