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Vívian Da Silva Lobato

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Claudia Leme Ferreira DAVIS Ciências Humanas Educação
2 Joyce Otânia Seixas RIBEIRO Ciências Humanas Educação
3 Maria Delourdes MACIEL Ciências Humanas Educação
4 Vera Maria Nigro De Souza PLACCO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Joanice Rodrigues De SOUZA; Vívian Da Silva LOBATO. 2019. Currículo na educação infantil: um olhar investigativo na escola santa rosa em abaetetuba/pa. In: Iv eped encontro dos estudantes de pedagogia: educação e compromisso social. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joanice Rodrigues De SOUZA; Damiana Gonçalves De ALMADA; Vívian Da Silva LOBATO. 2019. Reflexões sobre a violência na escola pública no municipio de abaetetuba. In: Iv eped encontro dos estudantes de pedagogia: educação e compromisso social. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2019. A constituição da profissionalidade de egressos do curso de pedagogia. In: Xiv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Suellen Macedo CARDOSO; Rafaelly Paola Alexandre Da Costa E COSTA. 2018. A constituição da profissionalidade. In: Iii encontro dos estudantes de pedagogia (eped). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Cardoso SILVA; Vívian Da Silva LOBATO. 2018. Ludicidade no contexto educacional da educação infantil. In: Iii encontro dos estudantes de pedagogia (eped). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Simone Cardoso SILVA. 2017. Ludicidade no contexto educacional da educação infantil. In: Ix fórum internacional de pedagogia 2017 e iii seminário nacional de educação básica ? ix fiped. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Luana Nayara De Brito FERREIRA. 2017. A etica no trabalho educacional para o desenvolvimento dos (pcn?s); e diminuicao da violencia dentro do espaço escolar. In: Ix fórum internacional de pedagogia 2017 e iii seminário nacional de educação básica ? ix fiped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2015. A violência nas escolas pela perspectiva da teoria das representações sociais. In: Iv congreso internacional ciencias; tecnologías y culturas. Chile.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2013. Anais do xi congresso nacional de educação ? educere ( recurso eletrônico) ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse / iv seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd unesco: formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar. In: Xi congresso nacional de educação ? educere; ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse / iv seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Roberta Hellen Trindade De CARVALHO; Juliana Gonçalves Dos SANTOS; Irleide Marques De SOUSA; Erzila Belém PIMHEIRO et al. 2013. Violência e indisciplina: reflexões sobre o cotidiano escolar. In: Ii seminário de pesquisa e extensão do baixo tocantins: temas; problemas e conhecimentos produzidos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2013. A política de extensão e de pesquisa da universidade federal do pará/ufpa. In: Ii seminário de pesquisa e extensão do baixo tocantins: temas; problemas e conhecimentos produzidos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Irleide Marques De SOUSA; Juliana Gonçalves Dos SANTOS; Eliane Vasconcelos SOARES. 2013. Representações sociais de professores das ilhas de abaetetuba sobre violência nas escolas. In: Ii seminário de pesquisa e extensão do baixo tocantins: temas; problemas e conhecimentos produzidos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Arquijane Cardoso De ABREU; Eliane Vasconcelos SOARES; Erzila Belém PIMHEIRO; Irleide Marques De SOUSA et al. 2013. A indisciplina e a violência nas escolas: embate entre as subjetividades presentes no espaço escolar. In: Ii jornada de estudos em psicologia da universidade federal do pará. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Mitsuko Aparecida Makino ANTUNES. 2009. O instituto de educação do estado do pará: uma contribuição à história da formação de professores. In: 6º congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2007. Violência nas escolas e concepções de professores. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Camila Olivieri IGARI; Adelina Deoliveira NOVAES. 2006. Nos fios do conhecimento: uma breve compreensão do pensamento complexo e educação. In: Iv mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO. 2006. Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência escolar. In: Iv mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO. 2006. Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência na escolas. In: 29ª reunião da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Eni De Fátima MARTINS; Nilma RENILDES. 2005. Representações sociais de professores sobre violência nas escolas. In: Iii simpósio brasileiro de psicologia política. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Camila Olivieri IGARI; Tania MORGADO. 2005. Teoria da aprendizagem experiencial: o significado da experiência para a construção do conhecimento docente em administração. In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO. 2005. Percepções de professores sobre questões relacionadas à violência. In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Edilene MODESTO; Eni De Fátima MARTINS; Luzia Marino ORSOLON; Nilma RENILDES et al. 2005. Representações sociais de professores do ensino médio: prevenção; aids; drogas e violência. In: Jornada internacional de representações sociais. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Ana Lucia VILLELA; Eni De Fátima MARTINS; Fernando F Tavares De LIMA; Luzia Marino ORSOLON et al. 2005. As representações sociais de professores do ensino médio quanto à aids; às drogas; à violência e à prevenção. In: Congresso internacional educação e trabalho. Portugal.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Tania MORGADO; Nilma RENILDES; Maria Delourdes MACIEL et al. 2005. Las representaciones sociales de profesores de la enseñanza secundaria en cuanto al sida; las drogas; la violencia y la prevención - primeras consideraciones. In: Sip. Argentina.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Tania MORGADO; Rosangela A C MOURA; Maria Delourdes MACIEL et al. 2005. Ações preventivas no ensino médio: as representações sociais de professores sobre aids; drogas; violência e prevenção. In: Ulapsi. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Tania MORGADO; Nilma RENILDES; Maria Delourdes MACIEL et al. 2004. As representações sociais de professores do ensino fundamental sobre drogas; aids; violência e prevenção. In: Cirs. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Eni De Fátima MARTINS; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Nilma RENILDES. 2004. As representações sociais de professores sobre violência na escola. In: I congresso amazônico sobre violência nas escolas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Marcelo SODELLI; Nilma RENILDES; Vívian Da Silva LOBATO; Eni De Fátima MARTINS et al. 2004. Les représentations sociales des professeurs de l'enseignement moyen par rapport au sida; à la drogue; à la violence et à la prévention. In: Vii conferencia internacional de representaciones sociales. México.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Miranda Joaquina IANCA; Reschke MONIKA; Damasceno ALBERTO; Maia JAMYLLE; Vívian Da Silva LOBATO. 2023. A educação da criança a partir de uma retrospectiva histórica. Revista ibero-americana de humanidades; ciências e educação. 9, 654-677.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dias Josiane Do Carmo Santos Da SILVA; Vívian Da Silva LOBATO. 2022. Formação continuada de professores alfabetizadores no pnaic: um estudo de caso sobre concepções; saberes e identidade profissional em abaetetuba. Concilium (brasil). 22, 282-306.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Sousa Ruama Fonseca De SOUSA; Vívian Da Silva LOBATO; Rodrigues Sônia Eli Cabral RODRIGUES; Furtado Renan Machado FURTADO. 2022. As representações sociais de estudantes do ensino médio sobre a violência urbana no município de igarapé miri. Concilium (brasil). 22, 307-319.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues De Souza JOANICE; Vívian Da Silva LOBATO. 2022. Memórias de professores: uma análise sobre a construção da identidade profissional docente em abaetetuba. Contribuciones a las ciencias sociales. 1, 14-25.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Joanice Rodrigues De SOUZA; Dedival Brandão Da SILVA; Vívian Da Silva LOBATO; Alexandre Augusto Cals E SOUZA. 2021. Experiências formativas de professores em abaetetuba: memória e identidade. Contribuciones a las ciencias sociales. 1, 1-13.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Holdamir Martins GOMES; Vívian Da Silva LOBATO. 2021. Conflito escolar; diálogo e mediação de conflitos: interseções e contribuições pós-pandemia. Revista @mbienteeducação. 14, 8-25.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Josiane Do Carmo Santos Da Silva DIAS; Vívian Da Silva LOBATO. 2020. Linguagem; identidade e formação continuada: a constituição do sujeito através das representações linguísticas e identitárias. Revista @mbienteeducação. v.13, 106-120.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Damiana Gonçalves De ALMADA. 2019. Reflexões sobre violência nas escolas. Cuadernos de educación y desarrollo. 1, 3-3.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2019. Memória e formação docente no estado do pará. Cuadernos de educación y desarrollo. 2, 2-18.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Davis Claudia Leme FERREIRA. 2019. Saberes e profissionalidade de egressos do curso de pedagogia das águas: a formação inicial em foco. Educar em revista. 35, 167-185.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Josiane Do Carmo Santos Da Silva DIAS; Vívian Da Silva LOBATO; Alexandre Augusto Cals E SOUZA. 2019. Linguagem; identidade e formação continuada: a constituição do sujeito através das representações linguísticas e identitárias. Revista diálogos interdisciplinares. 8, 86-100.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2018. A constituição da profissionalidade do professor ribeirinho. Contribuciones a las ciencias sociales. 4, 1-12.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2016. Representações de docentes sobre violência nas escolas: um estudo em uma escola ribeirinha. Revista margens. 10, 112-128.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erica Da Silva MELO; Vívian Da Silva LOBATO. 2016. A representação da afetividade em uma turma de 2º ano do município de abaetetuba-pa. Revista margens. 10, 245-261.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Mitsuko Aparecida Makino ANTUNES. 2015. O instituto estadual de educação do pará ? ieep na memória de alunas e professoras. Psicologia da educação (online). 39, 107-121.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2014. Educação; memória e história: possíveis enlaces. Margens (ufpa). 6, 71-82.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2014. Representações sociais e violências nas escolas: possíveis articulações. Revista @mbienteeducação. 7, 330-339.
  18. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2014. Resenha 'pedro-silva; nelson. ética; indisciplina & violência nas escolas'. Margens (ufpa). vol.8, 271-274.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Graciete Costa Dos SANTOS. 2014. Subsídios teóricos e reflexivos sobre a relação família-escola no contexto educacional brasileiro. Margens (ufpa). Vol.8, 277-296.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO. 2007. Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência na escola. Psicologia da educação. 24, 73-90.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Favacho Márcio Valério De OLIVEIRA; Vívian Da Silva LOBATO. 2021. Reservatório de água inteligente para deficientes auditivos ribeirinhos. In: Agenda da sustentabilidade no brasil: conhecimentos teóricos; metodológicos e empíricos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Favacho Márcio Valério De OLIVEIRA; Vívian Da Silva LOBATO. 2021. Os desafios dos professores na era da educação 4.0 em meio a pandemia. In: Territórios; identidades e educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Favacho Márcio Valério De OLIVEIRA; Vívian Da Silva LOBATO. 2021. Avanço das tics na educação: da revolução industrial até a pandemia do coronavírus. In: Tecnologias da informação e comunicação na educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Joanice Rodrigues De SOUZA; Vívian Da Silva LOBATO. 2020. Formação de professores: profissionalidade e saberes docente. In: Olhares interdisciplinares para a prática docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Joanice Rodrigues De SOUZA; Vívian Da Silva LOBATO; Dedival Brandão Da SILVA; Alexandre Augusto Cals E SOUZA. 2020. Experiências formativas de professores em abaetetuba: memória e identidade. In: Experiências docentes na área interdisciplinar no brasil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Do Carmo Santos Da Silva DIAS; Vívian Da Silva LOBATO; Alexandre Augusto Cals E SOUZA. 2020. A constituição do estado sob a ótica dos clássicos da educação até a atualidade: uma análise nas políticas voltadas à educação no brasil e a formação continuada de professores. In: Políticas e práticas em educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ferreira Luana Nayara De BRITO; Vívian Da Silva LOBATO. 2019. A etica trabalhada pelos pcn¿s e diminuicao da violencia dentro do espaço escolar. In: Contradições e desafios na educação brasileira. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Simone CARDOSO; Vívian Da Silva LOBATO. 2019. Ludicidade no contexto da educação infantil. In: Contradições e desafios na educação brasileira 2. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Do Carmo Santos Da Silva DIAS; Vívian Da Silva LOBATO. 2019. Formação continuada e saberes docentes: uma análise no contexto atual da formação de professores e a concepção de maurice tardif sobre saberes docente. In: Identidades: sujeitos e espaços outros. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2019. A formação inicial no curso de pedagogia das águas: saberes; profissionalidade e cotidiano. In: Cotidianos e saberes da amazônia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2019. O instituto estadual de educação do pará - ieep: memória e formação docente no pará. In: Formação de professoras/es em tempos de ditadura (1964 a 1985). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2018. Formação inicial versus profissionalidade. In: Identidades: novas configurações em territórios múltiplos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; João Maria TORRES. 2017. Influências na escolha da profissão do professor: desafios e superações. In: As representações sociais de professores do ensino fundamental enlaçadas ao que realizam na escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2017. Concepções de professores sobre violência: um estudo em uma escola ribeirinha. In: Escolas em tempo de crise: estudos e pesquisas sobre conflitos e violências interpessoais. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2016. A violência nas escolas pela perspectiva da teoria das representações sociais: um estudo em uma escola quilombola. In: Educação e cultura: conexões teóricas; práticas e reflexivas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2016. A docência e a violência no contexto atual. In: Cidades; territórios e identidades: perspectivas de pesquisas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2015. Violência e indisciplina no contexto escolar: percepções de professores. In: A pesquisa no baixo tocantins: resultados de pesquisa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO; Irleide Marques De SOUSA; Juliana Gonçalves Dos SANTOS. 2015. Percepções de professores sobre violência: um estudo em uma escola ribeirinha. In: A pesquisa no baixo tocantins: resultados de pesquisa. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2013. Violência nas escolas: um fenômeno multifacetado e multideterminado. In: A pesquisa no baixo tocantins: contribuições teórico-metodológicas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO. 2013. Violência nas escolas: como os docentes entendem o fenômeno. In: A pesquisa no baixo tocantins: contribuições teórico-metodológicas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ivany Pinto NASCIMENTO; Vívian Da Silva LOBATO. 2011. A constituição do objeto de pesquisa na educação. In: Escrituras; imagens e sentidos: saberes sobre o objeto de pesquisa na educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vívian Da Silva LOBATO. 2020. Olhares interdisciplinares para a prática docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Augusto Cals E SOUZA; Vívian Da Silva LOBATO. 2020. Políticas e práticas em educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vívian Da Silva LOBATO. 2016. Violência nas escolas: uma análise das concepções docentes. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Otânia SEIXAS; Vívian Da Silva LOBATO; Dedival Brandão Da SILVA. 2016. Educação e cultura: conexões teóricas; práticas e reflexivas. Brasil.
  5. Health Sciences General Medicine
    Joyce Otânia SEIXAS; Vívian Da Silva LOBATO; Lina Glaucia Dantas ELIAS; Benilton Lobato CRUZ. 2015. A pesquisa no baixo tocantins: resultados de pesquisa. Brasil.