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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane De Andrade Vieira ALMEIDA; Alice ASSIS.
2023.
Transversalidade e etnociências: contribuição de um curso de formação continuada para professores.
In:
Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Luciana Aparecida Da CUNHA; Alice ASSIS.
2023.
Formação de professores para a utilização de jogos e brincadeiras no ensino da matemática: o trabalho colaborativo em ênfase.
In:
Conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Yara Emília Arlindo Da SILVA; Alice ASSIS.
2023.
O potencial das questões sociocientíficas por meio de construções coletivas mediadas pelo lúdico-reflexivo no ensino de ciências.
In:
Xx reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Aparecida Da CUNHA; Alice ASSIS.
2022.
Trabalho colaborativo: um olhar para o ensino de cálculo mental nas aulas de matemática.
In:
22a semana da educação municipal de bauru (semb 2022).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS.
2022.
Formação de professores: uso de jogos e brincadeiras como recursos lúdicos colaborativos ao ensino de conteúdos de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitória Prolungati GREGÓRIO; Alice ASSIS.
2022.
A relevância do enfoque ciência-tecnologia-sociedade na formação de professores: um estudo de caso.
In:
Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago FRANCO; Alice ASSIS.
2022.
Conceitos físicos presentes no trânsito brasileiro: uma análise dos elementos envolvidos e sua empregabilidade no ensino médio.
In:
Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Viviane De Andrade Vieira ALMEIDA; Alice ASSIS.
2022.
Transversalidade e etnociências: perspectivas do professor.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Idmaura Calderaro Martins GALVÃO; Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI.
2021.
Formação de argumentos pelos alunos a partir de dados de uma atividade experimental: análise por meio do padrão de toulmin.
In:
Xxiv simpósio nacional de ensino de física- snef.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
João Victor Gosson Do CARMO; Alice ASSIS.
2021.
Cidades referência em sustentabilidade no brasil: uma análise.
In:
Vi simpósio nacional de empreendedorismo enactus brasil.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Natália De Paiva DINIZ; Alice ASSIS.
2021.
Panorama das pesquisas sobre natureza da ciência: perspectivas e lacunas.
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Xi congreso internacional sobre investigación en la didactica de las ciencias: aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS.
2020.
A massa de modelagem como recurso colaborativo ao ensino de frações.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Júlia Chiti PINHEIRO; Bruna Larissa Ramalho DINIZ; Fernando BASTOS; Alice ASSIS.
2020.
Fundamentação teórica e sugestão de atividade de biologia forense: ?a genética desvendando crimes?.
In:
I congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Paiva DINIZ; Alice ASSIS.
2019.
Discutindo aspectos da natureza da ciência por meio de textos de divulgação científica: contribuições para a formação de professores.
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Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS.
2019.
Abordagem de conteúdos de física pautada no enfoque cts com alunos de uma escola de ensino integral.
In:
Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS.
2019.
Os jogos de papéis como recurso lúdico colaborativo à interpretação e solução de problemas matemáticos por alunos do 5o ano do ensino fundamental.
In:
Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisa Aparecida DACORÉGIO; Alice ASSIS.
2019.
Concepções de alunos de uma pós-graduação da área de ensino sobre o uso de uma atividade de verificação.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Karine PRADO; Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN.
2018.
Enfoque cts: aplicação de uma sequência didática sobre indução eletromagnética.
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Xvii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS.
2018.
O uso de telefones celulares sob a ótica da temática energia e suas implicações sociais.
In:
Xvii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carolina Cordeiro BATISTA; Alice ASSIS.
2018.
Uma atividade de ensino de poliedros com o software educacional poly.
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Xii congreso argentino de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Endrigo Antunes MARTINS; Alice ASSIS.
2017.
Atividade experimental demonstrativa de baixo custo para o ensino de ciências a partir dos conhecimentos prévios dos alunos.
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Social Sciences & Humanities
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Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS.
2017.
A pesquisa-ação participativa: reflexões acerca da aplicação de uma sequência didática.
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I congresso bienal da rede estreiadiálogos - diálogos interdisciplinares na pesquisa-ação: possibilidades e desafios.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Karine De Cássia Prado BATISTA; Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN.
2017.
Efeito fotoelétrico - uma abordagem experimental para o ensino de física moderna.
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Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Paula Santos OROFINO; Alice ASSIS.
2017.
Um olhar baseado na pedagogia freireana associado à escola sem partido e a ideologia de gênero.
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Xv reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN; Fernando Luiz De Campos CARVALHO.
2016.
Conceitos básicos de termodinâmica: análise da postura do professor ao atuar na zdp dos alunos.
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Social Sciences & Humanities
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Janile MENEZES; Alice ASSIS.
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Janile MENEZES; Alice ASSIS.
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Social Sciences & Humanities
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Formação continuada de professores: reflexão a partir de uma prática fundamentada no enfoque ctsa.
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Social Sciences & Humanities
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Análise da influência da participação de um professor de física em um curso de formação continuada.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2014.
O princípio da inércia e o uso do cinto de segurança: uma estratégia de ensino.
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Xv encontro de pesquisa em ensino de física.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Danilo De Camargo RIBEIRO; Camila De Jesus ALMEIDA; Guilherme Muniz Pereira URIAS.
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Formação continuada de professores de física: análise de uma abordagem experimental motivadora.
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2013.
Análise de um curso de formação continuada de professores de física.
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Alice ASSIS; Danilo De Camargo RIBEIRO; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Camila De Jesus ALMEIDA et al.
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Curso de formação continuada de professores: uma análise feita pelos participantes.
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Concepções dos professores sobre a utilização de aulas práticas e da experimentoteca nas aulas de ciências.
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O papel do ?cursinho da feg? na formação inicial dos alunos de licenciatura em física da unesp de guaratinguetá.
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Valéria Silva DIAS; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO.
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Experiências docentes: pibid/física no campus da unesp de guaratinguetá.
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Encontro de física 2011: integração da física na américa latina.
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2011.
A história da ciência no estudo da estrutura da matéria: uma avaliação dos alunos.
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Social Sciences & Humanities
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2011.
Mudança de postura de um professor de física participante de um curso de formação continuada.
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Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2011.
Análise da produção acadêmica nos eventos snef e epef na última década.
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2011.
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Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
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2011.
Uma experiência didática sobre viscosidade e densidade: subsídios para formação continuada e inicial de professores.
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Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Danilo De Camargo RIBEIRO; João Paulo Rezende LEITE.
2010.
Uma estratégia metodológica para o ensino de física: elaboração e utilização de experimentos.
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Social Sciences & Humanities
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Análise da documentação escolar do colégio técnico industrial de guaratinguetá.
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Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid.
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Social Sciences & Humanities
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Valéria Silva DIAS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Alice ASSIS; Aguinaldo V Dos SANTOS; Jefferson F Teixeira JUNIOR et al.
2010.
História e filosofia da ciência (hfc) no ensino de física: experiências na formação de professores.
In:
Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Silva DIAS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Alice ASSIS; Aguinaldo V Dos SANTOS; Luiz Guilherme Lucildo Da SILVA et al.
2010.
Vivendo experiências na formação de professores de física.
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2009.
Experimentos físicos nas salas de aula do ensino fundamental: meio de acesso à linguagem física.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2009.
A aprendizagem significativa crítica: razão para aprender física; fornecendo melhorias econômicas; sociais e ambientais.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hugo Leonardo Domingues BRANCO; Alice ASSIS.
2009.
Análise das interações sociais decorrentes da utilização de atividades de demonstração em aulas de física.
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Social Sciences & Humanities
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Ademir De Assis JUNIOR; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO.
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Física e meio ambiente no ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Computer Science (miscellaneous)
Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS.
2008.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
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Caracterizando as argumentações discentes e docente envolvendo o uso de um texto paradidático em aulas de física.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2007.
O uso de um texto paradidático em aulas de física envolvendo a terceira lei de newton.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
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A utilização de um texto paradidático como recurso didático-pedagógico em aulas de física: análise de um episódio de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
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Análise de um episódio de ensino envolvendo o uso de um texto paradidático em aulas de física em uma sala de educação de jovens e adultos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2005.
Uma avaliação dos alunos sobre a uso de um texto paradidático no ensino de física.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2005.
Leitura; argumentação em sala de aula e ensino de física: uma análise da trajetória da utilização de um texto paradidático.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2004.
Contribuições e dificuldades relativas à utilização de um texto paradidático em aulas de física.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2004.
Leitura e ensino de física: uma ana'lise da trajetória da utilização de um texto paradidático em sala de aula.
In:
9ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciênica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2003.
As avaliações dos alunos numa atividade envolvendo a utilização de um texto paradidático.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2003.
Leitura e física: contribuições de um texto paradidático para o processo de ensino e aprendizagem.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2003.
Algumas reflexões sobre a utilização de textos alternativos em aulas de física.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Washington Luiz Pacheco De CARVALHO.
2003.
Análise da visão de representantes da comunidade científica sobre o ensino de ciências.
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8ª reunião técnica do programa de pós graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alice ASSIS.
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A prática da leitura no ensino de física.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2003.
A prática da leitura de um texto paradidático sobre o nosso universo por alunos do ensino médio em aulas de física.
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Ii encontro internacional linguagem; cultura e cognição: reflexões para o ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2001.
A prática da leitura de um texto sobre energia como meio de conscientização do estudante sobre as questões ambientais.
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Encontro de pesquisa em educação ambiental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
2001.
A prática da leitura de um texto paradidático por alunos da 1ª série do ensino médio.
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13º congresso de leitura do brasil: com todas as letras; para todos os nomes - iv encontro sobre linguagens; leituras e ensino de ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
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Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente.
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1º congresso luso-brasileiro de história da ciência e da técnica: ciência moderna na periferia - uma perspectiva historiográfica.
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-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
1999.
O texto paradidático numa situação de ensino do conceito de energia.
In:
12º congresso de leitura do brasil: múltiplos objetos; múltiplas leituras: afinal; o que lê a gente? - iii encontro sobre linguagens; leituras e ensino de ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA.
1998.
O papel dos textos paradidáticos no ensino e na aprendizagem do conceito de energia.
In:
V congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alice ASSIS; Roberto NARDI.
1997.
Uma experiência pedagógica com alunos da 1ª série do 1º grau utilizando atividades de ensino sobre espaço; forma e força gravitacional do planeta terra.
In:
Simpósio multidisciplinar internacional: o pensamento de milton santos e a construção da cidadania em tempos de globalização.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Alice ASSIS.
1997.
Estudo das fontes de energia como meio de conscientização do estudante para a questão ambiental.
In:
2ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
