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Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Comparação e correspondência entre cores: uma atividade com uma aluna surda na sala de estimulação sensorial.
In:
Ii alfamatsul - encontro de alfabetização matemática do extremo sul gaúcho.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Literatura infantil no ensino da matemática: o que se tem produzido no meio acadêmico.
In:
Xxiv enpós ? encontro de pós-graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2022.
O atendimento educacional especializado para os alunos com surdocegueira no brasil.
In:
Xxiv enpós ? encontro de pós-graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Heniane Passos ALEIXO; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2022.
A matemática no aee: análise da produção na bdtd nos últimos 10 anos.
In:
Xxiv enpós ? encontro de pós-graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Uso do vídeo didático ?soma 3? do projeto mathlibras.
In:
Xxiv enpós ? encontro de pós-graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adryan Chaves COPELLO; Helena Pinto Da LUZ; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Experiências audiovisuais no projeto mathlibras.
In:
Xxxi cic ? congresso de iniciação científica / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Altenburg STALLBAUM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Alfabetização matemática e literatura infantil: olhando para sala de aula.
In:
Xxxi cic ? congresso de iniciação científica / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alexandre Oliveira JORGE; Caroline Rodrigues SOARES; Helena Duarte VILELA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Confecção de um material concreto para demonstração do teorema de pitágoras.
In:
Viii ceg ? congresso de ensino de graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Camila Chagas De LEON; Gabriel FERRARI; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Jogo dos poliedros.
In:
Viii ceg ? congresso de ensino de graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Helena Duarte VILELA; Alexandre Oliveira JORGE; Caroline Rodrigues SOARES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Banco geométrico: um jogo desenvolvido para o ensino de geometria.
In:
Viii ceg ? congresso de ensino de graduação / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Literatura infantil e o ensino da matemática: uma conexão possível a partir do livro ovos com pernas - contando de dois em dois.
In:
I congresso internacional de educação em ciências e matemática / ii simpósio do ppg em educação em ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Mota NEY; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Ilustrações para o projeto mathlibras - ano iii.
In:
Ix cec ? congresso de extensão e cultura / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Cristiane Winkel ELERT; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2022.
Mathlibras - ano iv e o retorno das oficinas presenciais de ensino de matemática.
In:
Ix cec ? congresso de extensão e cultura / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Projeto de extensão mathlibras - ano iv: a oficina da corrida do material dourado.
In:
Ix cec ? congresso de extensão e cultura / 8ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antônio Maurício Medeiros ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Denise Nascimento SILVEIRA.
2022.
Biografia matemática: uma atividade desenvolvida na disciplina laboratório de ensino de matemática.
In:
Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Kelvin Wendel BOHN; Gabriel Henrique Possignolo GOMES.
2022.
Análise do vídeo ?soma 5? do projeto mathlibras: estratégias linguísticas em libras para vídeos para crianças.
In:
Xii jornada de elaboração de materiais; tecnologias e aprendizagem de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Dez sacizinhos- vivenciando a matemática através da literatura infantil.
In:
Encontro paranaense de educação matemática - xvi eprem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Vivenciando a experiência da surdocegueira na disciplina de introdução à educação matemática inclusiva.
In:
Iii colóquio capixaba de educação matemática inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Cristiane Winkel ELERT.
2022.
Conhecendo as apostilas do ibc na disciplina de introdução à educação matemática inclusiva da ufpel.
In:
Iii colóquio capixaba de educação matemática inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Literatura infantil e o ensino da matemática: possibilidades a partir da história joão e o pé de feijão.
In:
Iii sele - seminário de educação; leitura e escrita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Um amor de confusão: possibilidades entre literatura infantil e o ensino da matemática.
In:
Ix congresso iberoamericano de educação matemática - cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Winkel ELERT; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2022.
Literatura infantil: possibilidades para a educação matemática inclusiva.
In:
Iii colóquio capixaba de educação matemática inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Uma experiência de ensino de matemática no contexto da pessoa com surdocegueira.
In:
I colóquio de matemática do pampa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
A máquina da adição para o ensino de matemática para uma aluna com surdocegueira.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clara De Mello MACIEL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Graciela Paz MEGGIOLARO.
2021.
Sala de aula emergente e o contexto da inclusão através do ensino híbrido.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES.
2021.
Aspectos importantes na produção de vídeos para o ensino de matemática: um exemplo com a história das três partes.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Uma experiência com gincana matemática nas aulas da eja.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Da Silva Campos Da Rosa De MORAES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
A horta escolar como estratégia para o ensino de matemática.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Helena Pinto Da LUZ; Mayummi Aragão CAMPOS; Jean Ceiglinski Do Amaral BICHET; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2021.
Mathlibras e o parque de diversões: análise matemática do vídeo soma 5.
In:
Xxiii enpós ? encontro de pós-graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Tetraedro; origami e o ensino de geometria espacial: uma experiência no estágio de docência orientada.
In:
Xxiii enpós ? encontro de pós-graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Estágio de docência em período remoto.
In:
Xxiii enpós ? encontro de pós-graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Strelow De CASTRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Possíveis entrelaçamentos entre a educação matemática e a educação de surdos.
In:
Xxiii enpós ? encontro de pós-graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Helena Pinto Da LUZ; Mayummi Aragão CAMPOS; Jean Ceiglinski Do Amaral BICHET; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Análise do evento crítico ?carrossel? na videoaula ?adição em libras - soma 5? do projeto mathlibras: a descrição imagética em foco.
In:
Xxx cic ? congresso de iniciação científica / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Jean Ceiglinski Do Amaral BICHET; Helena Pinto Da LUZ; Mayummi Aragão CAMPOS; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Elementos audiovisuais do vídeo ?adição em libras - soma 5? do projeto mathlibras.
In:
Xxx cic ? congresso de iniciação científica / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline De Souza MUNIZ; Eduarda Hartwig CENTENO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
A trilha geométrica: uma maneira lúdica de revisar geometria.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Camila Pinto AIRES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Utilização do jogo traverse para o ensino de geometria espacial.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ccláudio José Braga De BITTENCOURT; Helenize Calderipe Veleda Da SILVA; Clarissa Felix TAVARES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES et al.
2021.
A ludicidade como proposta de ensino da geometria plana: uma oficina para o 6º ano.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Hartwig CENTENO; Geiciele Raatz HARTWIG; Aline De Souza MUNIZ; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Origami e matemática: aprendendo geometria de forma lúdica.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geiciele Raatz HARTWIG; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Batalha dos ângulos: uma proposta de atividade para reforçar os conteúdos de geometria.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Guilherme Lubke QUEVEDO; Alisson TONIN; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Baralho geométrico.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gleisson Couto De OLIVEIRA; Henrique Dos Santos ROMEL; Lara Dilelio ALVES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES et al.
2021.
Origami: uma ferramenta para ensino de geometria plana.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Braz KURZ; Viliam Cardoso Da SILVEIRA; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Utilizando kahoot! para o ensino de geometria do 9° ano.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lara Dilelio ALVES; Henrique Dos Santos ROMEL; Gleisson Couto De OLIVEIRA; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES et al.
2021.
Capturando polígonos: uma proposta didática para ensinar geometria no 7º ano.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Thalita Fagundes LEAL; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patricia Michie Umetsubo GONÇALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Trilha geométrica: um jogo como metodologia no ensino de geometria do 6° ano.
In:
Vii ceg ? congresso de ensino de graduação / 7ª siiepe ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Helena Pinto Da LUZ; Adryan CHAVES; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Os classificadores em foco: análise acerca de sua presença no evento crítico ?carrossel? da videoaula ?adição em libras - soma 5? do projeto mathlibras.
In:
30º cic / 20ª mpu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Mota NEY; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Ilustrações para o projeto mathlibras: ano iii.
In:
24º ext / 20ª mpu.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2021.
Conservação de comprimento: análise de uma atividade utilizando cordões.
In:
Viii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Quelen Corrêa FURTADO; Henrique Dos Santos ROMEL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Equações do primeiro grau: uma proposta de ensino utilizando o recurso qr code.
In:
I silce - seminário interdisciplinar linguagens; culturas e educação [online].
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Oliveira KURZ; Henrique Dos Santos ROMEL; Renata Konradt GUTHS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Disco de frações: uma proposta para ensinar frações decimais em um curso pré-universitário.
In:
Xx semana de matemática (online).
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Henrique Dos Santos ROMEL; Luana De Oliveira KURZ; Veronica Saller Barbosa SCHIAVON; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Jogo da linguagem algébrica: uma proposta de atividade utilizando a unidade temática álgebra da bncc.
In:
Xx semana de matemática (online).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
A importância do estado do conhecimento para nortear o começo de uma pesquisa de mestrado.
In:
Xxii encontro de pós-graduação da ufpel - enpos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Mapeamento inicial envolvendo jogo; matemática e o desenho universal para a aprendizagem.
In:
Xxii encontro de pós-graduação - enpos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2020.
Projeto mathlibras: análise da produção da videoaula subtração 2.
In:
Xxii encontro de pós-graduação da ufpel - enpos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Helena Pinto Da LUZ; Mayummi Aragão CAMPOS; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
A utilização de descrições imagéticas e de classificadores em relação ao público-alvo do vídeo ?adição em libras ? soma 5? do projeto mathlibras.
In:
Xxix congresso de iniciação científica da ufpel - cic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayummi Aragão CAMPOS; Helena Pinto Da LUZ; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Matemática e surdo: resultados iniciais da pesquisa bibliográfica para o projeto mathlibras.
In:
Xxix congresso de iniciação científica da ufpel - cic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Oliveira KURZ; Henrique Dos Santos ROMEL; Quelen Corrêa FURTADO; Renata Konradt GUTHS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Bingo de polinômios: uma proposta de atividade para o 3º ano do ensino médio.
In:
Vi congresso de ensino de graduação da ufpel - ceg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thalita Fagundes LEAL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Pesquisa bibliográfica nas edições iniciais do ceg: a matemática na área multidisciplinar.
In:
Vi congresso de ensino de graduação da ufpel - ceg.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Mayummi Aragão CAMPOS; Helena Pinto Da LUZ; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Matemática e vídeo: primeiros resultados da pesquisa bibliográfica para o projeto mathlibras.
In:
19ª mostra de produção universitária (edição virtual).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Helena Pinto Da LUZ; Mayummi Aragão CAMPOS; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Os processos tradutórios presentes na produção do vídeo ?subtração em libras ? subtração 2? do projeto mathlibras.
In:
19ª mostra de produção universitária (edição virtual).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Suzana Mendonça ABREU; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Comunidade surda: algumas experiências do ensino fundamental.
In:
19ª mostra de produção universitária (edição virtual).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Sala de estimulação sensorial: atendimento matemático para crianças com surdocegueira.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva - enemi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Philipsen Thaiana NEUENFELD.
2020.
Apresentando a escala cuisenaire para alunos do 1º ano do ensino fundamental.
In:
Viii jornada nacional de educação matemática - jem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Henrique Dos Santos ROMEL; Luana De Oliveira KURZ; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Brincando com o tangram em oficina online: uma experiência com os anos iniciais.
In:
Vii congresso de extensão e cultura - cec/ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Philipsen Thaiana NEUENFELD; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Material dourado adaptado com tampinhas: o relato da primeira oficina realizada.
In:
Vii congresso de extensão e cultura da ufpel - cec/siiepe.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Philipsen Thaiana NEUENFELD; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2020.
Mathlibras e a primeira oficina virtual em 2020.
In:
Vii congresso de extensão e cultura da ufpel - cec/siiepe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia Michie UMETSUBO; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Trilha das operações no 2º ano: matemática; linguagem e libras.
In:
Vii congresso de extensão e cultura da ufpel - cec/siiepe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Etapa inicial: uma discussão sobre jogo; matemática e desenho universal para aprendizagem em teses e dissertações.
In:
Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Strelow De CASTRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Um estudo acerca de produções científicas sobre educação matemática e educação de surdos: fase inicial da pesquisa.
In:
Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
Estimulação precoce da linguagem no sujeito surdo e a relação com o ensino da matemática.
In:
Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
O estado do conhecimento: uma breve análise de dissertações buscando novas ideias e conhecimentos no começo de uma pesquisa de mestrado.
In:
Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2020.
O aprender a ser orientador: desafios iniciais na pesquisa em educação matemática innclusiva.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva - ii enemi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Conceitos matemáticos na educação infantil: conhecendo pesquisas sobre o tema vinculado a educação de surdos.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxi encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Corina Minsky OLIVEIRA; Tais Percone SOUZA; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Projeto mathlibras e os processos de criação de uma metodologia de produção de videoaulas em libras.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxviii congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Rozane Da Silveira ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
O projeto mathlibras: metas até o fim do ano de 2019.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxviii congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Oficina sobre surdocegueira: sensibilizando os acadêmicos da licenciatura em matemática.
In:
Xxv erematsul - encontro regional de estudantes de matemática do su.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS.
2019.
Stop das frações: percepções e dificuldades dos ingressantes da licenciatura em matemática.
In:
Xxv erematsul - encontro regional de estudantes de matemática do su.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Strelow De CASTRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Alunos surdos e o atendimento no ciae: um relato sobre o processo de contagem.
In:
Xxv erematsul - encontro regional de estudantes de matemática do su.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Gonçalves OLIVEIRA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Software sketchup: uma possibilidade de tecnologia digital na aprendizagem da geometria espacial.
In:
Xxv erematsul - encontro regional de estudantes de matemática do su.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO.
2019.
Trilha das operações: uma experiência versátil.
In:
Xxv erematsul - encontro regional de estudantes de matemática do su.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Livro linha do tempo de uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
5ª jornada de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Projeto sacola viajante na educação de surdos.
In:
5ª jornada de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Macedo De VASCONCELOS; Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
A cultura surda na estimulação da leitura e da escrita a partir da história 'cinderela surda'.
In:
14º encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Estimulação sensorial para crianças com surdocegueira.
In:
14º encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Resultados do mestrado: aproximações entre surdocegueira e matemática.
In:
18ª mostra da produção universitária / 21º encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Luana Maria Santos Da Silva AYRES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tanise Paula NOVELLO.
2019.
Percepções dos licenciandos em matemática sobre o tecnostress e a formação de professores.
In:
18ª mostra da produção universitária / 14º seminário de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Experiências na educação matemática vinculadas a surdocegueira.
In:
I enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2019.
Tabuleiro 10x10: uma experiência com a sequência numérica.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Heniane Passos ALEIXO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Oficina de surdocegueira em 2019: uma experiência com alunos da pedagogia da ufpel.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Oficina sobre a surdocegueira: experiências no 17º mpu/furg.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Macedo De VASCONCELOS; Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Oficina surdocegueira; no sábado em foco na escola pelotense 2019.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Oliveira KURZ; Henrique Dos Santos ROMEL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Bingo de frações algébricas para o ensino da matemática de acordo com o eixo álgebra da bncc.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Gincana matemática do mathlibras: circuito com turmas do 1º ano do ensino fundamental em 2018.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Alves RAMOS; Geilson De Almeida SOARES; João Lucas Cruz FICK; Priscila Indian Conceição RANGEL; Patrícia Michie UMETSUBO et al.
2019.
Dia da matemática em 2019: uma oficina sobre a trilha das operações.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Patrícia Michie UMETSUBO; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Frações e potências na trilha das operações.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Priscila Indian Conceição RANGEL; Geilson De Almeida SOARES; Maurício Alves RAMOS; Rodrigo Gonçalves OLIVEIRA; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS et al.
2019.
Trilha das operações emef jornalista deogar soares.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Henrique Dos Santos ROMEL; Luana De Oliveira KURZ; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Eixo geometria da bncc: uma proposta de ensino da matemática com o jogo batalha da simetria.
In:
5ª siiepe - semana integrada ufpel / vi cec - congresso de extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Macedo De VASCONCELOS; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Visita ao laboratório de ensino de matemática da ufpel pelos alunos surdos da escola especial professor alfredo dub.
In:
I encontro de alfabetização matemática do extremo sul gaúcho - alfamat sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Uma atividade sobre classificação entre letras e números com uma aluna com surdocegueira.
In:
I encontro de alfabetização matemática do extremo sul gaúcho - alfamat sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Luana Maria Santos Da Silva AYRES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tanise Paula NOVELLO.
2019.
Análise da percepção de licenciandos em matemática da furg sobre a formação de professores e o tecnostress.
In:
V encontro humanístico multidisciplinar / iv congresso latino-americano de estudos humanísticos multidisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO.
2019.
Corrida do material dourado: uma experiência vinculando ensino; pesquisa e extensão.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS.
2019.
Estágio no ensino médio: jogo como suporte metodológico.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Tanise Paula NOVELLO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
A relação entre o interesse dos alunos pelas tecnologias digitais e o tecnostress nos professores de matemática.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabrielle Nunes Dos SANTOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Mapeamento das pesquisas sobre álgebra linear que utilizam os registros de representação semiótica como referencial teórico.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
A sequenciação no processo de construção do número por uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Strelow De CASTRO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Oficina interativa: aprender libras brincando.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Heniane Passos ALEIXO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Estimulação precoce de crianças surdas: aquisição dos primeiros sinais.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Carolina Macedo De VASCONCELOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Sala de estimulação sensorial: uma experiência com a surdocegueira.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Jogos boole a partir do desenho universal da aprendizagem no ensino de matemática.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Heniane Passos ALEIXO.
2019.
Mathlibras: ensino de matemática em libras.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Heniane Passos ALEIXO; Melissa Novack Oliveira RIBEIRO; Carolina Macedo De VASCONCELOS.
2019.
Mães da escola especial professor alfredo dub: percepções sobre a surdez dos filhos.
In:
2º congresso luso-brasileiro sobre tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Filipe Henrique RAMOS; João Lucas Cruz FICK; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Maurício Alves RAMOS; Priscila Indian Conceição RANGEL et al.
2019.
Mathlibras - ano i: a corrida do material dourado em turmas do 1º ano do ensino fundamental.
In:
5ª semana integrada ufpel - v congresso de ensino de graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Uma proposta metodológica de ensino para os estágios da licenciatura em matemática da ufpel.
In:
5ª semana integrada ufpel - v congresso de ensino de graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Gonçalves OLIVEIRA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Novo mais educação: um relato sobre a matemática envolvida na confecção do sistema solar.
In:
5ª semana integrada ufpel - v congresso de ensino de graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thalita Fagundes LEAL; Luiz Gimenes Ramos NETO; Nataniele Ortiz De AVILA; Vinicius Eduardo Noda VALLE; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Teatro em lema i: uma experiência diferente no ensino da matemática.
In:
5ª semana integrada ufpel - v congresso de ensino de graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Experiência do mestrado em educação matemática: explorando a multiplicação com alunos surdos.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxi encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Luana AYRES; Tanise Paula NOVELLO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Enfrentamento do tecnostress: o discurso sobre as potencialidades das tecnologias digitais.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxi encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2019.
Mestrado em educação matemática: uma pesquisa sobre a surdocegueira.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxi encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF.
2019.
A experiência da especialização na área da educação de surdos e o ensino de matemática em libras por meio de videoaulas.
In:
5ª semana integrada ufpel - xxi encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Joseane Maciel VIANA.
2018.
Projeto mathlibras: desafios da tradução e produção de vídeos.
In:
I seminário nacional tecnologia de cultura surda e ii fórum de estudos dos surdos na área da informática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Da Silveira ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Andre Luis Andrejew FERREIRA.
2018.
Formação de professores da educação básica: experiências on-line.
In:
32ª reunión latinoamericana de matemática educativa (relme).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Marcia Estela Argüelles LUPI.
2018.
Rotina do aluno virtual: a percepção de uma turma.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Liliane Da Rosa COLL; Rozane Da Silveira ALVES.
2018.
Imagens dos sentimentos dos alunos frente aos seus erros no processo de aprendizagem no curso de licenciatura em matemática a distância no polo de cachoeira do sul.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Taiane Carrilho ROSA.
2018.
Matemática básica e língua brasileira de sinais: o início de um projeto com a produção de vídeos.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Letras e números: o processo inicial de alfabetização matemática de uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Calendário semanal: um trabalho com as noções de tempo com uma aluna com surdocegueira.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO; Taiane Carrilho ROSA.
2018.
Oficina: trilha; dados e baralhos: um jogo envolvendo as quatro operações.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO; Taiane Carrilho ROSA.
2018.
A matemática; o português e a libras: em vídeo; tudo junto!.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Denise Nascimento SILVEIRA.
2018.
Estágio curricular supervisionado i de matemática: fracsoma; disco de frações e gincana como metodologias de ensino.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Antônio Maurício Medeiros ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Almôndegas e matemática? literatura infantil e o ensino de matemática nos anos iniciais.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Patrícia Michie UMETSUBO; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS.
2018.
Palavras e frações: um jogo para trabalhar a soma de frações e sua representação como quociente.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Taiane Carrilho ROSA.
2018.
Reflexões sobre o laboratório de ensino de matemáitca.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Taiane Carrilho ROSA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Patrícia Michie UMETSUBO; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS.
2018.
Laboratório de ensino de matemática: uma experiência versátil.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Tanise Paula NOVELLO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Relações entre as tecnologias digitais; a formação dos professores e o tecnostress.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabrielle Nunes Dos SANTOS; Maria Arlita Da Silveira SOARES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Conteúdos de álgebra linear ensinados na educação básica: uma análise de livro do ensino superior.
In:
Vi eiemat e xiii egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Da Silveira ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Andre Luis Andrejew FERREIRA.
2018.
Vídeos didáticos: uma experiência com a geometria plana em ead.
In:
V encontro internacional tic e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Caderno de comunicação de uma aluna com surdocegueira congênita nas férias de inverno.
In:
4ª jornada de estudos da linguagem (jel).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Michie UMETSUBO; Taiane Carrilho ROSA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Laboratório de ensino de matemática no 1º semestre: uma proposta com os blocos lógicos.
In:
Iv congresso de ensino de graduação na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Possibilidades de inserção da língua brasileira de sinais por meio de jogos de matemática.
In:
Xxvii congresso de iniciação científica na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Surdocegueira e o ensino da matemática: algumas atividades em processo de aplicação.
In:
Xx encontro de pós-graduação na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Tanise Paula NOVELLO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Stress e tecnologia: mapeamento de pesquisa sobre o tecnostress em professores de matemática.
In:
Xx encontro de pós-graduação na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabrielle Nunes Dos SANTOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Álgebra linear e registros de representação semiótica: conhecendo pesquisas sobre o tema.
In:
Xx encontro de pós-graduação na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
2018.
Mathlibras: nossos primeiros vídeos de matemática com libras.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Uma atividade sobre o sistema monetário brasileiro para uma aluna com surdocegueira.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Taiane Carrilho ROSA; Patrícia Michie UMETSUBO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Correspondendo representações diferentes para os números de 0 a 9.
In:
Iv congresso de ensino de graduação - 4ª siiepe - semana integrada da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Patricia Casarin PEIL; Andreia Sell QUANDT; Letiane Ludwig MIELKE; Patricia Guterres BORGES; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS et al.
2018.
Análise dos conceitos matemáticos: jogo das três cartas e uma colaboração da unati.
In:
V congresso de extensão e cultura na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Trilha sensorial: experimentando possibilidades vinculadas a surdocegueira.
In:
V congresso de extensão e cultura na 4ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rozane Da Silveira ALVES; Andre Luis Andrejew FERREIRA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Tecnologias digitais em cálculo facilitando a aprendizagem.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária - cidu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Joseane Maciel VIANA; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Márcio Aurélio FRIEDRICH.
2018.
Mathlibras como tecnologia assistiva: vídeos de matemática com libras.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Implantação de uma sala de estimulação sensorial para atendimento de crianças com surdocegueira em pelotas/rs.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Multiplicação: o ensinar e o aprender em turmas de alunos surdos.
In:
I encontro de estudos surdos da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
Primeiros passos da pesquisa de mestrado no ppgemat: conhecendo o cenário da surdocegueira.
In:
I encontro de estudos surdos da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Marcos Aurélio Da Silva MARTINS; Joseane Maciel VIANA.
2018.
Mathlibras: um projeto e uma pesquisa de matemática com libras a partir da produção de vídeos.
In:
I encontro de estudos surdos da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Tanise Paula NOVELLO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
A relação entre tecnostress e as vivências de sala de aula de um coletivo de professores de matemática.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrine Diniz PEREIRA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Tanise Paula NOVELLO.
2018.
Mapeamento de pesquisas sobre o tecnostress em professores de matemática.
In:
Iv encontro humanístico multidisciplinar e do iii congresso latino-americano de estudos humanísticos multidisciplinares.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2018.
A construção do esqueleto humano com uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
13º simpósio sul-riograndende de professores de ciências e matemática e 4º fórum da pós-graduação do ppgcited.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Afeto e limites: o primeiro contato com uma aluna com surdocegueira.
In:
1º conlubra - congresso luso-brasileiro - tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Fabiane Carvalho BOHM.
2017.
A importância da família no processo de desenvolvimento de uma criança com surdocegueira congênita.
In:
1º conlubra - congresso luso-brasileiro - tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Geometria para alunos surdos: uma experiência com o triângulo.
In:
1º conlubra - congresso luso-brasileiro - tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Heniane Passos ALEIXO.
2017.
A história do povo surdo e o contexto do alfredo dub.
In:
1º conlubra - congresso luso-brasileiro - tea e educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
O desafio da gestão escolar diante da educação inclusiva.
In:
I seminário luso-brasileiro de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Tempo e espaço: a compreensão de uma aluna com surdocegueira.
In:
I seminário luso-brasileiro de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liliane Da Rosa COLL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
2017.
Representações pictóricas dos sentimentos dos alunos frente aos seus erros no processo de aprendizagem no curso de licenciatura em matemática a distância.
In:
Viii congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Fabiane Carvalho BOHM.
2017.
Oficina das sensações.
In:
13º encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Fabiane Carvalho BOHM.
2017.
O nosso corpo.
In:
13º encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Liliane Da Rosa COLL; Rozane Da Silveira ALVES.
2017.
Imagens dos sentimentos dos alunos do curso de licenciatura em matemática frente aos seus erros.
In:
38ª reunião nacional anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Heniane Passos ALEIXO.
2017.
A construção de conceitos geométricos por meio da libras.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Fabiane Carvalho BOHM.
2017.
Construindo a noção de tempo com uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Aquisição linguística de uma criança com surdocegueira congênita.
In:
Iii jornada de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Heniane Passos ALEIXO.
2017.
A construção da geometria: um trabalho realizado com alunos surdos.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
O ensino de conceitos multiplicativos para alunos surdos dos anos iniciais.
In:
Xxi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Percepções iniciais sobre a aprendizagem da matemática com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental com surdocegueira congênita.
In:
Xxi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
O ensino da multiplicação para alunos surdos.
In:
Xix encontro de pós-graduação da ufpel (enpos) na iii semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão (siiepe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Educação matemática e surdocegueira: primeiros olhares de uma pedagoga.
In:
Xix encontro de pós-graduação da ufpel (enpos) na iii semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão (siiepe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tais Percone SOUZA; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
A primeira visão da acadêmica do cinema sobre o ensino de matemática para surdos.
In:
Xxvi congresso de iniciação científica (cic) na iii semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão (siiepe).
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Gepam: grupo de estudo e iniciação à pesquisa na área da matemática: uma possibilidade de aprendizagem em educação a distância.
In:
Xiv congresso brasileiro de ensino superior a distância (esud).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS.
2017.
As relações construídas com os polos no curso de licenciatura em matemática a distância.
In:
Xiv congresso brasileiro de ensino superior a distância (esud).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Congruência módulo m: estruturas multiplicativas em discursos de estudantes de licenciatura.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heniane Passos ALEIXO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2017.
Utilização de materiais adaptados e acessíveis no ensino da matemática para uma aluna com surdocegueira congênita.
In:
Ii seminário integrador: obeduc-pacto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2016.
Ensino médio politécnico no rs: um olhar a partir experiência de supervisores de estágio de um curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Da Silveira ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Silvia Prietsch Wendt PINTO; Lourdes Helena Rodrigues Dos SANTOS; Marley Maria Tedesco RADIN.
2016.
Inserção das tecnologias no ensino das escolas da rede pública: avanços e desafios.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS.
2016.
Formação de professores de matemática no contexto da uab: o acompanhamento do tutor.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Fabiane Carvalho BOHM; Liliane Da Rosa COLL.
2016.
A experiência do teatro no curso de especialização em matemática e linguagem da ufpel.
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3º fórum da pós-graduação em ciências e tecnologias na educação.
Brasil.
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Health Sciences
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Fabiane Carvalho BOHM; Liliane Da Rosa COLL.
2016.
Oficina de teatro como atividade complementar.
In:
12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Liliane Da Rosa COLL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Carmem Regina Pereira Da Silva DIEHL.
2016.
A inclusão de alunos deficientes na sala regular: percepção dos alunos de graduação em matemática.
In:
12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmem Regina Pereira Da Silva DIEHL; Liliane Da Rosa COLL; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
2016.
A inclusão de alunos deficientes na sala regular: percepção dos alunos de graduação em matemática.
In:
12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2016.
Adição algébrica em turma de alunos surdos.
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12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amália Gislaine Prates HEBERLE; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
2016.
Atividades exploratórias com o uso do geogebra no ensino-aprendizagem de funções.
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12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
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Social Sciences & Humanities
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Marcia Estela Argüelles LUPI; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES; Iuri Antunes DIAS.
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Utilização de videoaulas para a aprendizagem de matemática.
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12º congresso internacional de ciências e tecnologias na educação.
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Amália Gislaine Prates HEBERLE; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
2016.
O software geogebra e o ensino de funções.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcia Estela Argüelles LUPI; Iuri Antunes DIAS; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Rozane Da Silveira ALVES.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2016.
Conhecendo a escola especial professor alfredo dub.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiane Carvalho BOHM; Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
2016.
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Social Sciences & Humanities
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Rozane Da Silveira ALVES; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Silvia Porto Meirelles LEITE; Hulli De Paula BALÁSZ; Kelli Vergara WATANABE.
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Rede colabora: formação de professores da educação básica para uso das tic.
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33º seurs - seminário de extensão universitária da região sul.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
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A visão das estagiárias do clmd sobre suas experiências de estágio curricular.
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Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Vinicius Carvalho BECK.
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A prática de ensino de matemática no ensino fundamental: o uso de material concreto e de jogos na busca do ensino e da aprendizagem.
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Os jogos teatrais no ensino da matemática - a experiência da dissertação.
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Teatrando nas aulas de instrumentação para o ensino de matemática i.
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A ead como instrumento de conhecimento e aprimoramento da realidade do ensino da matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Marcos GRÜTZMANN.
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Xvii congresso de iniciação científica e x encontro de pós-graduação.
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Cristiano Peres OLIVEIRA; Vanessa Mattoso CARDOSO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Oliveira Ana CAROLINA.
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Abel e galois - um resgate histórico sobre a álgebra.
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Social Sciences & Humanities
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Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; João Artur De SOUZA; Gertrudes Aparecida DANDOLINI; Maurício Braga De PAULA.
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O uso do software maple no ensino de funções quadráticas.
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Social Sciences & Humanities
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Construção de conceitos e habilidades matemáticas no nível fundamental: um enfoque metodológico prático.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; João Artur De SOUZA.
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O teatro e a história de pitágoras no processo de ensino-aprendizagem de matemática.
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Xvi congresso de iniciação científica e ix enpos.
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Maurício Braga De PAULA.
2007.
Utilizando o software maple para interpretar as funções trigonométricas.
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Xvi congresso de iniciação científica e ix enpos.
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Social Sciences & Humanities
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Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; João Artur De SOUZA.
2007.
O uso de vídeo-aulas no curso de licenciatura em matemática a distância da ufpel.
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Xvi congresso de iniciação científica e ix enpos.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Maurício Braga De PAULA.
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A disputa pela paternidade do cálculo diferencial e integral.
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Xvi congresso de iniciação científica e ix enpos.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO.
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A tutoria no curso de licenciatura em matemática a distância.
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Simpósio de matemática e ensino à distância - simed.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO.
2006.
A tutoria como auxílio no ensino de matemática a distância.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Cristiano Peres OLIVEIRA.
2006.
O teatro no ensino da matemática.
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Xv congresso de iniciação científica e viii encontro de pós graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Philipsen GRÜTZMANN; Vanessa Mattoso CARDOSO; João Artur De SOUZA.
2004.
Uso de software livre scilab no estudo de álgebra linear.
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Xiii congresso de iniciação científica - cic e vi encontro de pós graduação - enpos.
Brasil.
