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Social Sciences & Humanities
Geography, Planning and Development
Vanessa Lessio DINIZ; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2023.
A amazônia brasileira na perspectiva de aziz ab?saber: igarapés para o ensino de geografia decolonial.
In:
Xv encontro nacional de pós-graduação e pesquisa em geografia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aila Hany Dos Reis FIRMO; Alessandro Tomaz BARBOSA; Camila Pereira Dos SANTOS; Gracyella Fortes Sousa SILVA.
2023.
Cubo mitótico como recurso digital no ensino de citologia: contribuições do programa residência pedagógica da biologia.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Pedro Henrique Ferreira SOBRINHO; Alessandro Tomaz BARBOSA; Camila Pereira Dos SANTOS.
2023.
Potencialidades da sala temática palavramundo na formação inicial de professores(as) de ciências e biologia.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ruan Pablo Dos Santos PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Milena Alves Dos Santos VULCÃO.
2023.
Impactos ambientais por interferência humana: relato de uma sequência didática no programa residência pedagógica de biologia.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Galbneia Coelho FERREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Camila Pereira Dos SANTOS.
2023.
Fato ou fake?: a utilização de um jogo como recurso didático no processo de ensino aprendizagem de conceitos de citologia.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denilson Viana SILVA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Adryelly Valadares De Moura SOARES; Joao Paulo De Sousa COELHO.
2023.
Estratégia de ensino e aprendizagem sobre alimentação saudável no ensino de ciências: contribuições do programa residência pedagógica da biologia.
In:
Teia.
Brasil.
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Life Sciences
Horticulture
Maria Zilda Ferreira Dos SANTOS; Alessandro Tomaz BARBOSA; Vânia Batista NUNES; Milena Alves Dos Santos VULCÃO.
2023.
A juventude e o desafio da alimentação saudável: contribuições da horta escolar.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Bárbara Nascimento REIS; Khayo Fellipy Pires Da SILVA; Samuel Pinheiro De ANDRADE; Leonardo Cipriano NOGUEIRA.
2023.
Escreresidência: narrativas das primeiras impressões de uma escola.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Antonio Henrique Lima FREITAS; Marcelo De Sousa MORAES; Leonardo Cipriano NOGUEIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2023.
Fotografia como ferramenta de conscientização: sequência didática sobre saneamento básico e dengue.
In:
Teia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miqueias Da Silva ALMEIDA; Andressa Lourdes Lima De ASSIS; Milena Alves Dos Santos VULCÃO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2023.
Fauna sinantrópica nociva: compreendendo sua relação com resíduos urbanos através de representações visuais com alunos de uma escola estadual de araguaína - to.
In:
Teia.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Miqueias Da Silva ALMEIDA; Andressa Lourdes Lima De ASSIS; Milena Alves Dos Santos VULCÃO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2023.
Filo annelida e vermicompostagem: sequência didática lúdica com estudantes do ensino médio em uma escola estadual de araguaína - to.
In:
Xi semana da biologia da universidade federal do norte do tocantins - ufnt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Lourdes Lima De ASSIS; Miqueias Da Silva ALMEIDA; Milena Alves Dos Santos VULCÃO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2023.
Histórias em quadrinhos como ferramenta didática no ensino de ists: experiências na residência pedagógica.
In:
Xi semana da biologia da universidade federal do norte do tocantins - ufnt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayane Pires RODRIGUES; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2021.
Histórias em quadrinhos sobre a pandemia da covid-19 no ensino de biologia: tensões entre paráfrase e polissemia.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maiko Sousa FEITOSA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Gecilane FERREIRA; Joseilson Alves De PAIVA; Leonardo Cipriano NOGUEIRA.
2021.
Feiras de ciências na formação do espírito científico: é possível romper com os obstáculos epistemológicos?.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Walter Walentino Da CRUZ; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2021.
A etnomatemática e o pensamento decolonial: diálogos possíveis para uma educação libertadora.
In:
Xix seminário temático internacional: a pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: história e perspectivas atuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Tavares De SOUZA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Karolina Martins Almeida E SILVA.
2021.
Relatórios de bolsistas de iniciação à docência: reflexões sobre o processo formativo.
In:
X seminário institucional do pibid/uft e do viii seminário de programas especiais em educação realizados no âmbito do vi seminário integrado de ensino; pesquisa; extensão e cultura da uft.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kercio Do Amaral CRUZ; Alessandro Tomaz BARBOSA; Karolina Martins Almeida E SILVA.
2021.
A bncc e o ensino de ciências e biologia: um relato sobre o estudo do documento na formação de professores.
In:
X seminário institucional do pibid/uft e do viii seminário de programas especiais em educação realizados no âmbito do vi seminário integrado de ensino; pesquisa; extensão e cultura da uft.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Carreira Sakaguthi FIGUEIREDO; Alessandro Tomaz BARBOSA; Karolina Martins Almeida E SILVA.
2021.
Projeto político pedagógico: relato sobre a análise do documento e seu impacto na formação de futuros professores.
In:
X seminário institucional do pibid/uft e do viii seminário de programas especiais em educação realizados no âmbito do vi seminário integrado de ensino; pesquisa; extensão e cultura da uft.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Patrick Lacerda PEREIRA; Werley Da Silva CARVALHO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2020.
Círculos de leitura decolonial: mapeando epistemes e práticas no contexto amazônico.
In:
Ix seminário de extensão; cultura e assuntos comunitários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Werley Da Silva CARVALHO; Patrick Lacerda PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2020.
A relação universidade e escola na formação de professores de biologia: construindo metodologias para aulas teórico-práticas.
In:
Ix seminário de extensão; cultura e assuntos comunitários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Suzani CASSIANI; Irlan Von LINSINGEN; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2019.
Efectos de sentidos sobre la colonialidad en la educación en ciencias.
In:
Xvi congreso internacional pedagogía: encuentro internacional por la unidad de los educadores.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2018.
Currículo imaginário em timor-leste: tensões entre o oficial e o real na elaboração e implementação dos manuais dos alunos de biologia.
In:
Vii enebio e i erebio norte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2018.
Imaginário colonial na leitura de imagens nos manuais dos alunos de biologia em timor-leste.
In:
1ª conferência da associação de estudos de timor-leste; seção brasil (tlsa-br).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2017.
Itinerários formativos no ensino secundário de timor-leste: implicações para o ensino de biologia.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Physical Sciences
General Environmental Science
Nelson Correia Belo SARMENTO; Alessandro Tomaz BARBOSA; Fátima Suely Ribeiro CUNHA; Suzani CASSIANI.
2017.
A contextualização dos temas transformação de energia e sustentabilidade no ensino de ciências físico-naturais em timor-leste.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Suzani CASSIANI.
2017.
A medida provisória 746/2016 que modifica o ensino médio no brasil: implicações para a educação científica.
In:
Iii simpósio de educação: língua;responsabilidade social; gestão e liderança escolar.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2017.
Leitura de imagens nos manuais dos alunos de biologia do esg em timor-leste: rupturas de um currículo imaginário.
In:
Iii simpósio de educação: língua;responsabilidade social; gestão e liderança escolar.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alex Tomaz Barbosa De OLIVEIRA; Rafaelly Delmira Saraiva ALBUQUERQUE; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2017.
Concepções de educação ambiental de estudantes de duas escolas públicas municipais de cabedelo-pb.
In:
Iv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA.
2017.
Leitura discursiva e decolonial no ensino de biologia: entre o global e o local.
In:
I colóquio de ensino de biologia: ciência; globalização e perspectiva futura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bheatriz Cortez NEGREIROS; Karollyne Santana PAIXÃO; Wagner Dos Santos MARIANO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2017.
Potencialidades da tecnologia de informação e comunicação (tic) na formação docente: o que pensam os alunos dos cursos de biologia; física e química?.
In:
Ii interfor e vii enforsup.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2016.
Efeitos de colonialidade no manual do aluno de biologia do ensino secundário geral em timor-leste.
In:
Vi encontro nacional de ensino de biologia- viii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzani CASSIANI; Patrícia Barbosa PEREIRA; Daniel Prim JANNING; Alessandro Tomaz BARBOSA; Francisco Fernandes Soares NETO et al.
2016.
Alguns estudos sobre a cooperação educacional em timor-leste: foco na educação em ciências e tecnologias.
In:
Vi encontro nacional de ensino de biologia- viii encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2016.
Currículo do ensino secundário geral em timor-leste: a busca por abordagens superadoras e emancipatórias.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares; vii colóquio lusobrasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA.
2016.
Efeitos de sentidos da prática como componente curricular na licenciatura em ciências biológicas.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares; vii colóquio luso-brasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2015.
Abordagens cts na formação de professores de biologia em timor-leste.
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Ii simpósio de educação: língua; ciência e tecnologia.
Brasil.
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Physical Sciences
General Environmental Science
Lara Maria AQUINO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2015.
Formação de professores de biologia no timor-leste: proposta educativa no ensino de educação ambiental.
In:
Ii simpósio de educação: língua; ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Madalena FREITAS; Alessandro Tomaz BARBOSA; Estanislau Alves CORREIA.
2015.
A importância das estratégias didáticas nas aulas de estudo do meio.
In:
Ii simpósio de educação: língua; ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Suzani CASSIANI; Irlan Von LINSINGEN; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2015.
Educação cts no currículo de biologia em timor?leste'.
In:
Vi simpósio nacional de ciência; tecnologia e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Karem Susan HANSEN.
2015.
Abiogênese versus biogênese: visões epistemológicas nos livros didáticos de biologia.
In:
Vii encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2015.
A prática como componente curricular no curso de formação de professores de biologia: algumas possibilidades.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Suzani CASSIANI.
2014.
Sentidos da prática como componente curricular nos documentos do conselho nacional de educação.
In:
V encontro nacional de ensino de biologia e ii encontro regional de ensino de biologia da regional 1.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Goncalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2014.
A prática como componente curricular numa perspectiva transversal em um curso de licenciatura em ciências biológicas: alguns desafios.
In:
V encontro nacional de ensino de biologia e ii encontro regional de ensino de biologia da regional 01.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA.
2014.
A prática como componente curricular nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em ciências biológicas.
In:
X seminário de pesquisa em educação da região sul - x anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2014.
Prática como componente curricular e estágio supervisionado nos documentos do conselho nacional de educação: diálogos e divergências.
In:
Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino: a didática e a prática de ensino nas relações entre a escola; formação de professores e a sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2014.
A prática como componente curricular nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em ciências biológicas em uma universidade pública.
In:
Iv encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Venâncio SARMENTO; Anselmo XAVIER; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2014.
Ensino de biologia nas escolas do timor-leste: dificuldades e possibilidades.
In:
I conferência científica internacional sob o tema ?investigação; educação; cooperação e desenvolvimento nos países de língua oficial portuguesa?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ricardo Teixeira CANARIN; Susana Silva CARVALHO; André Gonçalves RAMOS; Maria Denise GUEDES; Alessandro Tomaz BARBOSA et al.
2014.
Cooperação brasileira em timor-leste: programa de qualificação docente e ensino da língua portuguesa.
In:
I conferência científica internacional sob o tema ?investigação; educação; cooperação e desenvolvimento nos países de língua oficial portuguesa?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cleusa TODESCATTO; Flávio CLEMENTINO; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2014.
A contribuição dos dispositivos de análise propostos pela disciplina de análise de discurso francesa para as diferentes áreas de ensino em timor-leste.
In:
1° conferência internacional ?a produção do conhecimento científico em timor?leste?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estanislau Alves CORREIA; Silvia Madalena FREITAS; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2014.
A importância do desenvolvimento de estratégias didáticas no ensino do estudo do meio.
In:
1° conferência internacional ?a produção do conhecimento científico em timor?leste?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Adriano Luiz FAGUNDES; Alessandro Tomaz BARBOSA; Atilio Viviani NETO; Renan Rebeque MARTINS; Sidneya Magaly GAYA et al.
2014.
Uso da água no timor-leste: olhares e diálogos com a política e a ciência em uma prática pedagógica.
In:
1° conferência internacional ?a produção do conhecimento científico em timor?leste?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Alessandro Tomaz BARBOSA; Fátima Suely Ribeiro CUNHA; Flavio Clementino Da SILVA; Cleusa TODESCATTO; Maria Denise GUEDES.
2014.
Análise de discurso: construção do dispositivo analítico para pesquisas no timor-leste.
In:
1° conferência internacional ?a produção do conhecimento científico em timor?leste?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Alessandro Tomaz BARBOSA; Adriano Luiz FAGUNDES; Claudia Gisele Gomes TOLEDO; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Igor Da Silveira BERNED et al.
2014.
Comunicação; linguagem e educação em timor leste: análise dos discursos na construção de vídeos da tv educativa.
In:
1° conferência internacional ?a produção do conhecimento científico em timor?leste?.
Timor Leste.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Suzani CASSIANI; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2013.
Análise de discurso: foco nos sentidos de ciência e tecnologia.
In:
V simpósio nacional de tecnologia e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
Construção curricular no curso de licenciatura em ciências biológicas: como os professores identificam a prática como componente nesse documento?.
In:
V encontro regional de ensino de biologia do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
A relação universidade e escola no processo de formação inicial no curso de licenciatura em ciências biológicas.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Carlos Vinícius Carvalho Do NASCIMENTO; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2013.
Concepções de professores de ciências; física; química e biologia acerca da natureza da ciência.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
A prática como componente curricular nas disciplinas específicas e pedagógicas do curso de licenciatura em ciências biológicas da universidade federal da paraíba.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia - xvi semana acadêmica de ciências biológicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
A prática como componente curricular no processo de formação inicial: na prática; a teoria é outra?.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia - xvi semana acadêmica de ciências biológicas.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Carlos Vinícius Carvalho Do NASCIMENTO; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2013.
Percepções ambientais e razões para a conservação da diversidade biológica entre estudantes do ensino médio.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia - xvi semana acadêmica de ciências biológicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
Concepção de alunos e professores sobre a prática como componente curricular no curso de formação de professores de ciências e biologia.
In:
Ix congresso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA.
2013.
Prática como componente curricular e estágio supervisionado: diálogos e divergências.
In:
Ii simpósio ?formação de professores e práticas pedagógicas?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2013.
A prática como componente curricular na formação de professores na universidade federal da paraíba.
In:
Vi colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Venâncio SARMENTO; Anselmo XAVIER; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2013.
Prática docente de biologia em escolas no timor leste: dificuldades e possibilidades.
In:
Ii simpósio ?formação de professores e práticas pedagógicas?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Inserindo a temática ambiental na disciplina ensino de ciências naturais na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental na ufpb.
In:
Vii fórum brasileiro de educação ambiental.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Educação ambiental e cidadania numa comunidade rural: preservando os recursos naturais renováveis.
In:
Inserindo a temática ambiental na disciplina ensino de ciências naturais na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental na ufpb.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Marsilvio Goncalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
A pesquisa em educação ambiental numa pós-graduação lato senso na ufpb: níveis/contextos educacionais; focos temáticos e procedimentos metodológicos de investigação.
In:
Iii encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Goncalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Glauber De Oliveira DIONÍSIO.
2012.
Potencial de uso de um ambiente remanescente de mata atlântica para atividades de campo no ensino de ciências; biologia e educação ambiental.
In:
Iii encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
O uso de desenhos animados no ensino de ciências e de biologia: uma abordagem diferenciada.
In:
Desafíos de la educación científica hoy: formar sujetos competentes para un mundo en permanente transformación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2012.
Aula de campo em ambientes naturais: um estudo com alunos de licenciatura em ciências biológicas.
In:
Desafíos de la educación científica hoy: formar sujetos competentes para un mundo en permanente transformación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Análise de interpretantes ecológicos em uma atividade de campo em ecossistemas naturais.
In:
Desafíos de la educación científica hoy: formar sujetos competentes para un mundo en permanente transformación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Auricélio Oliveira De ALMEIDA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Ciclo e divisão celular: uma estratégia diferenciada para abordar o tema no ensino médio.
In:
Iv enebio - encontro nacional de ensino de biologia e ii erebio - encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Martins A F P.
2012.
Concepção de formação continuada entre técnicos num sistema municipal de ensino.
In:
Iv enebio - encontro nacional de ensino de biologia e ii erebio - encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Martins A F P.
2012.
Motivações e limitações de professores de ciências naturais para frequentar atividades de formação continuada: percepções a partir de formadores de professores.
In:
Iv enebio - encontro nacional de ensino de biologia e ii erebio - encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2012.
Da formação de professores de biologia a inclusão de alunos no ensino superior: alguns desafios e perspectivas.
In:
Iv enebio - encontro nacional de ensino de biologia e ii erebio - encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Eudécio Carvalho NECO; Carlos Vinícius Carvalho Do NASCIMENTO.
2012.
Modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia na educação básica e no ensino superior.
In:
X jornadas nacionales y v congreso internacional de enseñanza de la biología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Martins A F P; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Formadores de professores de ciências e a formação continuada: quando as ideias não correspondem aos fatos.
In:
X jornadas nacionales y v congreso internacional de enseñanza de la biología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Carlos Vinícius Carvalho Do NASCIMENTO; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
Concepções e percepções de natureza da ciência e de cientista entre estudantes de um curso de licenciatura em ciências biológicas: alguns obstáculos na educação científica.
In:
Iv encuentro iberoamericano sobre investigación en enseñanza de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Tainá Sherlakyann Alves PESSOA; Eudécio Carvalho NECO.
2012.
Concepções e percepções ambientais entre estudantes universitários em uma aula de campo na ilha da restinga; cabedelo (pb); brasil.
In:
Iv encuentro iberoamericano sobre investigación en enseñanza de las ciencias.
Brasil.
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Health Sciences
Biochemistry (medical)
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2012.
O uso do cinema para contextualizar o ensino de bioética em um curso de formação de professores de ciências e de biologia.
In:
X jornada nacionales y v congreso internacional de enseñanza de la biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Projetos de ensino: possibilidades para ensinar e aprender em ciências e biologia.
In:
V colóquio internacional ?educação e contemporaneidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Pontes JÚNIOR; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Uma análise da concepção ambiental e práticas de educação ambiental entre alunos de ensino fundamental na rede pública de joão pessoa ? pb.
In:
V colóquio internacional ?educação e contemporaneidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Ferreira V M; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Um estudo sobre concepções de educação ambiental e de meio ambiente entre estudantes de um curso de especialização na ufpb.
In:
V encontro regional sul de ensino de biologia (erebio-sul) e iv simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências do international council of associations for science education (icase).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Estudo do meio no ensino de biologia: uma abordagem na formação inicial de professores.
In:
V encontro regional sul de ensino de biologia (erebio-sul) e iv simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências do international council of associations for science education (icase).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Ambientalização curricular no curso de ciências biológicas numa universidade pública: primeiros resultados.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (viii enpec); i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec) e iv escola de formação de pesquisadores em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Martins A F P.
2011.
Contribuições para o conhecimento de um programa municipal de formação continuada de professores de ciências: uma reflexão apoiada na análise de documentos.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (viii enpec); i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec) e iv escola de formação de pesquisadores em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Vera Lúcia Araújo De LUCENA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA.
2011.
Uma abordagem prático-experimental através do uso de materiais biológicos no processo de ensino-aprendizagem de biologia ? a universidade vai à escola.
In:
Xiv encontro de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Araújo M F B; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA; Vera Lúcia Araújo De LUCENA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA.
2011.
A interação entre universidade; escola e ensino de biologia; através do projeto materiais biológicos como instrumentos de ensino e de aprendizagem.
In:
Xiii encontro de extensão; prac/ufpb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
. educação ambiental e formação inicial de professores de ciências e de biologia: articulando teoria e prática na construção de um futuro sustentáve.
In:
V congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Alessandro Tomaz BARBOSA.
2011.
Atividades de campo no ensino de ciências: uma abordagem na formação continuada de professores do ensino fundamental da rede municipal de joão pessoa-pb; brasil.
In:
V congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Vera Lúcia Araújo De LUCENA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA.
2011.
Semear - ensino de biologia e cidadania: contribuindo para a inserção de estudantes de escolas públicas no ensino superior e para a formação do professor de biologia.
In:
Viii encontro de extensão e xiv encontro de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA.
2010.
Temas de biologia mais frequentes no processo seletivo seriado (pss) da ufpb e os conteúdos de ensino de biologia; segundo os orientadores curriculares.
In:
Iv colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Tomaz BARBOSA; Gewerlys Stallony Diego Costa Da ROCHA; Vera Lúcia Araújo De LUCENA; Marsilvio Gonçalves PEREIRA; Zoraida Maria Davino De MEDEIROS.
2010.
Semear - ensino de biologia e cidadania: contribuições de um projeto de iniciação à docência na inclusão de estudantes de escolas públicas no ensino superior.
In:
Vii encontro de extensão e xiii encontro de iniciação á docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Auricélio Oliveira De ALMEIDA; Zoraida Maria Davino De MEDEIROS; Marsilvio Goncalves PEREIRA; Vera Lúcia Araújo De LUCENA.
2009.
Formação inicial de professores de biologia num espaço não-formal da comunidade.
In:
Xi encontro de extensão (xi enex) e xii encontro de iniciação à docência (xii enid).
Brasil.
