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Adelma das Neves Nunes Barros Mendes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Rosivaldo GOMES Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Da Costa CASTRO; Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2015. O gênero textual twitter como objeto de ensino: as multimodalidades e os multiletramentos em sala de aula. In: Iv simpósio internacional de ensino de língua portugues. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Heloane Baía NOGUEIRA. 2012. Apropriação dos elementos linguístico-gramaticais por meio de sequências didáticas no ensino-aprendizagem da língua portuguesa/materna. In: 3º congresso amapaense de iniciação científica; 7ª mostra de tcc's e 3ª exposição de pesquisa científica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Josenir Da Slva SOUSA; Adelma Das Neves Barros MENDES; Rosivaldo GOMES. 2010. O ensino de gêneros textuais/discursivos por meio de sequências didáticas. In: 1º congresso amapaense de iniciação científica da ueap; unifap; iepa e embrapa; 5ª mostra de tcc's e 1ª exposição de pesquisa científica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Josenir Sousa Da SILVA; Rosivaldo GOMES. 2009. Os gêneros textuais e sua didática: uma prática reflexiva para o ensino-aprendizagem de língua materna. In: 5ª seminário de iniciação científica da unifap e 4ª mostra de tccs. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Rosivaldo GOMES; Josenir Sousa Da SILVA. 2008. O ensino de gêneros textuais por meio de sequências didática. In: 4º seminário de iniciação científica da unifap; 3ª mostra de tcc e 4ª jornada de iniciação cientifica da setec. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2007. A linguagem oral nos cursos de formação de professores ( letras e pedagogia): como os futuros professores são orientados para trabalhar esse objeto na educação básica?. In: 16º inpla - intercâmbio de pesquisa em língüística aplicada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2007. A educação fundamental de 09 anos: perspectivas para seu ensino. In: I conferencia e i congresso em educação do laranjal do jari. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Simone De Jesus PADILHA. 2007. Novos objetos em foco no ensino-aprendizagem de língua materna: pesquisas das regiões norte e centro-oeste. In: 16º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada: linguagem em atividade. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Picanço KAROLANY. 2022. Resenha do livro -alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever-. Linhas (florianópolis. online). 23, 381-390.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Barros MENDES; Baia Nogueira HELOANE; Adriana Carvalho Souza CASTRO; Rosivaldo GOMES. 2020. A ressignificação na prática de avaliar do professor alfabetizador pautada nos direitos de aprendizagem. Revista em aberto - inep. 33, 157-173.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Barros MENDES; Rosivaldo GOMES. 2019. A alfabetização e as condições para alfabetizar. Revista brasileira de alfabetização. 1, 112-116.
  4. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Euridece RUELLA; Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Carmentilla MARTINS. 2015. Manifestações dos atores comunitários em relação ao contexto de implantação das usinas hidrelétricas de ferreira gomes e porto grande. Planeta amazônia: revista internacional de direito ambiental e políticas públicas. 7, 89-98.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Rosivaldo GOMES; Adelma Das Neves Barros MENDES. 2014. Educação ambiental à luz da análise dialógica do discurso: saber científico e quadrinização no gênero textual cartilha quadriniza- da. Estacao cientifica (macapa). 2, 65-78.
  6. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Risolete Nunes De Oliveira ARAÚJO; Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2013. Educação ambiental não-formal como instrumento de mediação com o meio ambiente: reflexões sobre o espaço social do assentamento rural nova canaã. Planeta amazônia: revista internacional de direito ambiental e políticas públicas. 5, 83-96.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jeann Robert Bezerra Da FONSECA; Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2013. Educação ambiental: uma compreensão analítico-discursiva. Planeta amazônia: revista internacional de direito ambiental e políticas públicas. 5, 71-82.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Rosivaldo GOMES; Josenir Sousa Da SILVA. 2012. O gênero artigo de opinião: da transposição didática ao contexto da sala de aula. Estação científica. 1, 1-17.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosivaldo GOMES; Adelma Das Neves Barros MENDES; Josenir Da Slva SOUSA. 2011. O ensino do gênero textual resumo/sinopse de filme por meio de sequência didática. Revista práticas de linguagem. 1, 6-16.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; José Nocicaldo BRITO; Lucidalva Nascimento MIRANDA; Luiz Antonio Xavier GOMES; Maria Célia Da Silva COHEN et al. 2011. A produção textual oral e escrita segundo os parâmetros e orientações curriculares para educação básica. Letras escreve. 1 n 1, 168-177.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Josenir Sousa Da SILVA; Rosivaldo GOMES. 2009. Letramento para a construção da cidadania. Pracs: revista eletrônica de humanidades do curso de ciências sociais da unifap. 02, A10N20009-20.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2007. Língua protuguesa percurso de uma disciplina. Moara. 26, 26-36.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Eliana PINHEIRO; Inês GOMES. 2023. Da alfabetização à formação do leitor literário. In: Educação em diferentes contextos: o digital e inclusão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Eliana PINHEIRO; Sandra MOTA; Dilene Kátia Silva COSTA; Tâmila Carolini TAVARES et al. 2022. Alfabetização em tempos de pandemia no estado do amapá: marcas do trabalho de alfabetizadoras; famílias e crianças. In: Retratos da alfabetização na pandemia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Lourival Martins FILHO. 2021. Cartas para magda. In: Cartas para magda. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Josenir Sousa Da SILVA; Rosivaldo GOMES. 2021. Transposição didática e didatização: o papel das sequências didáticas ou de atividades para o trabalho de produção textual nas escolas. In: A produção de textos em espaços escolares e não escolares. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Rosivaldo GOMES; Josenir Sousa Da SILVA. 2015. Os recursos didáticos como meio de articulação entre os diferentes componentes curriculares. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa a organização do trabalho escolar e os recursos didáticos na alfabetização. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Rosivaldo GOMES; Josenir Sousa Da SILVA. 2015. Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda TELES. 2012. Dialogando com as diferentes áreas de conhecimento. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda TELES. 2012. Organização do trabalho pedagógico por projetos didáticos. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda TELES. 2012. Organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda TELES; Vivian Michelle Rodrigues N PADILHA. 2012. Projeto didático - o centenário de luiz gonzaga. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda TELES. 2012. Sequência didática - história em quadrinhos. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2010. Da alfabetização ao letramento; da palavra ao gênero textual e a escola e o professor em meio a tudo isso: inclusões possíveis?. In: Alfabetização; letramento e leitura: terrítórios formativos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2008. A língua portuguesa e seu ensino hoje - desafio em didatiza-la. In: Trajetorias e processos de ensinar e aprender - praticas e didaticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Simone De Jesus PADILHA. 2006. Metodologia de análise de livros didáticos de língua portuguesa. In: Livros didáticos de língua portuguesa: letramento e cidadania. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Denise Maria De Carvalho LOPES; Fernando Rodrigues De OLIVEIRA; Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE; Lourival Martins FILHO. 2019. Anais do iv congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliana PINHEIRO; Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES. 2014. A interface meio ambiente e linguagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelma Das Neves Nunes Barros MENDES; Maria Regina C GEISEN; Vanda Aldina GARCIA. 2014. Novo bem-me-quer : língua portuguesa; 5º ano. Brasil.