-
Social Sciences & Humanities
Education
Debora Chiararia De OLIVEIRA; Juliana Cavalcante De Andrade LOUZADA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2024.
A experiência da aplicação do ines-brasil como instrumento para avaliar indicadores de inclusão em uma universidade pública brasileira.
In:
I jornada internacional de pesquisa em educação especial na perspectiva inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Cavalcante De Andrade LOUZADA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2023.
O ines e a avaliação da inclusão educacional no contexto universitário.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Douglas Komar SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2019.
Metodologia do ensino da língua brasileira de sinais na formação de professores em cursos de letras/libras.
In:
Xxi seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rubia Carla Donda Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2019.
A (re)configuração da educação de surdos e a produção de políticas educacionais bilíngues em unidades federativas brasileiras.
In:
Xxi seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Cavalcante De Andrade LOUZADA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2019.
Acessibilidade e barreiras na educação superior.
In:
13º congreso argentino y 8º latinoamericano de educación física y ciencias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ricardo Enarni SANDER; Rubia Carla Donda Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2018.
Educação bilingue em libras e língua portuguesa: para que e para quem?.
In:
Vii círculo - rodas de conversa bakhtiniana : fronteiras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Gabrielle Sasse Pryor De SOUSA.
2016.
Acessibilidade no ensino superior - obeduc/unesp.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2016.
Acessibilidade no vestibular: o primeiro passo para o ensino superior.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Gabrielle Sasse Pryor De SOUZA.
2016.
Acessibilidade web: uma análise do site do projeto em rede 'acessibilidade no ensino superior - obeduc/unesp'.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2016.
Accesibidad e inclusión em la unversidad: visión general de la investigación social y extensión desarrolladas en la unesp.
In:
3º congreso internacional universidad y discapacidad.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2016.
Dialogando com bakhtin sobre as políticas linguísticas da libras na educação para surdos na perspectiva do círculo bakhtiniano.
In:
Xxiv colóquio bakhtiniano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adelso Fidelis De MOURA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2016.
Educação de surdos: condições da educação básica.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial (vii cbee) e do x encontro nacional de pesquisadores da educação especial (x enpee).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Cavalcante De Andrade LOUZADA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Formação de professores; acessibilidade e ensino superior: cenário de publicações no portal capes.
In:
I encuentro latinoamericano de proesores de política educativa & ii seminário internacional de questões de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Acessibilidade em debate: a participação de pessoas com deficiência na universidade.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the international schoo psychology association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Cavalcante De Andrade LOUZADA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
A formação de professores de educação física na perspectiva da educação inclusiva.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kele Cristina Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Barreiras de acessibilidade no ensino superior: a educação especial em foco.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adelson Fidelis De MOURA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Possibilidades de acesso a universidade: estudantes surdos em questão.
In:
Isec 2015 lisbon - equity and inclusion in education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosimar Bortolini POKER; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Fernanda Oscar Dourado VALENTIM.
2015.
Atendimento educacional especializado: em estudo o plano de desenvolvimento individualizado (pdi).
In:
V simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e iii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adelson Fidelis De MOURA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Análise das expectativas sobre as condições de acesso de estudantes surdos ao ensino superior.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia GAVALDÃO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Implicações para os surdos no ensino superior.
In:
8th inclusive and supportive education congress ? isec 2015 lisbon 'equidade e inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia GAVALDÃO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2015.
Acessibilidade no ensino superior: surdos em foco.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kele Cristina Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2014.
Acessibilidade no ensino superior:ponto de vista de unversitários com deficiência.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kele Cristina Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE.
2014.
Mapeamento de matriculas de alunos público alvo da educação espeecial em uma universidade publica do estado de são paulo.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kele Cristina Da SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2014.
Público alvo da educação especial em educação superior: em análise os dados do censo do inep.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da regição sudeste - anpedinha.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2014.
Ensino superior e as políticas de acessibilidade no exame vestibular para surdos.
In:
Xvii congresso internacional da alfal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Carlo José NAPOLITANO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE.
2014.
Ii congresso mundial de comunicação ibero-americana.
In:
Ii congresso mundial de comunicação ibero-americana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE; Ana Paula De Oliveira SANTANA; Rosimeire Maria ORLANDO.
2014.
Inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência no ensino superior.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Mariane Rodrigues LIMA; Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2014.
Formação de professores e inserção da disciplina libras no ensino superior.
In:
Ix encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Camilo CIANTELLI; Ana Paula Silva CANTARELLI; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Evolução das matriculas de alunos com deficiência na unesp.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flora Ceragioli RODRIGUES; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE.
2013.
Diuscurso da comunidade acadêmica sobre as condições de acessibilidade no ensino superior.
In:
Iv congresso brasileiro de educação: ensino e aprendizagem na educação básica: desafios curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pamella Stefani PICININ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Apresentação do percurso metodológico de esc olha dos eixos temáticos para classifcar os discursos do tutor virtual na ferrametna fórum de discussão.
In:
Iv congresso brasileiro de educação: ensino e aprendizagem na educação básica: desafios curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pamella Stefani PICININ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Caminhos da investigação educativa: discussão ilustrada com estudos na áera da educação especial.
In:
8o encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Silva CANTARELLI; Ana Paula Camilo CIANTELLI; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Pesquisa sobre acessibilidade no portal c@tedra.
In:
8o. encontro iberoamericano em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Raquel Chaguri ESTEVES; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Conceito de acessibilidade: estudos sobre as barreiras comunicacionais para surdos no ensino superior.
In:
21o. congresso brasileiro em fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniella Cristina BOSCO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Prática pedagógicas e o bilinguismo para surdos: uma análise de contextos educacionais bilingues.
In:
21o. congresso brasileiro e 2o iberoamericano de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pâmella Stefânia Picinin De MESQUITA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Atuação do tutor na ferramenta fórum de discussão em propostas de formação de professores em educação especial a distância.
In:
Xv seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Da Silva BENETTI; Rafaela Faure BELINI; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2013.
Análises das condições de acessibilidade no ensino superior.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pamella Stefani PICININ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Wilson Massashiro YONEWAYA.
2012.
Avaliação da ferramenta de discussão de um curso de pós-graduação desenvolvido em ambiente virtual de aprendizagem.
In:
8o congresso internacionalde educación superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Pamella Stefani PICININ; Rosimar Bortolini POKER; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ.
2012.
Formação de uma equipe de trabalho para cursos na modalidade a distância: algumas contribuições para educação especial; unesp; brasil-.
In:
8o congreso internacional de educación superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Bordinhão DIANA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Silmara Sartoreto De OLIVEIRA; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2012.
Expectativa dos alunos sobre um curso de especialização a distância em educação especial; unesp; brasil-.
In:
8o congresso de educación superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Rosimar Bortolini POKER; Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
Contributions de la formation continue á la pratique pédagogique des professeurs dans l´assisteance educationnalle des éléves handicapés mentaux.
In:
La biennale de l?education; de la formation et des pratiques professionnelles.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela Mello COSTA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2012.
Revisão bibliográfica sobre formação de leitores na educação infantil.
In:
I congresso internacional sobre teoria histórico cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mayara Andressa SOARES; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE.
2012.
Estudos bibliográficos na área da da psicologia sobre a leitura na educação infantil.
In:
I congresso internacional sobre teoria histórico cultural e 11a jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pamella Stefani PICININ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
Formação de professores na modalidade a distância: análise de publicações brasileiras no cenário da educação especial.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura Moreira BORELLI; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
Concepções teóricas e -operacionais sobre a educação especial : comparação em grupos de professores com e sem formação específica.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniella Cristina BOSCO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
Filosofia educacional bilíngue; práticas pedagógicas e discursivas: a surdez em jogo.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniella Cristina BOSCO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
Práticas discursivas e concepções sobre a surdez: reflexões sobre a escola bilíngue no contexto educacional inclusivo.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ghedini Costa MILANEZ; Rosimar Bortolini POKER; Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS.
2012.
Atendimento educacional especializado de alunos com deficiência intelectual contribuições de um curso na modalidade a distancia.
In:
11ª jornada de educação especial da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Juliana Bordinhão DIANA; Silmara Sartoreto De OLIVEIRA.
2012.
Qualificação profissional para atuar em propostas de formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância.
In:
Vii encontro iberoamericano de educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Camilo CIANTELLI; Nathalia Charlois NOGUEIRA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2012.
O transtorno global do desenvolvimento: escola comum ou especial.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laiza Oliveira VILELA; Sandra Eli Bartoreto De Oliveira MARTINS; Alessandra Turini Bolsoni SILVA; Lúcia Pereira LEITE.
2012.
Formação em licenciatura e o estudo da pessoa com deficiência.
In:
Vii encuentro iberoamericano de educación.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Camilo CIANTELLI; Nathalia Charlois NOGUEIRA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS.
2012.
O autismo na educação inclusiva: escola comum ou escola especial?.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Camilo CIANTELLI; Nathalia Charlois NOGUEIRA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS.
2012.
O transtorno global do desenvolvimento na educação inclusiva: escola comum ou escola especial?.
In:
V congresso brasileiro de educação especial/ vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Rosane Michelle De CASTRO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Carolina Da Silva SANTOS; Franciele Ribeiro Da SILVA et al.
2011.
Formação de professores da educação infantil e inclusião educacional: desconstrução de esteriótipos acerca da apropriação da escrita.
In:
10a jornada do núcleo de ensino - prograd.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Rosimar Bortolini POKER; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ.
2011.
Atendimento educacional especializado: indice de evasão de professores em curso de pós-graduação; na modalidade a distância.
In:
Superar barreiras com tic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Rosimar Bortolini POKER.
2011.
Perfil dos professores participantes da 2a edição do curso de libras a distância: uma proposta de formação continuada no contexto educacional inclusivo.
In:
Superar barreiras com tic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Do Espírito Santo GOUVEIA; Ana Claudia De Araújo RIBEIRO; Bruna Janerini CORRÊA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS.
2011.
O detalhamento de uma proposta de formação continuada na educação inclusiva.
In:
10ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Sandra Eli S De O MARTINS; Cláudia Regina Girotto MOSCA; Lúcia Pereira LEITE; Adriana Noami Fukushima Da SILVA.
2011.
A literatura na educação infantil: análise de uma proposta de mediação de leitura.
In:
10ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Naomi Fukushima Da SILVA; Lúcia Pereiria LEITE; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2011.
A prática de mediação de leitura como estratégia de ensino na educação infantil.
In:
Iii congresso estadual paulista sobre formação de professores/ i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli S De O MARTINS; Paula Do Espírito Santo GOUVEIA; Ana Claudia De Araújo RIBEIRO; Bruna Janerini CORRÊA; Lúcia Pereira LEITE.
2011.
Revisão das práticas pedagógicas: o detalhamento de uma proposta de formação continuada para a educação inclusiva.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia De Araujo RIBEIRO; Paula Alessandra Espeiro Santo GOUVEIA; Bruna Janerini CORRÊA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Formação continuada em educação inclusiva: o detalhamento da produção de um vídeo educativo sobre educação inclusiva.
In:
9a jornada do núcleo de ensino de marilia - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: proposta da teoria histórico-cultural para a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Subsídios para a despatologização da aprendizagem da escrita no contexto educacional inclusivo.
In:
10a jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2010.
Proposta de avaliação da leitura e da escrita para alunos das séries iniciais do esnino fundamnetal.
In:
10a jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Novo A B.
2010.
O percurso metodológico na produção de material audiovisual sobre educação inclusiva: uma proposta muldisciplinar.
In:
10a jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Retextualização da escrita por alunos surdos: em foco a mediação do professor.
In:
10a jornada de educação especial- educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas educacionais inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosimar Bortolini POKER; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Eliza Marcia Oliveira LIPPE; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ.
2010.
Análise do curso de extensão de libras na modalidade a distância para formação continuada de professores no contexto educacional inclusivo.
In:
10a jornada de educação especial- educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas educacionais inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2010.
Formação continuada de professorres: uma proposta na modalidade a disstância em libras.
In:
10a jornada de educação especial- educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas educacionais inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Santos I C; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
O papel do aluno ouvinte no acolhimento ao aluno surdo na classe inclusiva.
In:
10a jornada de educação especial- educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas educacionais inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliza Marcia Oliveira LIPPE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ.
2010.
Perfil dos professores participantes da 2a edição do curso de libras a distância.
In:
10a jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Santos I C.
2010.
Praticas de acolhimento ao aluno surdo em classe inclusiva: um estudo bibliográfico.
In:
10a jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Janerini CORRÊA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Procedimentos adotados para a revisão de um material de orientação as práticcas educacionais inclusivas.
In:
Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Janerini CORRÊA; Ana Claudia De Araujo RIBEIRO; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Analise de uma proposta de formação continuada no enfoque da inclusão educacional.
In:
Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Varella A L; Borelli L M; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Análise comparativa de um documento de adequação curricular.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadorres em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Rosimar Bortolini POKER.
2010.
Retextualização da escrita por alunos surdos usuários de libras: em foco a mediação do professor.
In:
V encuentro iberoamericano de educacion.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Rosimar Bortolini POKER; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Anna Augusta Sampaio De OLIVEIRA.
2010.
Perfil dos participantes da 2a edição do curso de libras a distância.
In:
V encuentro iberoamericano de educacion.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliza Marcia Oliveira LIPPE; Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2010.
Praticas discursivas em libras na escola inclusiva: uma proposta de formação continuada a distância.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadorees em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Silva A N F; Ferrari M S; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Lucia Pereira LEITE.
2010.
Práticas de leitura: uma experiência com crianças na educação infantil.
In:
Sihele- seminário internacional sobre história do ensino da leitura e escrita-a constituição do campo da história da alfabetização no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana G C SILVA; Marina FERRARI; Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli S De O MARTINS; Lúcia Pereira LEITE.
2010.
Leitura na educação infantil: um relato de experiência.
In:
Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vivian B De SOUZA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2009.
Praticas de leitura na educação infantil: avaliação de um estudo piloto.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; AL; LUCIANA; M.
2009.
Investigação bibliográfica em periódicos sobre práticas de leitura na educação infantil.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação/ v encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Eliza Marcia Oliveira LIPPE.
2009.
Análise do perfil de professores do curso de libras na modadlidade a distância.
In:
X congresso estadual paulista.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Oscar DOURADO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2009.
A experiência da turma de anicuns (go) no curso de libras a distância.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Eliza Marcia Oliveira LIPPE.
2009.
Análise do curso de extensão de libras na modalidade a distância para formação continuada de professsores no contexto educacional inclusivo: uma experiência.
In:
Ii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Amanda COSTA.
2009.
Acessibilidade comunicacional por meio da libras: percepções de familiares de crianças com surdez.
In:
17º congresso brasileiro de fonoaudiologia - 1º congresso íbero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Oscar DOURADO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2009.
Libras a distância - uma proposta de formação continuada de professores no contexto educacional inclusivo: experiência da turma de anicuns (go).
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lúcia Pereira LEITE.
2009.
A elaboração de material informativo para a operacionalização de práticas educacionais inclusiva numa rede municipal de ensino.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lauren MENNOCCHI; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2008.
A inclusão social: a interferência de segmentos sociais diferenciados na trajetória educacional.
In:
Iv congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Pacheco MORAES; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS; Helena Ferreira Vander VELDEN; Lilia Guerrero FRANCESCHINI.
2008.
A análise da implementação das adequações curriculares através de estudo de caso: uma proposta de ensino colaborativo.
In:
Iii congresso de educação especial e iv encontro da associação brasileira de educadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS.
2008.
O uso das adequações curriculares na organização de práticas educacionais inclusivas.
In:
Iii congresso de educação especial e iv encontro da associação brasileira de educadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roseli PULGA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2007.
Procedimentos na organização de práticas educacionais inclusivas: uma experiência no município de lençóis paulista.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Elaine P REZENDE; Cristhiane Emy KANO; Atalita F M AZEVEDO.
2007.
A importância de ações interdisciplinares em um programa de atendimento bilíngue para surdos; familiares e professores: o ponto de vista da família.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marileide A De OLIVEIRA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2007.
Educação inclusiva: contribuições da psicologia sócio-histórica no redirecionamento do processo educacional de um aluno com hipótese diagnóstica de transtorno de personalidade sociopática.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Mello GRAZIELE; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2007.
Apropriação dalingua de sinais (libra) por funcionarios e alunos ouvintes na escola inclusiva.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - mar; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Morgato AMANDA; Lucia Pereira LEITE.
2007.
A avaliação de adequações curriculares pelo professor da sala regular:quando a culpa incide sobre o aluno.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - mar; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lauren MENNOCCHI; Marileide A De OLIVEIRA; Morgato AMANDA; Lucia Pereira LEITE.
2007.
Os limites da educação no contexto da inclusão social: uma história ao contrário.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - mar; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2007.
A formação continuada como alternativa na operacionalização da educação inclusiva.
In:
Ix congresso de formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Marília Piazzi Seno GONÇALVES; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS.
2007.
O acolhimento ao surdo na classe inclusiva por parte dos alunos ouvintes.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Marília Piazzi Seno GONÇALVES et al.
2007.
Práticas de acolhimento ao aluno surdo em classe inclusiva: enfoque na comunicação.
In:
Iv congresso de extensão universitária da unesp - violência: educação; desigualdade e direitos humanos por uma cultura de paz.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2006.
La formation de lecteurs sourds et l´éducation d´inclusion.
In:
8e biennale internationale de l´éducation et de la formation.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Dagoberto Buim ARENA.
2006.
A formação de leitores surdos e a educação inclusiva.
In:
Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa S RAMALHO; Janaina Miron SARAIVA; Helen De Castro Silva CASARIN; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2006.
Avaliação de um programa de competência informacional para alunos surdos da 5º série do ensino fundamental.
In:
V jornada do núcleo de ensino - escola d(e) gramsci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Mariana Lucas SILVA; Anna Paola Torrizzi LEME.
2006.
Percepções de familiares de crianças surdas a respeito da importância da libras como possibilidade para a acessibilidade à comunicação.
In:
V jornada do núcleo de ensino - escola d(e) gramsci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Deolinda Pereira NETA.
2006.
A libras como facilitadora à apropriação da linguagem escrita pelo surdo: um enfoque na temática do meio ambiente.
In:
8 jornada de educação especial: inclusão e acessibilidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO; Mariana Lucas Da SILVA; Fernanda Oscar DOURADO.
2006.
A utilização da libras em sala de aula: implicações na escrita como prática discursiva.
In:
8 ornada de educação especial:inclusão e acessibilidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Janaina Miron SARAIVA; Niuro Toppan JUNIOR; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2006.
A língua de sinais e a leitura na educação dos surdos.
In:
V jornada do núcleo de ensino - escola d(e) gramsci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2006.
Como o sistema educaional de lençóis paulista vê; avalia e trabalha com as pessoas portadores de nees.
In:
I congresso de professores da diretoria de ensino-região de jaú: conhecimento científico e conhecimento escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Claudia Regina Mosca GIROTO; Anna Paola Torrizzi LEME; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Kate Mamhy OLIVEIRA; Luciane Cristina CARDOSO.
2006.
O uso de estratégias de leitura orofacial (lof) como recurso facilitador para o desenvolvimento de habilidades expressivas de crianças surdas.
In:
Xi jornada pedagógica - diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Niuro Toppan JUNIOR; Anna Paola Torrizzi LEME; Kate Mamhy OLIVEIRA et al.
2006.
Programa de atendimento bilíngue a surdos; familiares e professores: um enfoque interdisciplinar.
In:
Xi jornada pedagógica - diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS; Luana GUERREIRO.
2006.
As etapas de um programa de educação inclusiva em desenvolvimento: uma proposta na rede municipal de ensino.
In:
V jornada do núcleo de ensino - escola d(e) gramsci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia Pereira LEITE; Luana Guerreiro PEREIRA; Sandra Eli S De O MARTINS.
2006.
Dificuldades na definição de deficiência mental por educadores.
In:
Resumos da v jornada do núcleo de ensino - escola d(e) gramsci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Dagoberto Buim ARENA.
2005.
Produção da leitura: um processo de construção dos sentidos por um grupo de crianças surdas.
In:
Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Guerreiro PEREIRA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2005.
Reflexão sobre os critérios de encaminhamento de alunos para serviços educacionais especializados.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Leandro Da MATA; Janaína Miron SARAIVA; Helen De Castro Silva CASARIN; Paulo Sergio Teixeira Do PRADO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2005.
Uso da biblioteca interativa do cees.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dâmaris D C S NUNES; Niuro Toppan JUNIOR; Regina Maria FIORILLO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2005.
Interlocução em língua de sinais: uma proposta pedagógica com familiares e crianças surdas.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De OLIVEIRA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Luana Guerreiro PEREIRA; Lucia Pereira LEITE.
2005.
A representação de professores que atendem alunos com necessidades especiais sobre sua prática pedagógica.
In:
Cic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Guerreiro PEREIRA; Lucia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2005.
O desencaminhamento de alunos para serviços educacionais especializados.
In:
Ii congresso brasileiro multidiciplinar de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosimar Bortolini POKER; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Anna Augusta Sampaio De OLIVEIRA; Fátima Inês Wolf De OLIVIEIRA.
2005.
Conhecimento versus acolhimento: dilemas da inclusão na educação frente às diretrizes para a formação em pedagogia.
In:
Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liliam Faria Porto BORGES; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Luana Guerreiro PEREIRA.
2005.
A orientação educacional como estratégia reflexiva para a implantação da educação inclusiva.
In:
I encontro brasileiro de educação e marxismo 'marxismo; ciência e educação: a práxis transformadora como mediação da produção do conhecimento'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Guerreiro PEREIRA; Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2005.
As concepções sobre deficiência apresentadas por educadores.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sadao OMOTE; Eliana Maria Carrit DELGADOPINHEIRO; Eliana Maria Gradim FABBRON; Ana Cláudia Pereira Fernandes MORAES; Anna Augusta Sampaio De OLIVEIRA et al.
2005.
Construção de uma escala de mensuração de atitudes sociais em relação à inclusão.
In:
57ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Marta Dos Santos TORMENA; Mariana Lucas Da SILVA; Priscila CORREIA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
Possibilidade de inserção do surdo no mercado de trabalho na cidade de marília.
In:
X jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Érica Aparecida GARRUTTI; Sandra E S O MARTINS.
2004.
Análise de textos escritos por surdos: um estudo de caso.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino de marília: a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes com a cidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Helen De Castro Silva CASARIN; Paulo Sérgio Teixeira Do PRADO; Sandra Eli S O MARTINS.
2004.
Biblioteca interativa do cees: ação conjunta entre bibliotecários e pedagogos.
In:
Iv simpósio internacional de ciência da informação ?professor paulo tarcísio mayrink.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Regina M FIORILLO; Niuro Toppan JUNIOR; Margareth C P ALVARES; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
A língua de sinais e a formação de leitores surdos.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes coma cidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dâmaris NUNES; Niuro Toppan JUNIOR; Lúcia Helena SIEMAN; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
Ensino da língua de sinais e a literatura infantil.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes com a cidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Martha TORMENA; Mariana SILVA; Priscila CORREIA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
Um estudo sobre o ensino profissionalizante para alunos surdos.
In:
X jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
Ensino da escrita na educação dos surdos: análise de práticas pedagógicas.
In:
Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Andre Luis Onorio CONEGLIAN.
2004.
Programa de leitura na educação dos surdos.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Júlia Gomes HERADÃO; Vanessa Aparecida De Oliveira CAMPOS.
2004.
Inclusão de crianças surdas na rede regular de ensino: um relato de experiência.
In:
Vii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Martha TORMENA; Mariana SILVA; Priscila CORREIA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2004.
Levantamento sobre o ensino profissionalizante e a orientação vocacional para alunos surdos.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino de marília: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes com a cidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia Pereira LEITE; Sandra Eli S De O MARTINS; Simone Ghedini Costa MILANEZ.
2004.
Resultados de um programa de intervenção educacional com familiares de deficientes.
In:
Vii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dagoberto Buim ARENA; Sandra Eli Sartoreto MARTINS.
2003.
Um estudo sobre a aprendizagem da leitura em crianças surdas.
In:
14o. congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2003.
Inclusão do aluno surdo no ensino regular: realidade ou utopia?.
In:
I congresso de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Sergio Teixeira Do PRADO; Helen De Castro SILVA; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2003.
Biblioteca interativa do cees: espaço multidisciplinar para aprendizagem; lazer e integração aos portadores de necessidades especiais.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Andre Luis Onorio CONEGLIAN.
2003.
Projeto de extensão: sala de leitura para alunos surdos.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Andre Luis Onorio CONEGLIAN.
2003.
Avaliação da produção escrita do aluno surdo.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Marcia TOKAR.
2003.
Estágio curricular no cees na área da habilitação em deficiência da audiocomunicação.
In:
Ii jornada do núcleo de ensino de marília: vygostsky e a escola atual; implicações no fazer pedagógico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Lucia Pereira LEITE; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ.
2003.
Propostas de orientações psicoeducacionais a familiares de deficientes.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Lúcia Pereira LEITE.
2003.
Aspectos da realidade educacional de alunos com educacionais especiais.
In:
I congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Andre Luis Onorio CONEGLIAN.
2003.
Biblioteca interativa: programa de leitura para alunos surdos.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Paulo Sergio Teixeira Do PRADO; Helen De Castro SILVA.
2003.
Projeto de extensão: biblioteca interativa.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Lúcia Pereira LEITE.
2003.
Trabalho psicoeducacional com familiares de deficientes.
In:
I congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Lúcia Pereira LEITE.
2003.
Aspecto da realidade educacional de alunos com necessidades especiais.
In:
Vi jornada de educação unesp assis.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sadao OMOTE; Anna Augusta Sampaio De OLIVEIRA; Luciana Ramos BALEOTTI; Sandra Eli Sartoreto MARTINS.
2003.
Mudança de atitudes sociais de alunos do cefam em relação à inclusão.
In:
V simpósio em filosofia e ciência - trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Lúcia Pereira LEITE; Simone Ghedini Costa MILANEZ; Sandra Eli S De O MARTINS.
2003.
Orientação a familiares de deficientes auditivos e físicos.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2002.
Um estudo sobre o processo de aprendizagem da leitura por um grupo de crianças surdas.
In:
Iii seminário de pesquisa: ensino na educação brasileira: políticas públicas e administração da educação brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ghedini Da Costa MILANEZ; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2002.
Proposta de avaliação psicopedagógica em um estudo comparativo de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
X congresso bralileiro de fonoaudiologia e ii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2002.
Ressources orales et gestualles employées par des enfants souds dans le processus de la construction de l´écriture.
In:
6e biennale internationale de l´education e de la formation.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2001.
Recursos orais e gestuais no processo de construção da linguagem escrita pela criança surda.
In:
V seminário nacional do ines sobre surdez.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2001.
Caracterização de recursos semióticos utilizados pela criança surda no processo de aprendizagem da linguagem escrita.
In:
Vi simpósio de filosofia e ciências - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria Carrit Delgado PINHEIRO; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Debora DELIBERATO.
2001.
Caracterização fonoaudiológica e escolar de crianças e adolescentes surdos atendidos no centro de estudos da educação e saúde (cees) da unesp/ marília.
In:
Iii encontro de educação do oeste paulista - políticas púbicas: diretrizes e necessidades da educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2001.
Recursos orais e gestuais usados por crianças surdas no processo de construção da linguagem escrita.
In:
Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
2000.
Surdez e bilinguísmo.
In:
V jornada de educação especial: ernani vidon.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
1999.
Proposta de alfabetização para crianças deficientes auditivas.
In:
I jornada de fonoaudiologia da universidade de ribeirão preto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS.
1996.
Uma proposta pedagógica para crianças deficientes auditivas.
In:
Xi encontro internacional de audiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Aparecida Valderramas GOMES; Sandra Eli Sartoreto De OLIVEIRA.
1996.
Apoio pedagógico ao deficiente auditivo.
In:
Xi encontro internacional de audiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Marques ZANATA; Sandra Eli Sartoreto De OLIVEIRA; Relma UREL.
1990.
Programa de atendimento educacional a crianças deficientes auditivas na faixa etária de 0 a 5 anos.
In:
Ii congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
