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Vanessa Terezinha Alves Tentes De Ourofino

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Denise De Souza FLEITH CpE Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2023. Altas habilidades e underachievement: um estudo comparativo das características pessoais; familiares e escolares de estudantes superdotados. In: Apresentação geral. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2023. Alternativas à normalização do tdah no contexto escolar:. In: Apresentação geral. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Alves Da Silva COELHO; Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2016. Modelo de enriquecimento escolar de joseph renzulli e o atendimento educacional especializado ao estudante com altas habilidades/superdotação: percepções docentes. In: Congresso internacional aneis 2016 - sobredotação: saberes consolidados e desenvolvimentos promissores congresso internacional. Portugal.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia De Lima Campos ROCHA; Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2016. Altas habilidades/superdotação e surdez: identificação e reconhecimento da dupla condição. In: Congresso internacional da aneis 2016 - sobredotação: saberes consolidados e desenvolvimentos promissores. Portugal.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andreia De Lima Campos ROCHA; Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2013. Identificação de altas habilidades/superdotação em indivíduos surdos: dados preliminares de um estudo de caso. In: Congresso internacional da aneis - associação nacional para o estudo e intervenção na superdotação. Portugal.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2012. Gifted and gifted underachievers: a comparative study of characteristic personal; family and school. In: 13th international echa conference. Alemanha.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2010. Gifted; hyperactive and gifted hyperactive: a comparative study of self-concept and learning disabilities. In: Conference european council for high abiliy 2010. França.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2010. A condição underachievement em superdotação: caminhos e descaminhos da educação de superdotados. In: Iv encontro nacional do conbrasd; i congresso internacional sobre altas habilidades/superdotação; iv seminário de altas habilidades/superdotação da ufpr. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH. 2006. Um estudo comparativo sobre a dupla excepcionalidade superdotação/hiperatividade. In: Vi congreso iberoamericano de superdotación; talento y creatividad. Espanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ribeiro Andreia COUTO; Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2016. O caminho da escola para os estudantes com deficiência: o transporte escolar acessível no plano viver sem limite1. Revista brasileira de educacao especial. 22, 27-38.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH. 2014. Características pessoais; familiares e escolares: estudo comparativo entre superdotados e superdotados underachiever. Avaliação psicológica (impresso). 13, 77-85.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Fleith Denise De SOUZA. 2014. Estudantes superdotados e underachievers: prevalência; características; interesses e estilos de aprendizagem. Psico (pucrs. impresso). 45, 157-.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH; Fernanda Do Carmo GONÇALVES. 2011. Fatores associados à baixa performance acadêmica de alunos superdotados. Psicologia em pesquisa (ufjf). 5(1), 28-38.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH. 2011. A condição underachievement em superdotação: definição e características. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 13, 206-222.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2008. Pensando e criando: o talento em foco. talento criativo: expressões em múltiplos contextos. Psicologia escolar e educacional (impresso). 12, 257-262.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH. 2005. Um estudo comparativo sobre a dupla excepcionalidade:superdotação/hiperatividade. Avaliação psicológica. 02, 165-182.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fleith Denise De SOUZA; Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2019. Avaliação psicológica de alunos com dupla excepcionalidade no contexto da superdotação: cuidados e procedimentos. In: Avaliação psicológica direcionada a populações específicas: técnicas; métodos e estratégias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2017. Diálogos entre educação e psicologia: alternativas à normalização no contexto escolar. In: Modernidade e sintomas contemporâneos na educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Denise De Souza FLEITH; Leandro S ALMEIDA. 2016. Novos paradigmas para a educação dos superdotados: a questão dos estudantes underachievers e com dupla excepcionalidade. In: Psicologia dos processos de desenvolvimento humano: cultura e educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Andreia De Lima Campos ROCHA. 2014. Políticas públicas educacionais reconhecedoras da diferença: desafios da educação especial inclusiva no distrito federal. In: Políticas públicas educacionais reconhecedoras da diferença: desafios da educação especial inclusiva no distrito federal. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2013. Avaliação da criança pequena no contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. In: Superdotados: trajetória de desenvolvimento e realizações. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO. 2007. Altas habilidades e hiperatividade: a dupla excepcionalidade. In: Desenvolvimento de talentos e altas habilidades. orientações a pais e professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Tânia Gonzaga GUIMARÃES. 2006. Estratégias de identificação do aluno com altas habilidades/superdotado. In: A construção de práticas educacionais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Terezinha Alves Tentes De OUROFINO; Tânia Gonzaga GUIMARÃES. 2006. Características intelectuais; emocionais e sociais do aluno com altas habilidade/superdotação. In: A construção de práticas educacionais. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.