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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Adriana Zampieri MARTINATI.
2018.
Saberes e fazeres da atividade voluntária em pré-escolares na teoria histórico-cultural.
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Xiii seminário da faculdade de educação e xi seminário do programa de pós-graduação em educação da pucc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Rocha Maria Silvia Pinto De Moura LIBRAND.
2016.
Faz de conta que eu cresci: o processo de transição da educação infantil para o ensino fundamental.
In:
Vii simpósio de pesquisa em educação e vii encontro de ex-alunos da puc-campinas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI.
2016.
Participação infantil: um direito da criança no processo de gestão escolar democrática.
In:
Xi seminário da faculdade de educação e ix seminário do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI.
2015.
Educação ambiental na educação infantil: relato do projeto 'animais de jardim'.
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Viii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e x seminário da faculdade de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2013.
Percepções das crianças de educação infantil sobre o ingresso na ?nova escola?: reflexões e ações sobre as práticas pedagógicas.
In:
Vii seminário sobre a produção do conhecimento em educação ? política educacional do século xxi: paradoxos; limites e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA; Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS.
2012.
A integração entre a educação infantil e o ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos.
In:
Xii encontro estadual da anpae/sp e viii encontro regional da anpae sudeste.
Brasil.
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Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2012.
Transição para o novo ensino fundamental: com a palavra as crianças e as professoras.
In:
Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escika oública; laica; gratuita e de qualidadees.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Santos M S P Maria Salete PEREIRA; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2012.
Ensino fundamental de nove anos: contribuições para a construção de um panorama nacional de implantação e implementação.
In:
35ª. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Adriana Zampieri MARTINATI.
2012.
Escola polo na inclusão do surdo: da ideia inovadora à experiência comprometedora.
In:
Vii seminário da faculdade de educação e vi seminário do programa de pós-graduiação stricto sensu em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2012.
Saída da educação infantil e ingresso no ensino fundamental: (des)articulações e (des)continuidades?.
In:
Vii seminário da faculdade de educação e vi seminário do programa de pós-graduiação stricto sensu em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
Do outro lado: a voz da criança na transição da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos.
In:
Anpedinha: 10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste? ?pós-graduação em educação na região sudeste em suas múltiplas dimensões?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental de 9 anos: a atenção para a escuta infantil.
In:
Vi seminário da faculdade de educação e v seminário do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Adriana Zampieri MARTINATI; Valéria VENDRAME.
2011.
A inclusão do surdo na rede regular de ensino: estudo de caso em uma escola da rede pública no município de limeira.
In:
6º encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Do Carmo Jurgensen LENCIONI.
2011.
A formação docente no contexto da educação especial: tecendo novos desafios com a pedagogia por projetos.
In:
6º encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
O período de transição para o novo ensino fundamental: a escuta infantil como elemento constitutivo da formação docente.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
O processo de transição da educação infantil para o ensino fundamental de 9 anos: a importância da trans(formação) das práticas pedagógicas.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores (unesp).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS.
2011.
Ensino fundamental de nove anos: a necessidade de trans(formação) das práticas pedagógicas.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado: políticas educacionais e mudanças no contexto escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI.
2011.
A transição da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos: a necessidade de dar voz à criança no processo pedagógico.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado: políticas educacionais e mudanças no contexto escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
A voz da criança na passagem da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos.
In:
6º encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
Da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos: a voz da criança no processo de transição escolar.
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X congresso nacional de educação ? educere e o i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
Mesa redonda-o ensino fundamental de nove anos: análise das práticas pedagógicas através de teses e dissertações e suas implicações na educação da infânciaa educação da infância.
In:
X congresso nacional de educação ? educere e o i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
Ensino fundamental de nove anos: ações e (con)tradições no cotiano escolar.
In:
6º encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA; Maria Do Carmo Jurgensen LENCIONI; Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS.
2011.
Novos desafios para a educação da infância: formação de professores e práticas pedagógicas no ensino fundamental de nove anos.
In:
X congresso nacional de educação ? educere e o i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA.
2011.
O processo de transição da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos: a importância de (trans)formação das práticas pedagógicas.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores (unesp).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Lencioni M C J Maria Do Carmo JURGENSEN; Adriana Zampieri MARTINATI; Santos M S P Maria Salete PEREIRA.
2011.
Passagem da educação infantil para o novo ensino fundamental: a voz discente na formação docente.
In:
X congresso nacional de educação e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Zampieri MARTINATI; Maria Salete Pereira SANTOS; Maria Do Carmo Jurgensen LENCIONI.
2011.
A formação docente na transição para o novo ensino fundamental: com a palavra; as crianças.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado: políticas educacionais e mudanças no contexto escolar.
Brasil.
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Health Sciences
Gerontology
Adriana Zampieri MARTINATI; Eliane VERTUAN.
1999.
As atividades físicas para a terceira idade: um estudo na cidade de limeira.
In:
7o congresso de educação física e ciências do esporte dos países de língua portuguesa organizado pelo centro de desportos da ufsc e centro de educação física e desportos da udesc.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta GAIO; Renata SIMÕES; Adriana Zampieri MARTINATI.
1999.
A educação física nas escolas de ensino fundamental de piracicaba: uma reflexão sobre o planejamento pedagógico.
In:
7o congresso de educação física e ciências do esporte dos países de língua portuguesa organizado pelo centro de desportos da ufsc e centro de educação física e desportos da udesc.
Brasil.
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Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Adriana Zampieri MARTINATI; Eliane VERTUAN.
1999.
Projetos de atendimento a terceira idade: uma investigação sobre os benefícios das atividades físicas na cidade de limeira.
In:
I simpósio científico regional de educação física; realizado na fundação karnig bazarian (faculdades integradas de itapetininga).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta GAIO; Renata SIMÕES; Adriana Zampieri MARTINATI.
1999.
Repensando a educação física nas escolas de ensino fundamental de piracicaba: um estudo sobre o planejar e a ação pedagógica.
In:
I simpósio científico regional de educação física; realizado na fundação karnig bazarian (faculdades integradas de itapetininga).
Brasil.