Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Sandoval Nonato Gomes Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Isabel Cristina França Dos Santos RODRIGUES Ciências Humanas Educação
2 Luiz Carlos TRAVAGLIA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Raquel Salek FIAD Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloísa Gonçalves JORDÃO; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2017. As reformulações na interação escolar: o funcionamento linguístico em ajustes didáticos. In: 7o. seminário internacional de linguística e outros. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. Diálogo oral e educação para a comunidade. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Monteiro GONÇALVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Pinheiro K. 2007. Letramento literário por meio do gênero lendas da amazônia: o foco no trabalho docente. In: V workshop do curso de especialização em língua portuguesa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Interação nas práticas didáticas de ensino do português: a construção do gênero reportagem impressa. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. Saberes sobre o conceito de gênero: o problema dos corpora de investigação. In: Vi encontro do circulo de estudos do sul - celsul. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. O pensamento bakhtiniano no debate brasileiro sobre o conceito de gênero discursivo. In: Xi conferência internacional sobre bakhtin. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. De quando a índia tornou-se cobra: o gênero lenda na tarefa escolar de textualização narrativa. In: 4o. encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. A produção escolar da escrita sob a óptica do conceito de gênero discursivo. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2023. Elementos para uma pedagogia da oralidade na escola. Entreletras (online). 14, 77-91.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2022. Oralidade e formação docente. Revista da anpoll. 53, 35-53.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2022. Escrita acadêmica e formação docente: o caso das anotações. Diadorim (rio de janeiro). 24, 632-645.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2021. Leitura; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Revista linha d´água. 34, 103-115.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2021. Gramática; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Scripta. 25, 586-617.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2020. Teoria do texto e teoria do ensino: notas para um concerto interdisciplinar. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 36-2, 2020360210-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Aurélio Cardoso MOURA; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2020. As influências da escola nova na concepção de manuais pedagógicos da área de linguagem. Filosofia e educação. 12, 721-747.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Oralidade; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Revista brasileira de linguística aplicada. 19, 49-68.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Metodologia de ensino de língua portuguesa na formação docente: incursão em um corpus de manuais pedagógicos. Revista brasileira de história da educação. 19, e077-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Escrita; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Trabalhos em linguística aplicada. 58, 1282-1309.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2018. Processos de legitimação da linguagem oral no ensino de língua portuguesa: panorama histórico e desafios atuais. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 38, 222-239.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Jordão Heloisa GONÇALVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2018. Forma escolar; trabalho docente e produção textual: novas configurações. Diálogo das letras. 7, 208-227.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Jordão Heloisa GONÇALVES. 2014. Interação e trabalho docente em aula de alfabetização. Trabalhos em lingüística aplicada. 53, 33-54.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Leonice De Melo Da SILVA; Daniele De Nazaré Nogueira De SOUZA. 2012. A apropriação do gênero lenda por alunos de 3a. série do ensino fundamental. Revista igara - escola de aplicação da ufpa. 01, 135-150.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Caroline SEIXAS. 2012. Gêneros textuais da formação docente inicial: o projeto de ensino de língua portuguesa. Scripta. 16, 151-168.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. A escrita nas formas do trabalho docente. Educação e pesquisa (usp. impresso). 36, 445-457.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. Leitura literária e aula de língua: notas para uma abordagem aplicada. Leitura. teoria & prática (campinas). 55, 55-60.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2009. Modos de apropriação do gênero debate regrado na escola: uma abordagem aplicada. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 25, 39-66.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Almeida Patrícia S. 2009. Pergunta-resposta: como o par dialógico constrói uma aula na alfabetização. Revista brasileira de linguística aplicada. 9, 133-149.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Maria Ivanilda Da Conceição BATISTA. 2008. A apropriação do gênero narrativas de aventuras de viagem por alunos de 4ª série do ensino fundamental. Moara. 30, 49-72.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Da Conceição AZEVÊDO; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. Referenciação e ensino da língua portuguesa. Moara. 30, 13-26.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2007. Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino. Salto para o futuro (online). 03, 41-62.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Nazareth Sousa BENTES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2006. A leitura do gênero romance na aula de português. Moara. 26, 223-234.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Percursos dos estudos da linguagem no brasil: o lugar do conceito de gênero. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. XXXIV, -.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. A circulação de saberes no dominio dos estudos da linguagem brasileiros: por que o conceito de gênero e não outro em seu lugar?. Sínteses (unicamp). Brasil. 10, 217-231.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Das relações entre linguagem e ensino de lingua: a produção acadêmica paraense em foco. Moara. 24, (1) 47-69.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. A questão do gênero no brasil: teorização e didatização. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. XXXIII, -.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. O conceito de gênero no dominio oficial: os pcn e o ensino de lingua portuguesa. Moara. Brasil. 22, 21-34.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. A lingüística textual na reflexão sobre o conceito de gênero. Cadernos de estudos lingüísticos (unicamp). 44, 315-323.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2002. Algumas tendências dos estudos sobre gênero discursivo na pesquisa acadêmica brasileira. Leitura. teoria & prática (campinas). 38, 13-32.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2002. A emergência do conceito de gênero discursivo na produção acadêmico-científica brasileira. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. -.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. O conceito de gênero discursivo na análise de práticas escolares de textualização narrativa. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. 30, -.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. O conceito de gênero discursivo e seus desdobramentos para os estudos em aquisição e ensino da escrita. Letras de hoje. Brasil. 36, 545-552.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2000. O conceito de gênero discursivo e as práticas escolares de textualização escrita: o evento recontando histórias. Sínteses (unicamp). Brasil. 5, 433-445.
  35. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2000. Agora; reconte a história!: o gênero instruções da atividade de produção escrita e a tarefa escolar de narrar. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). XXIX, 417-422.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Monica Filomena CARON; Fiad Raquel SALEK; Fátima Neide FREIRES; Sônia Maria Mastrocola GAZELA; Sandoval Nonato Gomes SANTOS et al. 2000. A produção acadêmica sobre aquisição e ensino da escrita. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 29, 492-497.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1999. De encantos; pajés; índios e cobras: o conceito de gênero discursivo e a tarefa escolar de recontar histórias. Moara. 11, 135-151.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1998. A leitura e a produção escrita como práticas discursivas: notas sobre o cotidiano escolar. Ver a educação (ufpa). 4, 105-119.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1997. O modo parodístico de constituição da intertextualidade em narrativas escritas por alunos de segunda série do ensino fundamental. Moara. Brasil. 8, 95-111.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2017. Multissemiose e ensino de língua portuguesa. In: Texto; discurso e multimodalidade: perspectivas atuais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Heloísa Gonçalves JORDÃO. 2017. O texto no trabalho de alfabetização: aspectos didáticos e interacionais de uma atividade escolar. In: Letramentos; objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais; sequências e gestos didáticos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Débora FERREIRA. 2014. O professor e seus instrumentos didáticos: um caso de trabalho docente no ensino médio. In: Trabalho docente e linguagem em diferentes contextos escolares. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2014. Sobre o diálogo oral na escola: notas iniciais. In: Linguística textual e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carlem Saraiva MAIA; Eudson Erson Silveira CRUZ; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2014. Relatar a cidade: a produção da notícia de jornal na escola. In: O fora da escola: dinâmicas educacionais em vivências no cotidiano. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2012. Praxeologização do currículo e formação docente: o caso do curso de licenciatura em letras da ufpa. In: Ensino de língua: das reformas; das inquietações e dos desafios. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Almeida Patrícia S; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2011. Escrita e trabalho docente na alfabetização. In: Ensino de língua portuguesa: oralidade; escrita; leitura. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Leonor Werneck Dos SANTOS; Maria Francisca Oliveira SANTOS; M Cristina De M TAFARELLO; Luiz Carlos TRAVAGLIA. 2010. A contribuição da(s) teoria(s) do texto para o ensino. In: Linguística de texto e análise da conversação : panorama das pesquisas no brasil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Helena R CHAVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. O gênero seminário escolar como objeto de ensino: instrumentos didáticos nas formas do trabalho docente. In: Arenas de bakhtin - linguagem e vida. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. Processos de subjetivação em práticas escolares de apropriação de gêneros discursivos: questões de discurso e de ensino. In: As interfaces dos estudos linguísticos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2007. Um olhar sobre a aula de português: materialidade discursiva e economia didática. In: O espelho de bakhtin. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2006. Gêneros discursivos em práticas escolares de ensino-aprendizagem do português: o caso do debate regrado. In: Veredas bakhtinianas: de objetos a sujeitos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. "preciso me manter imparcial": saberes sobre gênero em praticas de letramento escolar. In: Triboluminescência - gegelianos e bakhtin: ainda à sombra. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. A circulação de saberes no dominio acadêmico-cientifico: o conceito de gênero em/como questão. In: Quimera e a peculiar atividade de formalizar a mistura do nosso café com o revigorante cha de bakhtin. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. Ainda sobre o conceito de gênero discursivo e suas implicaçoes para a pratica escolar de produçao escrita. In: Estilo e gênero na aquisição da escrita. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. As noções de processo e de produto nos estudos de escrita: uma proposta de abordagem e um esboço de analise. In: Praticas de analise do discurso. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; José Anchieta De Oliveira BENTES; Almeida Patrícia S. 2014. Trabalho docente e linguagem em diferentes contextos escolares. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2012. A exposição oral nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. Recontando histórias na escola: gêneros discursivos e produção da escrita. Brasil.