| 2024 |
Artigo em periódico |
Percepção de professores sobre a etnomatemática. Um estudo com dois professores de Matemática da província do Namibe - Angola
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; António Mundjanga Capela NKHOLONDJO
Revista Científico-Pedagógica do Bié
DOI 10.5281/zenodo.13143975; 2789-4487
ISSN 2789-4487
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SH
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| 2023 |
Artigo em periódico |
O ensino da geometria no ensino primário. Um estudo com uma instituição do município de Benguela; Angola
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
RECIPEB: Revista Científica-pedagogica do Bié
ISSN 2789-4487
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Prática pedagógica na formação inicial de professores de Matemática em Benguela ? Angola. Um estudo com um Professor.
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
Revista Científica-Pedagógica do Bié
ISSN 2789-4487
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| 2021 |
Livro |
Educação: Teorias; Métodos e perspetivas
Albano Vicente Lopes FERREIRA; Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; Angel Vega GARCIA
—
DOI 10.37572/EdArt_161221477
ISBN 9786587396477
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| 2020 |
Artigo em periódico |
A proporcionalidade na 9ª classe do 1º ciclo do ensino secundário. Uma análise sobre as competências desenvolvidas
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; Domingas AUGUSTA
REVEMAT
DOI 10.5007/1981-1322.2020.e77540
ISSN 1981-1322
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Ambientes de aprendizagens versus aprendizagem significativa: uma análise de práticas desenvolvidas na formação de professores de matemática em Benguela-Angola
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
REVEMAT
DOI 10.5007/1981-1322.2020.e73871
ISSN 1981-1322
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Conceções e práticas de professores de Matemática. Um estudo de caso com um professor da 9ª clsse do 1º ciclo do ensino secundário
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB)
ISSN 1981-6979
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Currículo; formação de professores e desenvolvimento curricular no contexto africano
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
Currículo; Formação e Internacionalização: desafios contemporâneos
ISBN 9789898525574
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| 2018 |
Livro |
Formação de professores de Matemática. Concepções e Práticas
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
—
ISBN 9786139708697
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SH
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| 2018 |
Livro |
Formação de professores de Matemática. Concepção e práticas
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
—
ISBN 9786139708697
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Education
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| 2017 |
Capítulo de livro |
Avaliação institucional na Universidade Katyavala Bwila: práticas; finalidades e desafios.
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; Maria Da Conceição Barbosa MENDES; Divaldo Pereira CARVALHO
avaliação do ensino superior: perspectivas institucionais
ISBN 9788544417232
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| 2017 |
Capítulo de livro |
Avaliação integral das aprendizagens no ensino superior à luz dos documentos que a regulam: um estudo de caso dos ISCED da universidade Katyavala Bwila-Angola.
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; António Tiago SAPALO
avaliação do ensino superior: perspectivas institucionais
ISBN 9788544417232
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Avaliação institucional na Universidade Katyavala Bwila: práticas; finalidades e desafios. In avaliação do ensino superior: perspectivas institucionais
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; Maria Da Conceição Barbosa MENDES; Divaldo Pereira CARVALHO
VIII Encontro dos Investigadores da Qualidade
ISBN 2183-1408
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| 2016 |
Capítulo de livro |
Práticas lectivas no municipio de Benguela-Angola. Uma preocupação e um desafio às instituições de formação de professores?
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO; Ermelinda Monteiro Silva CARDOSO
Politica de educação superior e docência universitário: Dialogo Sul Sul
ISBN 9788544409398
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| 2014 |
Capítulo de livro |
A formação de professores e os desafios da educação em Angola: algumas reflexões
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
Currículo; Avaliação e Inovação em Angola. Perspetivas e desafios
ISBN 9789899912816
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| 2012 |
Livro |
A formação de professores de Matemática. Reflexões sobre as práticas e tendencias
Alberto Domingos Jacinto QUITEMBO
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ISBN 9789899731929
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