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Solange Martins Oliveira Magalhães

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Altina Abadia Da SILVA Ciências Humanas Educação
2 Celio Da CUNHA Ciências Humanas Educação
3 Geovana Ferreira MELO Ciências Humanas Educação
4 Ivone Garcia BARBOSA Ciências Humanas Educação
5 Pedro Humberto Faria CAMPOS Ciências Humanas Psicologia
6 Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA Ciências Humanas Educação
7 Sandra Valéria Limonta ROSA Ciências Humanas Educação
8 Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Simei Araújo SILVA; Leandro Silva De PAULA. 2021. Docência na universidade pública em tempos de pandemia covid-19 na perspectiva interdisciplinar. In: Https://www.ixenforsupufopa.com.br/anais_1. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2020. O lugar do projeto de ensino na formação docente. In: 17ª congresso de pesquisa; ensino e extensão (conpeex/2020). inteligência artificial: a nova fronteira da ciência brasileira. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia Adriane Tavares De MOURA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2020. Movimentos sociais e as políticas de formação docente para a educação do campo: em defesa dos direitos dos povos do campo. In: 17ª congresso de pesquisa; ensino e extensão (conpeex/2020). inteligência artificial: a nova fronteira da ciência brasileira. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Brenda Leyre Oliveira Da Silva RODRIGUES; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2020. Brinquedoteca como ateliês freinet: aporte teórico necessário á formação inicial de professores. In: 17ª congresso de pesquisa; ensino e extensão (conpeex/2020). inteligência artificial: a nova fronteira da ciência brasileira. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities History
    Mariana Do Vale MOURA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2020. Didática: da historicidade ao debate atual. In: 17ª congresso de pesquisa; ensino e extensão (conpeex/2020). inteligência artificial: a nova fronteira da ciência brasileira. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sarah Karoline Teixeira De SOUSA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2020. Monitoria: autonomia e emancipação na formação de professores. In: 17ª congresso de pesquisa; ensino e extensão (conpeex/2020). inteligência artificial: a nova fronteira da ciência brasileira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ivana Pinto RAMOS; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Produtivismo acadêmico: controle econômico e ideológico dos professores. In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão ? conpeex; universidade federal de goiás. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Sarah Karoline Teixeira De SOUSA. 2019. O papel fundamental da monitoria para a formação docente. In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão ? conpeex; universidade federal de goiás. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Miriã Nunes Porto LIMA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Profissionalização docente: um estudo na produção da anped (2009-2019). In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão ? conpeex; universidade federal de goiás. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Do Vale MOURA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Didática e práxis docente no ensino superior. In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão ? conpeex; universidade federal de goiás. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Amanda Oliveira MAGALHÃES. 2019. Violência político-ideológica contra os professores das universidades públicas. In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão ? conpeex; universidade federal de goiás. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. A didática na perspectiva montessoriana. In: Viii edipe - encontro estadual de didática e prática de ensino com a temática 'a didática frente aos dilemas da educação: compromissos políticos e pedagógicos'. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. A didática na perspectiva montessoriana e a educação infantil. In: Encontro de licenciaturas e educação básica da ufg ? eleb. universidade federal de goiás. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Violência político-ideológica contra os professores brasileiros. In: Ii encuentro internacional de educación 'educación pública: democracia; derechos y justicia social'. nees - facultad de ciencias humanas ? uncpba campus universitario - tandil ? argentina. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. A organicidade entre a crise da universidade pública brasileira e a de seus professores: impacto nas funções sociais. In: (iii-jorinveduc-2019) unidad de investigación ?educación; actores sociales y contexto regional? facultad de humanidades y ciencias sociales- unju. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Violência política e ideológica contra os professores. In: Xi seminário nacional do histedbr. iv seminário internacional desafios do trabalho e educação no século xxi. i seminário internacional do histedbr. universidade federal de uberlândia (ufu). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. A profissionalização dos professores brasileiros: uma reflexão teórico-conceitual. In: Xi seminário nacional do histedbr. iv seminário internacional desafios do trabalho e educação no século xxi. i seminário internacional do histedbr. universidade federal de uberlândia (ufu). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. A epistemologia da práxis como base do ensino criativo; colaborativo e inovador na formação docente. In: Simpósio do ensino criativo; colaborativo e inovador (secci) é um evento promovido pela pró-reitoria de graduação (prograd). universidade federal de goiás. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ivana Pinto RAMOS; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Produtivismo acadêmico na pós-graduação: regulação e gerenciamento dos professores(as). In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Germano Freitas SILVA; Aparecida MATUMOTOCOELHO; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2019. Relato de experiência: a monitoria voluntária como movimento de inclusão social de indígenas na formação de professores. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Ii seminário estado; trabalho; educação e desenvolvimento: 200 anos de karl marx e pensamento latino-americano. In: Ii seminário estado; trabalho; educação e desenvolvimento: 200 anos de karl marx e pensamento latino-americano. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Experiências e prática educativa no curso de pedagogia. In: V sepemo - seminário de práticas educativas; memórias e oralidades. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Produção do conhecimento sobre trabalho docente. In: Vi colóquio internacional de educação: democracia em tempo de crise. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Communication
    Ivana Pinto RAMOS; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Produtivismo acadêmico na pós-graduação: regulação e gerenciamento dos professores(as). In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Germano Freitas SILVA; Aparecida MATUMOTOCOELHO; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Relato de experiência: a monitoria voluntária como movimento de inclusão social de indígenas na formação de professores. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia Adriane Tavares De MOURA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Identidade docente de educadores do campo. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Tainara SANTOS; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Relato de experiência: a monitoria como função social na formação. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás. v seminário do programa de monitoria dos cursos de graduação da ufg - regional goiânia;2018. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Batriz Gontijo JESUS; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2018. Sentidos discursivos das concepções de formação docente e profissionalização na universidade pública. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Miriã Nunes Porto LIMA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Profissionalização docente na produção da anped (2007-2017). In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Roncato ANES; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2018. Trabalho docente na educação superior: formação; profissionalização e emancipação do professor. In: 15º congresso de pesquisa; ensino e extensão conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão; universidade federal de goiás; 2018. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2017. Trabalho docente como práxis: implicações ao processo ensino-aprendizagem no ensino superior. In: Iv seminario nacional de la red estrado argentina la regulación del trabajo y la formación docente en el siglo xxi facultad de filosofía y letras uba. Argentina.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. Trabalho docente na universidade brasileira face às imposições da nova gestão pública. In: Iv seminario nacional de la red estrado argentina la regulación del trabajo y la formación docente en el siglo xxi facultad de filosofía y letras uba. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. Resistência e luta de mulheres camponesas no brasil: educação; ação coletiva; emancipação. In: Iv simposio internacional las mujeres en la independencia de américa latina. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. A profissionalização dos professores brasileiros: uma reflexão teórico-conceitual. In: Xiv jornada nacional do histedbr - foz do iguaçu. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. Formação; profissionalização e trabalho docente: epistemologia da prática ou da práxis?. In: Anais da xiv jornada nacional do histedbr - foz do iguaçu. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2017. Docência universitária como práxis: ação transformadora na formação de professores. In: Iii jornadas nacionales de investigación en educación superior i jornadas regionales de lnvestigación en educación superior ?a cien años de la reforma de córdoba?. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. Docência universitária: interrogações sobre formar; se transformar e transformar. In: Iii jornadas nacionales de investigación en educación superior i jornadas regionales de lnvestigación en educación superior ?a cien años de la reforma de córdoba? - montevideo; uruguay. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. Formação; profissionalização e trabalho docente: epistemologia da prática ou da práxis?. In: Xiv jornada nacional do histedbr - foz do iguaçu. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Rodrigo Roncato ANES. 2017. Trabalho docente: implicações na qualidade social da educação superior e na emancipação social. In: Ix encontro brasileiro da rede latino-americana de estudos sobre trabalho docente. campinas/sp. unicamp; 2017. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2016. Formação e emancipação: cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra. In: Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2016. Qualidade social e produção do conhecimento sobre professores. In: Redestrado - viii encontro brasileiro da rede estrado trabalho docente e pne: desafios à valorização profissional. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2016. Questões epistemológicas do plano nacional de educação ? pne (2014­2024) e da pesquisa acadêmica sobre professores : debates teóricos metodológicos. In: Redestrado - viii encontro brasileiro da rede estrado trabalho docente e pne: desafios à valorização profissional. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2016. Qualidade social e produção acadêmica brasileira do conhecimento sobre professores. In: Red kipus vii seminario internacional -valorización de la profesión y la formación docente: tendencias y desafíos contemporáneos para la ciudadanía y la inclusión. Argentina.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliana Gabriel AIRES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2016. Os discursos políticos e a produção acadêmica sobre formação: qualidade social ou qualidade mercadológica?. In: Red kipus vii seminario internacional -valorización de la profesión y la formación docente: tendencias y desafíos contemporáneos para la ciudadanía y la inclusión. Argentina.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2016. Qualidade da educação; trabalho docente e produção do conhecimento: entre a crítica e a adesão à ideologia neoliberal. In: 68ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2016. A expressão da cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra: emancipação e formação. In: 1ras jornadas intercátedras de antropología facultad de humanidades y ciencias sociales universidad nacional de jujuy. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Jackeline IMPERIO; Amanda Oliveira MAGALHÃES. 2016. Trabalho docente: concepções e perspectivas. In: I simpósio de filosofia; educação e psicologia: diálogos possíveis. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2015. Formação docente e qualidade da educação: campo de múltiplos embates epistemológicos. In: Iii seminario nacional de la red estrado argentina formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities History
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2015. Pedagogia histórico-crítica: caminhos de formação e emancipação. In: Congresso pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2015. Qualidade da educação e formação docente no brasil: uma reflexão epistemológica e política. In: Anais do viii encuentro nacional del colectivo argentino de educadoras y educadores que hacen investigacion desde la escuela. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2015. Formação docente e educação em direitos humanos: entre aplausos e ceticismos. In: Xxvii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2015. Pedagogia da terra: caminhos de formação e emancipação. In: Viii seminário internacional - as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2015. A expressão da cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra: emancipação e formação. In: V seminário nacional de gênero e práticas culturais feminismos; cidadania e participação política no brasil. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2015. Princípios e fundamentos da epistemologia presentes na pesquisa acadêmica sobre professores/brasil. In: Vii reunión internacional de la red de dirección estratégica en la educación superior (red-dees). Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2015. Qualidade da educação na universidade pública brasileira. In: Xii jornadas regionales de investigación en humanidades y ciencias sociales. Argentina.
  56. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2015. Interrogações às produções acadêmicas sobre a qualidade social das suas narrativas sobre professores. In: Xxvii simpósio da anpae - associação nacional de política e administração da educação - política; avaliação e gestão da educação: novos governos; novas agendas?. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2015. Qualidade social da educação: concepção teórico-metodológica presente nos discursos de periódicos da área da educação. In: Xii conpeex congresso de pesquisa; ensino e extensão universidade federal de goiás de 19 a 21 de outubro de 2015. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Vigilância epistemológica e a construção de indicadores de qualidade na pesquisa acadêmica. In: X seminario de la red estrado 15 años de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente 'derecho a la educación; políticas educativas y trabajo docente en américa latina. experiencias y propuestas en disputa'. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. Didática e afetividade: reorientando processos formativos. In: Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino a didática e a prática de ensino nas relações entre a escola; a formação de professores e a sociedade. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. La educación como una mercancía y el malestar de los maestros de escuelas públicas brasileñas. In: I jornadas regionales de investigación educativa - facultad de humanidades y ciencias sociales- universidad nacional de jujuy - facultad de humanidades y ciencias sociales de la universidad nacional de jujuy. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Estatuto epistemológico da pesquisa educacional sobre professores/brasil: uma análise teórico-conceitual das concepções de formação. In: I encuentro internacional de educación espacios de investigación y divulgación en el campo educativo. nees - facultad de ciencias humanas ? uncpba campus universitario - tandil ? argentina. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. A produção acadêmica da fe/ufg: qualidade versus consenso ativo e construção da terceira via. In: Semiedu 2014 ? educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida- i colóquio internacional escreleituras em educação- ii colóquio nacional pensamento da diferença. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Jackeline IMPERIO. 2014. Qualidade e formação no ensino superior: uma pesquisa teórico-conceitual. In: Semiedu 2014 ? educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida- i colóquio internacional escreleituras em educação- ii colóquio nacional pensamento da diferença. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Pesquisa educacional: uma análise epistemológica da produção acadêmica sobre professores. In: Xii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - reunião científica regional da anped. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Pesquisas sobre trabalho docente: debates políticos epistemológicos na construção de indicadores de qualidade dos seus objetivos. In: Anais do x seminario de la red estrado: 15 años de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente 'derecho a la educación; políticas educativas y trabajo docente en américa latina. experiencias y propuestas en disputa'. universidade estadual da. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. El crecimiento cuantitativo de la investigación académica en la educación en brasil: indicadores de calidad y vigilancia epistemológica. In: I jornadas regionales de investigación educativa - facultad de humanidades y ciencias sociales- universidad nacional de jujuy - facultad de humanidades y ciencias sociales de la universidad nacional de jujuy. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. O debate sobre o método na perspectiva dialética. In: Xxii redecentro - seminário da rede de pesquisadores sobre professores(as) do centro-oeste - issn 2237-2482 xix encontro de iniciação científica da redecentro - issn 2237-2504 xxii seminário de pesquisa a produção acadêmica sobre professores do centro-oe. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. A produção acadêmica da fe/ufg: qualidade versus consenso ativo e construção da terceira via. In: Xii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - reunião científica regional da anped. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Formação inicial de professores: emancipação como contraposição ao mal estar docente gerado pelas políticas neoliberais. In: I encuentro internacional de educación espacios de investigación y divulgación en el campo educativo. tandil; argentina; 2014. isbn ? 9789506583583. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2014. Qualidade social e produção acadêmica brasileira do conhecimento sobre professores. In: I jornadas regionales de investigación educativa en jujuy. unju. san salvador de jujuy; 2014. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. . plano nacional de educação - pne/2014 e a qualidade da educação brasileira: tendências políticas para o trabalho docente. In: Anais do i jornadas regionales de investigación educativa en jujuy. unju. san salvador de jujuy; 2014. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. A relação dialética entre (des)profissionalização e a (des)sindicalização docente. In: Iv seminário internacional da rede de pesquisadores sobre associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação (rede aste) ? 2013. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. A intersecção entre movimentos de (des)profissionalização e a (des)sindicalização docente. In: Jornada latinoamericana de historia; trabajo; movimientos sociales y educacion popular. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. Avaliação do aspecto metódico das pesquisas e qualidade da formação de pesquisadores. In: Viii congresso internacional de educação - iii congresso internacional de avaliação. faurgs (gramado - rs). Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. Cartografia del malestar en la universidad brasileña. In: Seminário do grupo de investigación fodip - formação docente e innovación pedagógica; 2013. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2013. Indicadores da qualidade da produção acadêmica: uma meta avaliação do aspecto metódico das pesquisas sobre professores; centro-oeste/brasil. In: Vii encontro brasileiro da red estrado. trabalho docente e políticas de responsabilização. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. (des)sindicalização; a (des)profissionalização e as mudanças impostas à identidade docente. In: Vii encontro brasileiro da red estrado. trabalho docente e políticas de responsabilização. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Marly De Jesus SILVEIRA. 2013. Construção de indicadores da qualidade na avaliação da produção acadêmica. In: Viii congresso internacional de educação - iii congresso internacional de avaliação. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2013. O positivismo e sua opção metodológica na produção acadêmica do centro-oeste/brasil. In: 65ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc). Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2013. Produção acadêmica sobre professores na região centro-oeste/brasil: reflexões sobre teoria e método. In: Jornada latinoamericana de historia; trabajo; movimientos sociales y educacion popular. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2012. Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método - anped 2012. In: Anped 2012 - reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2012. Análises sobre o método na produção acadêmica do centro-oeste. In: Ii redecentro - seminário da rede de pesquisadores sobre professores(as) do centro-oeste. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2012. Docência universitária e inovaçao no campo da formação docente - sbpc 2012. In: 64ª reunião anual da sbpc - 2012. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2012. Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método. In: 35a. anped reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Nancy Nonato De Lima ALVES; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Transrelacionando afetividade e sensibilidade no contexto da formação docente - edipe; 2011. In: Edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino; goiânia; 2011. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. A sala de aula universitária:a tessitura de novas propostas paradigmáticas para a educação - enforsup; 2011. In: Iii encontro inter-regional norte; nordeste; centro-oeste sobre formação docente na/para a educação superior/ iii enforsup -ii fórum de didática e prática pedagógica. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. (re)ligar o sentir e o pensar no contexto da formação docente - sbpc; 2011. In: 63ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc). Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Transdisciplinaridade; afetividade e sensibilidade: contribuições para a formação docente - ed. ambiental; 2011. In: Ii simposio sobre educação ambiental e transdisciplinaridade. iesa. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
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  48. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2013. Relações entre opções metodológicas e definições de objetivos na produção acadêmica do centro-oeste/brasil. Intermeio (ufms). 18, 15-32.
  49. Social Sciences & Humanities Education
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  51. Social Sciences & Humanities Education
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2012. A questão do método e da metodologia: uma análise da produção acadêmica sobre professores(as) da região centro-oeste/brasil. Educação e realidade. 37, 669-693.
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  65. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Atitude transdisciplinar no ensino de psicologia. Dialogia (uninove. impresso). 10, 1-15.
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Crise paradigmática e a transformação da sala de aula universitária. Travessias (unioeste. online). 5, 1-16.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Educação crítica: análise internacional - resenha crítica. Diálogos (maringá). 16, 1-7.
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2010. Experiências de investigação da atitude transdisciplinar no contexto de formação de professores. Revista psicologia: ensino & formação. 1, 67-82.
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  76. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ivone Garcia BARBOSA. 2005. Do topo de uma montanha temos um ótimo ângulo de visão das coisas... mas será que podemos ver tudo? uma visão sobre as políticas públicas para educação da infância. Estudos e pesquisas em psicologia (online). ano 5, (número 1) 1-16.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ivone Garcia BARBOSA. 2004. Do topo de uma montanha temos um ótimo ângulo de visão das coisas... mas será que podemos ver tudo? uma reflexão sobre as políticas públicas para a educação da infância. Extensão e cultura (ufg). 2, 30-33.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone Garcia BARBOSA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2004. Método dialético: uma construção possível na pesquisa em educação da infância?. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj). 2, 10-25.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ivone Garcia BARBOSA. 2004. Uma reflexão sobre as políticas públicas para a educação da infância. Educativa revista do departamento de educação da universidade católica de goiás. 1, (v.1 n.1) 307-320.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Rosa Maria VIANA. 2007. A física quântica e a emergência de novos paradigmas. In: Didática e interfaces. Brasil.
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ivone Garcia BARBOSA. 2003. A representação social de psicólogo escolar. In: Representações socias e práticas educativas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wilson Alves PAIVA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Silvia ZANOLLA. 2023. Cultura e processos educacionais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Adão José PEIXOTO; Simone CORBINIANO. 2022. Universidade; formação e anti-intelectualismo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2019. Epistemologia da práxis e epistemologia da prática: repercussões na produção de conhecimentos sobre professores. série as dimensões da formação humana. Brasil.
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    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2018. Epistemologia da práxis e epistemologia da prática: repercussões na produção de conhecimentos sobre professores. Brasil.
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    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2017. A pesquisa sobre professores(as) no centro-oeste dimensões teóricas e metodológicas. Brasil.
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    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2016. Formação; profissionalização e trabalho docente: em defesa da qualidade social da educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Marly De Jesus SILVEIRA. 2014. O método dialético na pesquisa em educação. Brasil.
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    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. Pesquisas sobre professores(as): métodos; tipos de pesquisas; temas; ideário pedagógico e referenciais. Brasil.
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    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2014. Poiésis e práxis ii formação; profissionalização; práticas pedagógicas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2013. Docência univeristária i: construções; utopias e inovações. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Martins Oliveira MAGALHÃES; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA. 2012. Formação de professores: elos da dimensão complexa e transdisciplinar. Brasil.
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    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Pesquisa educacional sobre professores(as): métodos; tipos de pesquisa ;temas; ideário pedagógico; e referenciais. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro De SOUZA; Solange Martins Oliveira MAGALHÃES. 2011. Professores e professoras: formação poiésis e práxis. Brasil.