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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Cota ROLINS; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
A avaliação externa in loco virtual: aprimoramento da avaliação em tempos da covid-19.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Rubia MARQUES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
Modelo de formação (modfor): uma proposta de ação para a política de assistência estudantil do instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA; Júlio César PEREIRA.
2022.
Bncc; a avaliação e as tecnologias digitais no ensino médio.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviane Miron CORDA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2022.
Os desafios da educação infantil diante da pandemia de covid-19 e do ensinoremoto/híbrido.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Martha Marques Teixeira PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
Pandemia e ensino remoto: a defasagem na aprendizagem de matemática no ensino médio.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Valesca Penteado De Toledo HONORA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Márcio Augusto Andrade De PINHO.
2022.
Retorno às atividades presencias na rede estadual de são paulo: desafios e perspectivas em tempos de pós-pandemia.
In:
Ciet:enpet esud:ciesud 2022 - educação híbrida: resiliência; equidade e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2022.
A filosofia na educação básica: resistências e lutas.
In:
15ª reuniãoregional da anped sudeste - educação; de;ocracia e justiça social no desafio urgente da reconstrução nacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Cota ROLINS; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
A legislação da educação superior no cenário póspandêmico.
In:
Iv seminário de políticas e gestão educacional iii congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação ? conproeduc.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Flaviane Miron CORDA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2022.
A qualidade do atendimento em creches do município de são paulo e os desafios da implementação do marco regulatório das organizações da sociedade civil.
In:
Iv seminário de políticas e gestão educacional iii congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação ? conproeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Alexandre Aparecido FERREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
O ensino híbrido e sua aplicação no ensino superior no contexto pós-pandemia: potencialidades e limitações.
In:
Iv seminário de políticas e gestão educacional iii congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação ? conproeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Penteado De Toledo HONORA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
Ensino médio novo: relatos dos desafios para o período pós-pandêmico.
In:
Iv seminário de políticas e gestão educacional iii congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação ? conproeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Aparecido FERREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2022.
Proinfo: implementação e reflexão em tempos de pandemia.
In:
Iv seminário de políticas e gestão educacional iii congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação ? conproeduc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Gabriela Antonia Correa Da SILVA; Maria Aparecida DINIZ.
2021.
Escola; sme e universidade: lugares de aprendizagens e ações colaborativas.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA; Flaviane Miron CORDA.
2021.
A pandemia ensina: uma proposta de avaliação e acompanhamento para alunos e professores da educação básica.
In:
Xv congresso nacional de educação ? educere - vi seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; do viii seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco); do iii encontro de utilizadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Carla Rubia MARQUES.
2021.
Expansão da educação profissional e tecnológica e o instituto federal de são paulo: um estudo do câmpus avançado ilha solteira.
In:
Ii congresso internacional de investigação e experiência educativa 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabrielle Rossi De LIMA; Sandra Lúcia FERREIRA; Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA.
2021.
Prova brasil estudo exploratório sobre o que os alunos sabem e são capazes de fazer em língua portuguesa.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Fernanda Evelin Camarço De SOUZA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2021.
Avaliação institucional: questões reflexivas.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcio Augusto Andrade De PINHO; Sandra Lúcia FERREIRA.
2021.
A implementação da gestão democrática no ifsp ? campus caraguatatuba e seus impactos.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviane Miron CORDA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2021.
O impasse da avaliação na educação infantil : algumas considerações.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2021.
Cálculo diferencial e integral na modalidade educação a distância: desafios para a formação docente.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Harumi Nakaura De MELLO; Sandra Lúcia FERREIRA; Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA.
2021.
Pessoas com deficiência intelectual na fase adulta: avaliação em contextos socioeducativos.
In:
2º congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Antonia Correa Da SILVA; Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2021.
Avaliação das aprendizagens no ensino fundamental: o caso da do município de taubaté-sp.
In:
Xv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliano Cetano PINTO; Sandra Lúcia FERREIRA; Maria Francisco MANGELA.
2020.
Plataforma khan academy: um levantamento bibliográfico para além da novidade educacional.
In:
Xiii enem: encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Wellington Oliveira SOARES.
2020.
Tecnólogos em saúde: a formação profissional à distância em tempos de covid19.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Os desafios da avaliação em tempos de ensino a distância.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Rubia MARQUES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Os desafios da educação técnica no instituto federal de são paulo em tempos de covid-19.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviane Miron CORDA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Políticas públicas para creches (0-3 anos) em tempos de covid19: reflexões sobre o ensino à distância.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Júlio César PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Os efeitos da pandemia no stricto sensu: os desafios para o uso das tics e o fomento para a implantação da modalidade ead.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Paiva OLIVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Gestão da escola e as emergências da tecnologia digitais de informação e comunicação (tdic): solução ou ilusão para a ação eficaz.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Educação a distância e tecnologias digitais de informação e comunicação: políticas públicas em tempos de pandemia.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) temática central: ?ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2020.
O pós pandemia: a implementação do ead no stricto sensu e seus desafios.
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I congresso internacional de investigação e experiência educativa - ciiee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Paiva OLIVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Gestão escolar e o uso da tecnologia digitais de informação e comunicação em época de pandemia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Rubia MARQUES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Assistência estudantil em tempos de covid-19: desafios para a formação no instituto federal de são paulo.
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Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviane Miron CORDA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Centros de educação infantil parceiros: desafios e possibilidades.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Aurélio Da Cruz GOUVEIA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Autorregulação: desafios para programas inovadores em ead.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renato Frutuoso De SOUZA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Os desafios na relação aluno-professor na escola técnica estadual (etec) em tempos de ensino remoto por conta da pandemia de covid-19.
In:
Congresso internacional de investigação e experiência educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecilia Falcão Mendes COHN; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
Selfie na adolescência: a sedução pela imagem.
In:
Afirse colóquio xxvii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula Neves SILVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2020.
A poética da imagem no espaço formador: a (re)significação da experiência a partir das narrativas que me habitam.
In:
Afirse colóquio xxvii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Juliana Maria Da Silva MINGUETTI; Sandra Lúcia FERREIRA; Maria Da Conceicao Ferrer Botelho Sgadari PASSEGGI.
2020.
Cuidar de quem cuida!.
In:
Afirse colóquio xxvii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Renata COTTET; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
As políticas públicas de acesso às tecnologias e suas implicações no trabalho pedagógico escolar.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata COTTET; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
A autoavaliação como ferramenta no processo de crescimento psicossocial da creche conveniada.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Mestrado profissional: limites e possibilidades para ações de autoavaliação.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia CARELLE; Sandra Lúcia FERREIRA; Sami Eduardo José SCHINASI.
2019.
Avaliação institucional em cursos técnicos: uma experiência no centro estadual de educação tecnológica paula souza.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia CARELLE; Sandra Lúcia FERREIRA; Michel FRANKLIN; Sami Eduardo José SCHINASI.
2019.
Curso profissionalizante na área de saúde: uma proposta de acompanhamento e avaliação.
In:
Encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro (8.: 2019: são paulo; sp).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Dalmacir Da SILVEIRA; Sandra Lúcia FERREIRA; Júlio César PEREIRA.
2019.
A utilização dos resultados do enem e seus impactos no trabalho pedagógico docente.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA; Luiz Dalmacir Da SILVEIRA.
2019.
Autoavaliação de curso na pós-graduação: encaminhamentos para tomada de decisões baseadas em resultados avaliativos.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Oliveira GONÇALVES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Avaliação de desempenho docente no instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Wellington Oliveira SOARES; Sandra Lúcia FERREIRA; Júlio César PEREIRA.
2019.
Curso superior tecnólogo em radiologia: a formação compreendida por meio de estudos de matrizes curriculares.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Alves MARTINS; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Avaliação da docência na formação de professores: aspectos histórico-conceituais.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Alexandre BENTO; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Limites e possibilidades da educação inclusiva: as dificuldades de adaptação da comunidade escolar.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleitiane Morais LIMA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
O panorama da alfabetização nas escolas públicas brasileiras: equidade ou disparidade?.
In:
Viii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Michel FRANKLIN; Ana Claudia CARELLE; Sami Eduardo José SCHINASI; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Avaliação institucional: a gestão da informação a serviço do plano de gestão escolar.
In:
Avaliação institucional: a gestão da informação a serviço do plano de gestão escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Rubia MARQUES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Acompanhamento de turmas dos cursos técnicos integrados ao ensino médio de um campus do ifsp.
In:
Encontro de políticas públicas de educação e formação de professores: diálogos e resistências no cenário educacional brasileiro (8.: 2019: são paulo; sp).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Rubia MARQUES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2019.
Acompanhamento e avaliação de estudantes do ensino médio e educação profissional: desafios para o cotidiano da vida escolar.
In:
Xi colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Sandra Lúcia FERREIRA.
2018.
Redes de cooperação mútua: a ferramenta hangout on air e suas possibilidades para a vivências de processos interativos a distância.
In:
Xxv colóquio da afirse portugal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA.
2018.
Formação de professores: debates sobre espaços sociais e temporalidade.
In:
Xxv colóquio da afirse portugal.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Sandra Lúcia FERREIRA.
2017.
Redes de cooperação mútua: as redes colaborativas revistas por meio de estudos de valores/ética.
In:
Educere - xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wellington Da SILVA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2017.
Políticas públicas e educação profissional: contextos históricos e o direito à educação.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Cibinel ARGENTINO; Sandra Lúcia FERREIRA.
2017.
Inovação: as tecnologias digitais nos espaços educativos - uma síntese do processo de construção da dissertação.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Maria Motta De MORAES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2017.
Egressos de ppgs em educação: uma análise de estudos correlatos.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Sandra Lúcia FERREIRA; Rosa Maria Da Rocha Neves MACHADO.
2017.
Gestão administrativa acadêmica: implantação; acompanhamento e avaliação.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Myrian VARALLO.
2017.
Contribuições da educação superior na vida do estudante: considerações e debates.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre De Paula PEREIRA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2017.
Educação e empreendedorismo: um elo de saberes necessário.
In:
Vii encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Maria Motta De MORAES; Sandra Lúcia FERREIRA.
2016.
Estudo sobre egressos de um programa de pós-graduação: perspectivas para constituição de uma rede colaborativa.
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Fórum integrado de pesquisas em administração.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Sanchez De Lima VENTURA; Sandra Lúcia FERREIRA.
2015.
Políticas públicas de alfabetização no brasil: reflexões sobre o pacto nacional de alfabetização na idade certa - pnaic.
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Vi encontro de políticas públicas de educação e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sandra Lúcia FERREIRA; Clarilza Prado De SOUSA.
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Impacto psicossocial de uma prática avaliativa.
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Congresso nacional de educação (23 - 2013 set. 23-26: curitiba;pr) anais do xi congresso nacional de educação ? educere ( recurso eletrônico) ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse / iv seminário internacio.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Anamérica Prado MARCONDES.
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Avaliar: entre equidade e igualdade.
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Xi congresso nacional de educação - educere; ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse e iv seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Lúcia FERREIRA; Soni Aparecida Ignacio SILVA.
2012.
Desenho: uma estratégia para a apreensão de sentidos compartilhados.
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Xxv simpósio brasileiro ii congresso ibero-americano de política e administração da educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA.
2012.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Anamerica MARCONDES.
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Bom professor: a elaboração de um parâmetro.
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Xxv simpósio brasileiro ii congresso ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sandra Lúcia FERREIRA; Abdalla Maria De Fátima BARBOSA; Alda Luiza CARLINI; Anamerica MARCONDES; Ariane Franco Lopes SILVA et al.
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Determinantes psicossociais: componentes de desempenho de estudantes de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Marina Graziela FELDMANN.
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Prograd-puc/sp: modelo de gestão educativa.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA.
2008.
Imagens do curso de pedagogia: considerações para a formação continuada de professor universitário.
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Xiv endipe - trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares; memórrias e culturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Sandra Lúcia FERREIRA; Anamerica MARCONDES; Clarilza Prado De SOUSA; Feldmann M G.
2008.
Auto-avaliação institucional: a legitimação como pressuposto para o encaminhamento de tomada de decisões.
In:
Xiv endipe - trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares; memórias e culturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Sousa Clarilza P; Anamerica MARCONDES.
2008.
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Iv reunião anual da associação brasileira de avaliação educacional.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Sousa Clarilza P; Anamerica MARCONDES.
2008.
Resultado do enade e projeto pedagógico de curso (ppc): uma parceria necessária?.
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Iv congresso de avaliação educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Anamerica MARCONDES.
2007.
Auto-avaliação institucional: uma discussão em processo.
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Iii reunião da abave: contribuição das avaliações para a qualidade do ensino básico e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Anamérica Prado MARCONDES; Clarilza Prado De SOUSA.
2007.
Trabalho docente na ótica de universitários ingressantes.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Lúcia FERREIRA; Sousa Clarilza P.
2006.
Escola: lugar de conhecimento; compromisso; desafios para estudantes de pedagogia e medicina.
In:
29ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Multidisciplinary
Multidisciplinary
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Anamerica MARCONDES.
2006.
Missão institucional: uma proposta avaliativa.
In:
Iii congresso internacional em avaliação educacional - da sala de aula à instituição: conflitos e emancipação.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Gláucia Torres Franco NOVAES; Luiza Helena Da Silva CHRISTOV.
2006.
Avaliação qualitativa da qualidade da escola.
In:
I reunião da abave.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Anamerica MARCONDES; Brandt M R; Feldmann M G et al.
2005.
Auto-avaliação institucional da puc-sp: uma experiência compartilhada.
In:
Encontro de avaliação institucional das ies associadas da abesc e abruc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Sousa Clarilza P; Adelina NOVAES; Amelia De BORJIA; Anamerica MARCONDES; Carlos Augusto LIMA et al.
2005.
Imágenes de la escuela.
In:
30º congreso interamericano de psicologia.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sousa Clarilza P; Sandra Lúcia FERREIRA; Daniela ANDRADE; Anamerica MARCONDES; Risomar SANTOS et al.
2004.
Estudos psicossociais da escola.
In:
27º anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
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