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Sílvia De Fátima Pilegi Rodrigues

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 André Luís Janzkovski CARDOSO Ciências Sociais Aplicadas Administração
2 Cancionila Janzkovski CARDOSO Ciências Humanas Educação
3 Josete Marinho De LUCENA Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Renata Junqueira De SOUZA Ciências Humanas Educação
5 Simone Albuquerque Da ROCHA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sandra Regina Franciscatto BERTOLDO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Alfabetização na pandemia: desafios apontados por professoras. In: 40ª reunião nacional da anped. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Michelle Paulino MARTINE; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Ládia Rossini Parreira RÉDUA. 2021. Crônica esportiva e estratégias de leitura: uma proposta de como conciliá-las em tempos de pandemia. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Freitas Pereira Da SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Leitura na alfabetização e ensino remoto: contribuições do uso didático do aplicativo whatsapp. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Práticas docentes de alfabetizadoras no ensino emergencial: relação professora; aluno e família. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Syler Jean Vieira Alves NOGUEIRA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Problematizando o trabalho com poema no ensino remoto. In: Congresso brasileiro de alfabetização ? conbalf. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiana De Jesus XAVIER; Clotildes De Souza FARIAS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Cordel: um gênero oral ou escrito?. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Poesia em sala de aula: descobertas e aprendizagens. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Loana G De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Mapas mentais como estratégia de interpretação e estudo de literatura. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities History
    Danielle Loana G De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Ensino da história e cultura afro-brasileira a partir do conto ?negrinha? de monteiro lobato sob viés do letramento literário. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Syler Jean Vieira Alves NOGUEIRA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Estado do conhecimento: leitura e desenvolvimento profissional de professores. In: Reunião regional da anped centro-oeste. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Freitas Pereira Da SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Fracasso escolar: estado do conhecimento a partir da análise de teses e dissertações (1998-2018). In: Semfor - semínário de formação do cefapro. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. A construção escrita de alunos em processo de alfabetização - reflexões a partir de um projeto de intervenção pedagógica. In: Semfor - seminário de formação do cefapro. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Freitas Pereira Da SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Tecendo apontamentos sobre literatura infantil; alfabetização; letramento e letramento literário. In: Semfor - seminário de formação do cefapro. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Freitas Pereira Da SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Algumas considerações sobre o fracasso escolar no contexto do ciclo de formação humana. In: Semfor - seminário de formação do cefapro. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Possibilidades de alfabetização com o texto literário através de estratégias de leitura e sequência didática. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Aura Santana Campos SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Os esquecidos da biblioteca. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Karllene Silva Dos ANJOS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. O gênero discursivo: uma breve análise da letra da música ?respeita januário?. In: Semfor - seminário de formação do cefapro. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rozilene Da Costa BATISTA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. A interdisciplinaridade na organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas. In: Anped centro oeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. Abordagem do conto popular no livro didático de língua portuguesa: reflexões a partir da análise de uma unidade. In: Anped centro oeste. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Antônia Barbosa SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. Leitura e formação docente: diálogos com professoras no contexto do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic). In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc 2018. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Geisiane Dias De SANTANA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. A utilização de ferramentas tecnológicas como estratégias de leitura. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc 2018. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Jacirene Lima Pires Dos SANTOS. 2018. Práticas pedagógicas no 3º ano do ensino fundamental: sequência didática e gêneros textuais. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc 2018. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Paulo Augusto Mário ISAAC. 2018. Crianças indígenas - visões colonizadoras em obras de literatura infantil. In: Congresso internacional de americanistas. Espanha.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Junqueira De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Claudia Leite BRANDÃO. 2018. Deficiência escondida: a construção da personagem no jogo entre verbal e visual. In: Congresso internacional de americanistas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Junqueira De SOUZA. 2017. Materiais didáticos nas salas de alfabetização: um estudo sobre o pnld obras complementares. In: Iii conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Keila Antônia Barbosa SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Leitura e apreciação de textos poéticos na alfabetização: uma experiência com sarau de poesia. In: V congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Áureo José BARBOSA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. A leitura do livro literário em sala de aula no ciclo de alfabetização: contribuições para a formação do leitor infantil. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. O uso das tecnologias da informação e comunicação (tics) na formação de leitores. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Keila Antônia Barbosa SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Leitura e apreciação de textos poéticos na alfabetização: uma experiência com sarau de poesia. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Áureo José BARBOSA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. A leitura do livro literário em sala de aula no ciclo de alfabetização: contribuições para a formação do leitor infantil. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. O uso das tecnologias da informação e comunicação (tics) na formação de leitores. In: Congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Junqueira De SOUZA. 2017. Livros para a primeira infância: analisando os acervos do programa nacional biblioteca da escola. In: Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Valdete Ferreira Da SILVA; Elaine Borges RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Contribuições do pacto nacional pela alfabetização na idade certa no enfrentamento dos desafios de alfabetizar letrando. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. O uso de sequências didáticas como um recurso metodológico para potencializar a alfabetização e o letramento. In: Congresso de pesquisa em educação - conpeduc. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2016. A literatura na educação infantil por meio do programa nacional biblioteca da escola. In: Xviii congresso de estudos literários: literatura & educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Regiane Pradela Da Silva BASTOS; Claudia Aparecida Do Nascimento E SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Claudia Leite BRANDÃO. 2015. Uma discussão sobre os programas governamentais de incentivo à literatura infanto-juvenil. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Claudia Aparecida Do NASCIMENTO. 2015. Professora mediadora; criança leitora - a presença da literatura na educação infantil. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rozilene Da Costa BATISTA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. A botija de ouro - reflexões sobre a obra literária e as práticas de professoras alfabetizadoras. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Aparecida Do NASCIMENTO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. A criança e as possibilidades de participação na educação infantil. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Emanuelly De OLIVEIRA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Formação literária da criança: experiência estética em sala de aula. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Livros fora da caixa: proximidades e distanciamentos entre programa nacional biblioteca da escola e os professores. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Cultura de pares e rotinas infantis: as crianças e o brincar no contexto indígena. In: Viii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Aparecida Do Nascimento E SILVA; Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Professora mediadora; criança leitora - a presença da literatura na educação infantil. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Claudia Aparecida Do Nascimento E SILVA; Claudia Leite BRANDÃO; Regiane Pradela Da Silva BASTOS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Uma discussão sobre os programas governamentais de incentivo à literatura infantil e juvenil. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Estado da arte das produções sobre o programa nacional biblioteca da escola - pnbe do professor (2010-2014). In: Ii congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Ribeiro MONTEIRO; Luci Gomes Da MATA. 2014. O que leem os formadores de professores?. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa em mato grosso: desafios e resultados. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luci Gomes Da MATA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Simone Albuquerque Da ROCHA. 2014. A leitura e a formação dos egressos de licenciatura de letras abordadas nas produções científicas no período de 2007 - 2011. In: Congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. O lugar da criança e da infância na formação de professores indígenas gavião ikólóéhj. In: Xii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - reunião científica regional da anped. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Luci Gomes Da MATA; Renata Ribeiro MONTEIRO. 2014. Práticas de leituras dos formadores de professores. In: Xii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - reunião científica regional da anped. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Políticas de formação indígena para a docência: o que dizem os professores gavião ikólóéhj?. In: Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luci Gomes Da MATA; Renata Ribeiro MONTEIRO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2013. A formação docente e os desafios da escola contemporânea no ensino da leitura e da escrita. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Ribeiro MONTEIRO; Luci Gomes Da MATA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2013. As reformas educacionais: implicações na formação e na valorização dos profissionais docentes. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Vanúbia Sampaio Dos SANTOS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2013. Estado da arte: o povo gavião ikólóéhj em produções científicas nos últimos anos. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2013. Infância e formação indígena para a docência: reflexões a partir da sociologia. In: Seminário educação 2013 - semiedu 2013. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Ribeiro MONTEIRO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Simone Albuquerque Da ROCHA. 2013. Pesquisa sobre formação continuada de professores: uma análise das produções no período de 2007-2011. In: Seminário educação 2013 - semiedu 2013. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Ademar De Lima CARVALHO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Formação e docência indígena: possibilidades de uma educação escolar emancipatória. In: V seminário de educação. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. O outro e eu: a valorização dos sujeitos na pesquisa científica. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Professo indígena para escola indígena: das políticas públicas à busca pelo protagonismo no cenário educacional. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Simone Albuquerque Da ROCHA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Formação contínua de professores: importância e desafios. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos Martins BRESSAN; Adelmo Carvalho Da SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. O lúdico nos primeiros anos da educação básica e sua presença (ausência) nas políticas públicas educacionais - estudo preliminar. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecido DERNEY; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Hora-atividade: dilemas legais na rede municipal de sinop-mt. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Aparecido DERNEY. 2012. Formação indígena para a docência e suas políticas públicas no cenário educacional. In: Seminário nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecido DERNEY; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Laudinéa De Souza RODRIGUES. 2012. Hora-atividade: implantação e implicações num contexto municipal. In: Seminário nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago De Castro RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Mais educação? pesquisa sobre as práticas de leitura e escrita de alunos de uma escola pública. In: Seminário educação 2011. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Beatriz Vasconcelo Dos ANNJOS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Leituras dos professores e formação contínua. In: Seminário de educação 2011. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Loana Gonçalves De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Práticas de leitura de professores de língua portuguesa no âmbito da formação contínua: o que apontam os estudos. In: Seminário de educação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Nathiele Dos Santos JACOVAIS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Cecília Fukiko Kamei KIMURA. 2011. Informática educativa: políticas públicas educacionais e formação de professores. In: Seminário de educação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Danielle Loana Gonçalves De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Leituras na formação contínua de professores: o que nos revelam as pesquisas?. In: Seminário de educação. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Danielle Loana Gonçalves De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. A ocorrência do tema leitura nas pesquisas em educação que abordam a formação contínua de professores: caminhos já percorridos. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Danielle Loana Gonçalves De SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Pressupostos teóricos sobre políticas públicas educacionais. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Possíveis contribuições da formação contínua ao exercício da profissão docente e à educação de qualidade. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Loana Gonçalves De SOUZA; Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Formação contínua e leitura como foco de um estado do conhecimento. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria STOFFEL; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Administração ou gestão escolar? questão terminológica utilizada no processo formativo do professor-gestor. In: Congresso de pesquisa em educação. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2011. Leitura e formação de professores: qual é o espaço na escola?. In: Ii semana acadêmica da ufmt e iv mostra de pós-graduação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Colli Dal PRÁ; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Práticas de leitura e escrita ? estudo sobre as condições de uso e desenvolvimento das competências discursivas na 3ª fase do 1º ciclo do ensino fundamental. In: Xviii seminário de iniciação científica. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Colli Dal PRÁ; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Práticas de leitura e escrita ? reflexões sobre o trabalho docente. In: Congresso de pesquisa em educação ? conpeduc. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria STOFFEL; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Políticas públicas: formação do profissional da educação. In: Congresso de pesquisa em educação ? conpeduc 2010. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Colli Dal PRÁ; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Trabalho docente e práticas de leitura e escrita - alguns apontamentos. In: Seminário de educação. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria STOFFEL; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. A centralidade do gestor escolar na implantação das políticas públicas educacionais. In: Seminário de educação. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Colli Dal PRÁ; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Pontos e contrapontos sobre o fracasso escolar. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Vanuzia Dos Santos ARAÚJO. 2010. A presença da literatura infantil no cotidiano escolar: intencionalidades e práticas docentes. In: Iii colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Simone Da Silva REIS. 2009. Formação e prática docente no cotidiano da sala de aula. In: Seminário educação 2009. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Luiza Gonçalves Fagundes De ANDRADE; Simone Da Silva REIS. 2009. Formação docente e aprendizagem discente - investigação sobre a tessitura dessa trama. In: Xvii cole. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Da Silva REIS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2008. Um estudo sobre a relação entre formação e atuação dos professores do 3o ano do 1o ciclo. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Gonçalves Fagundes De ANDRADE; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2008. Fracasso escolar e aprendizagem discente: o desenvolvimento das habilidades de leitura; interpretação e produção textual de alunos do ensino fundamental. In: Xvi seminário de iniciação científica. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Da Silva REIS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2008. Formação e atuação docente - estudo sobre as possíveis implicações entre o desenvolvimento profissional e a prática do professor. In: Xvi seminário de iniciação científica. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Luiza Gonçalves Fagundes De ANDRADE. 2008. Desenvolvimento de habilidades de leitura; interpretação e produção textual de alunos do 3º ano do 1º ciclo. In: Xiv endipe. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Da Silva REIS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2008. Um estudo sobre a relação entre formação e atuação dos professores do 3º ano do 1º ciclo. In: Xiv endipe. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Práticas pedagógicas para a inclusão de alunos surdos no sistema regular de ensino. In: 16º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Alunos surdos no sistema regular de ensino - um estudo sobre as condições ofertadas para sua aprendizagem. In: Seminário educação 2007. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Alunos surdos no sistema regular de ensino - um estudo sobre as condições ofertadas para sua aprendizagem. In: Seminário educação 2007. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Gonçalves Fagundes De ANDRADE; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. O desenvolvimento de habilidades de leitura; interpretação e produção textual. In: Seminário educação 2007. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Da Silva REIS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Formação e atuação docente - estudo sobre as possíveis implicações entre o desenvolvimento profissional e a prática do professor. In: Seminário educação 2007. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Práticas pedagógicas para a inclusão de alunos surdos no sistema regular de ensino. In: 16o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2006. Trajetória de formação de professores - da autonomia à prescrição. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2006. Autonomia e prescrição ? práticas de formação de professores em mato grosso. In: Anped centro-oeste. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Tânia Maria MAGALHÃES. 2005. Conhecimentos e saberes - um estudo investigativo das habilidades de leitura e produção textual. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2005. Práticas de formação contínua em mato grosso - da autonomia professoral à prescrição da política estatal. In: Seminário de educação 2005. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Tânia Maria MAGALHÃES. 2005. O que nossas crianças sabem? um estudo investigativo das habilidades de leitura e de produção textual. In: Congresso científico educação e linguagem. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2001. Educação continuada com autonomia docente - esboço de uma alternativa. In: Vi congresso paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 1999. O caráter educativo da luta pela terra. In: Seminário educação'96. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 1995. Linguagem comum em construção: o povo da vila nova esperança. In: Seminário educação'95. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO. 2022. ?e o mundo vai ver uma flor brotar do impossível chão? aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 795-809.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Renata Junqueira DE; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Tematização da deficiência na literatura infantil - olhares sobre as personagens. Revista lusófona de estudos culturais. 8, 119-138.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Rosângela Aparecida Cardoso Da CRUZ. 2021. Família tradicional ou contemporânea: a recepção da obra drufs em sala de aula. Leitura & literatura em revista. 2, 01-15.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto Mário ISAAC; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Arcênio BOKODORE. 2020. Escola bilíngue e o processo de apagamento da língua materna. Revista brasileira de alfabetização. 14-30.
  5. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Junqueira De SOUZA. 2020. Tabus e temas polêmicos ? a literatura infantil e juvenil sob censura. Caderno de letras. 1, 183-199.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Pnbe do professor: leitura na formação; leitura na profissão; eis a questão!. Práxis educacional (online). 15, 400-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cardoso Cancionila JANZKOVSKI; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Cardoso André Luís JANZKOVSKI. 2018. Alfabetização e formação de professores: potencialidades e limites segundo coordenadores locais do pnaic-mato grosso. Laplage em revista. 4, 82-100.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. Estratégias de leitura - estado da arte. Educar em revista. 34, 111-130.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leite Brandão CLÁUDIA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Junqueira De Souza RENATA. 2017. Livros para a primeira infância: analisando os acervos do programa nacional biblioteca da escola. Colloquium humanarum. 14, 469-474.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Leitura e formação docente: a implantação do pnbe do professor (2010 e 2013). Nuances. 28, 115-134.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto Mário ISAAC; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Educação escolar indígena: impactos e novas formas de colonização. Revista cocar (online). 11, 60-86.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2016. Um estudo do pnbe do professor 2013: aquisição e distribuição. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 1, 139-143.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Cecília Fukiko Kamei KIMURA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2016. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: enfrentando um problema secular. Revista reamec. 1, 41-56.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Danielle Loana Gonçalves De SOUZA. 2014. Formação contínua de professores de língua portuguesa: leitura em questão. Linha mestra (associação de leitura do brasil). VIII, 3086-3097.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Ribeiro MONTEIRO; Luci Gomes Da MATA. 2014. O que leem os formadores de professores?. Linha mestra (associação de leitura do brasil). VIII, 3098-3104.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa em mato grosso: desafios e resultados. Linha mestra (associação de leitura do brasil). VIII, 652-656.
  17. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Waine Teixeira JÚNIOR; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Educação; trabalho e flexibilização: perspectivas na agenda das políticas públicas na sociedade da informação. Inter-ação (ufg. online). 39, 1-14.
  18. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Waine Teixeira JÚNIOR; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Educação; trabalho e flexibilização: perspectivas na agenda das políticas públicas na sociedade da informação. Inter-ação (ufg. impresso). 39, 397-412.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria STOFFEL; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2014. Contribuições da formação inicial e contínua para o professor exercer a gestão escolar. Revista de ciências humanas. 15, 46-61.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Danielle Loana G De SOUZA. 2013. Formação contínua de professores de língua portuguesa: a leitura em questão. Revista educação; cultura e sociedade. 3, 194-204.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Simone Albuquerque Da ROCHA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2013. Formação indígena para a docência: o que revelam as produções acadêmicas em 16 anos de pesquisas?. Tellus (ucdb). 25, 145-176.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Loana G De SOUZA; Jane Iris Araújo Cabrera PENASSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Leitura: o desafio entre a prática de professores de língua portuguesa e seu ensino. Leitura. teoria & prática. Suplemento, 2660-2666.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2007. Autonomia e prescrição ? formação contínua de professores em mato grosso. Intermeio (ufms). v. 13, 8-19.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2004. Formação docente: concepções; expectativas e práticas. Revista de educação publica (ufmt). 13, (23) 126-138.
  25. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2002. Expectativas de pais trabalhadores rurais sobre a escolarização de seus filhos. Revista científica da faculdade de educação de tangará da serra. 1, 104-114.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2002. A formação continuada de professores e a legislação correspondente: primeiras aproximações. Busca e movimento. 1, (5) 103-118.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 1999. O caráter educativo da luta pela terra. Busca e movimento: linguagem; educação do educador e outros escritos. 1, (3) 95-105.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sandra Regina Franciscatto BERTOLDO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2022. Discursos sobre literatura: análise de teses e dissertações relacionadas ao pnaic. In: Rede nacional de formação e alfabetização: estudos e pesquisas sobre o pnaic em livros; dissertações e teses. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2021. Poesia em sala de aula: descobertas e aprendizagens. In: Formação de professores; políticas educacionais e experiências pedagógicas em rondonópolis/mt. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Antônia Barbosa SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Anabela Rute Kohlmann FERRARINI. 2021. Leitura de empatia na escola: uma experiência com o pequeno príncipe. In: Diálogos emergentes: reflexões sobre alfabetização & letramento. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Josete Marinho De LUCENA; Marta Aparecida Broietti HENRIQUE; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Os componentes curriculares e a leitura na formação do pedagogo. In: Para compreender textos: o ensino de estratégias de leitura. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcilene Muniz Monteiro CONCEIÇÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2020. Quem soltou o pum? - relato de experiência de leitura. In: Mediação de leitura literária e formação de leitores: ensino fundamental i. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Antônia Barbosa SOUZA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2019. Leitura como instrumento formativo no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic). In: Nos passos do pnaic em mato grosso: aprendizagem e mudança. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Renata Junqueira De SOUZA; Sandra Regina Franciscatto BERTOLDO. 2018. Estratégia de leitura - reflexões e proposições a partir do livro didático. In: Leitura; livros e leitores em diferentes contextos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2018. A literatura na educação infantil por meio do programa nacional biblioteca da escola. In: Literatura e educação: gêneros; políticas e propostas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Aparecida Do Nascimento E SILVA; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2017. Educação infantil - a literatura como prática pedagógica. In: Epistemologias da infância. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2016. Brinquedo; brincadeira e trabalho: o que fazem meninas e meninos no cotidiano da aldeia igarapé lourdes?. In: Gênero; sexualidade; diversidade e educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Rozilene Da Costa BATISTA. 2016. Sequências didáticas - proposta de organização do trabalho pedagógico pelo pacto nacional pela alfabetização na idade certa. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa em mato grosso: cenários e histórias de alfabetização. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Claudia Leite BRANDÃO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Simone Albuquerque Da ROCHA. 2016. Tendências de pesquisas sobre o programa nacional biblioteca da escola - pnbe do professor (2010-2015). In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Laudinéa De Souza RODRIGUES; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Formação indígena para a docência: trajetórias de uma política pública. In: Formação docente e práticas educativas na escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2015. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa em mato grosso: desafios e resultados. In: Histórias; experiências e reflexões: pacto pela alfabetização em mato grosso (2013). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Cristina CAMPOS; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2012. Práticas educativas no campo: construção coletiva do conhecimento a partir da ação de diferentes atores sociais. In: Educação do campo: intencionalidades políticas e pedagógicas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Ana Rosa Martins SIQUEIRA; Dineuza Conceição De Souza SILVA. 2011. Leitura e literatura infantil - relação entre formação docente e formação do aluno-leitor. In: Educação infantil: a criança e as linguagens na/da infância. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2010. Práticas pedagógicas para a inclusão de alunos surdos no sistema regular de ensino. In: Formação de professores: licenciaturas em discussão. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Maria Marta Pires COIMBRA; Eliane Coimbra Dos SANTOS. 2008. Literatura infantil no cotidiano escolar - práticas e concepções. In: Educação infantil em discussão - experiências e vivências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES. 2008. Fracasso escolar; atuação docente e condições de trabalho. In: Formação de professores e práticas em discussão. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Lázara Nanci De Barros AMÂNCIO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Sandra Regina Franciscatto BERTOLDO. 2022. História(s) de alfabetização; leitura e escrita: concepções; práticas e materialidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Cecília Fukiko Kamei KIMURA; Anabela Rute Kohlmann FERRARINI. 2016. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa em mato grosso: cenários e histórias de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Anabela Rute Kohlmann FERRARINI. 2015. Histórias; experiências e reflexões: pacto pela alfabetização em mato grosso (2013): polo de cuiabá. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Anabela Rute Kohlmann FERRARINI. 2015. Histórias; experiências e reflexões: pacto pela alfabetização em mato grosso (2013): polo rondonópolis. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cancionila Janzkovski CARDOSO; Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Anabela Rute Kohlmann FERRARINI. 2015. Histórias; experiências e reflexões: pacto pela alfabetização em mato grosso (2013): polo de sinop. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Fátima Pilegi RODRIGUES; Simone Albuquerque Da ROCHA. 2011. Educação infantil: diferentes olhares sobre a constituição da docência. Brasil.