-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Galvão De MENEZES; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Estudo de teses do programa de pós-graduação em educação matemática da unian-sp.
In:
2o seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Edgar Caldeira Da CRUZ; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Análise de dissertações produzidas no brasil de 2013 a 2016 sobre o ensino da geometria com o uso das tecnologias digitais no ensino médio.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nancy Pedras POLICENO; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Como a didática pode contribuir com o professor no ensino superior.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Gracilene De Carvalho PINHEIRO; Angelica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Conhecimento especializado para ensinar a probabilidade: uma interpretação à luz a luz dos estudos do grupo liderado por deborah ball.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César Deckert Da SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
O ensino das transformações geométricas nos programas curriculares de matemática do brasil e de outros países: uma análise comparativa dos pressupostos de felix klein.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Fabio Zacarias De LIMA; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
O ensino de matemática financeira no ensino médio: perspectiva de livros didáticos.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marco Antonio AMADEU; Julia Alejandra PEZUK; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Os impactos que o isolamento social traz na saúde mental.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Oliveira FERREIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2020.
Um estudo da disciplina de estatística de um curso de engenharia sob a perspectiva das competências e do letramento estatístico.
In:
23º encontro de atividades científicas kroton.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Zacarias De LIMA; Ruy César PIETROPAOLO.
2019.
Significado para a matemática financeira: ensino fundamental anos finais.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Galvão De MENEZES; Ruy César PIETROPAOLO.
2019.
Uma análise da produção de teses e dissertações dos programas em educação matemática no estado de são paulo (2013 a 2016).
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César Deckert Da SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2019.
As transformações geométricas nos currículos prescritos de matemática do brasil e do mundo: um estudo comparativo.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César Deckert Da SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2019.
Um estudo comparativo das indicações das reformas curriculares do brasil e do mundo para o ensino das transformações geométricas na educação básica.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio César Deckert Da SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2019.
As transformações geométricas no currículo prescrito de matemática de portugal.
In:
Xxiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática (xxiii ebrapem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy César PIETROPAOLO; Maria Gracilene De Carvalho PINHEIRO.
2018.
Análise das indicações para o tratamento dado à probabilidade nos documentos curriculares brasileiros dos últimos 20 anos.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares; 2018; lisboa. decisões curriculares: ensinar e aprender na escola e na sociedade.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Michel Da COSTA.
2018.
Educação financeira: o que dizem os documentos oficiais.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette B B PRADO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2018.
Pensamento computacional e a base nacional comum curricular de matemática.
In:
Decisões curriculares: ensinar e aprender na escola e na sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
A S CÂNDIDO; Angelica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2018.
Conhecimento de estudantes de pedagogia acerca do raciocínio proporcional.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 32);.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Ivanildo Felisberto De CARVALHO; Ruy César PIETROPAOLO.
2018.
Trajetórias didáticas em uma experiência formativa sobre probabilidade com professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental. 2018.
In:
Segundo congreso internacional virtual sobre el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos; 2017; congresso virtual/granada es.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Fernandes Da SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2017.
Componentes e indicadores de idoneidade didática de um curso de formação inicial de professores de matemática numa instituição brasileira.;.
In:
Segundo congreso internacional virtual sobre el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos;.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marcelo Dias PEREIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2016.
Licenciatura em matemática: síntese do estudo de um curso proposto por uma instituição federal em são paulo. in: xii enem - encontro nacional de educação matemática; 2016; são paulo.
In:
Encontro nacional educação matemática - enem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marta Élid AMORIM; Pietropaolo R C.
2016.
Concepções de estudantes de um curso de licenciatura em matemática sobre demonstrações e provas.
In:
Xii enem - xii encontro nacional em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson C MACEDO; Ruy César PIETROPAOLO; José Ivanildo Felisberto De CARVALHO.
2016.
Um estudo sobre estatística na formação continuada de professores: experiência com a curva normal.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Helena S LOBATO; Ruy César PIETROPAOLO; Miguel GUERRA.
2016.
A prática como componente curricular no projeto pedagógico de uma licenciatura em matemática.
In:
Ii colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Helena S LOBATO; Ruy César PIETROPAOLO.
2016.
A prática como componente curricular: um estudo em uma licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais.
In:
Vi fórum paulista de licenciaturas em matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Marcelo Kruppa VILANNI.
2015.
A sobreposição da história da formação de professores e da educação à distância no brasil.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Tânia Mendonça CAMPOS.
2015.
Conhecimentos necessários aos professor para ensinar noções concernentes à probabilidade nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Maria Gracilene De Carvalho PINHEIRO; Ruy César PIETROPAOLO.
2015.
Implicações de um processo formativo continuado na prática pedagógica de professores quando ensinam frações.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
México.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
José Ivanildo Felisberto De CARVALHO; Ruy C PIETROPAOLO; Tânia Maria M CAMPOS.
2015.
Discussão de um diagnóstico inicial sobre noções probabilísticas na perspectiva do conhecimento didático ? matemático .
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Helena S LOBATO; Ruy César PIETROPAOLO.
2015.
A prática como componente curricular na representação dos coordenadores dos cursos de licenciatura em matemática dos institutos federais do estado de minas gerais: uma análise.
In:
4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelica Da Fontoura Garcia SILVA; Tânia Mendonça CAMPOS; Ruy César PIETROPAOLO.
2014.
Observatório da educação: an investigation of teacher professional development of mathematics teachers.
In:
Redimat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson C MACEDO; Ruy César PIETROPAOLO; José Ivanildo Felisberto De CARVALHO.
2014.
Experimento de ensino sobre distribuição normal de probabilidade com professores de matemática do brasil.
In:
Xviii reunião latinoamericana de matemática educativa; 2014;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS; Angelica Da Fontoura Garcia SILVA.
2014.
Um estudo sobre os conhecimentos necessários ao professor para ensinar noções concernentes à probabilidade nos anos iniciais.
In:
Relme 28: xxviii reunion latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelica Da Fontoura Garcia SILVA; Tânia Mendonça CAMPOS; Ruy César PIETROPAOLO; Mirtes Pereira De SOUZA.
2013.
Investigação sobre o conhecimento profissional docente dos participantes de um grupo de estudos.
In:
Vii congreso iberoamericano de edución matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Tania Maria Mendonça CAMPOS; Ruy Cesar PIETROPAOLO.
2013.
An investigation about teaching professional knowledge of teachers who teach mathematics.
In:
Anais cieaem 65.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aparecida Rodrigues Silva DUARTE; Angelica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2013.
The professional content knowlwdge for the division of fractions intruduction.
In:
Cieaem 65.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Jorge Magalhães TEIXEIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2013.
Professores de matemática e problemas de contagem no ensino fundamental.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática- retrospectiva e perspectiva - xi enem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ruy César PIETROPAOLO; Olga CORBO.
2013.
Concepções de um grupo de professores sobre os números irracionais e sobre seu ensino na educação básica.
In:
Vii congreso iberoamericano de edución matemática.
Uruguai.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Maria Mendonça CAMPOS; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy Cesar PIETROPAOLO.
2013.
Observatório da educação: uma investigação sobre o desenvolvimento profissional docente de professores que ensinam matemática .
In:
Iv seminário do observatório da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Dias PEREIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2011.
Recorte de um estudo dos cursos de formação inicial de professores de matemática do estado de são paulo - brasil.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nielce M Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Tania Maria Mendonça CAMPOS.
2011.
Mathematics teacher education as a practice of freedom: an approach of practical reflection.
In:
Cieaem 63 facilitating access and participation: mathematical practices inside and outside the classroom.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Élid AMORIM; Pietropaolo R C.
2011.
Concepções de futuros professores de matemática a respeito do ensino e aprendizagem de provas no ensino fundamental ii.
In:
Xv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Garcia Silva Angélica FONTOURA; Raquel CANOVA; Ruy César PIETROPAOLO.
2011.
Conhecimento profissional docente em um cenário de implementação curricular.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Maria Cristina Araújo De OLIVEIRA; Leyla CHISTE.
2011.
Dienes e novos conteúdos e métodos para o ensino de matemática no primário brasileiro na década de 1970.
In:
X seminário temático mmm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Maria Cristina Araújo De OLIVEIRA; Leyla Chiste FIETTA.
2011.
Dienes e materiais para o ensino de matemática no primário brasileiro na década de 1970.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Dias PEREIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2011.
Uma abordagem quantitativa de variáveis relacionadas a cursos de matemática no estado de são paulo.
In:
Iii seminário internacional de educação matemática - siemat; 2011; são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Garcia Silva Angélica FONTOURA; Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS.
2010.
Currículo proposto para o estado de são paulo na percepção dos professores de matemática.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso brsasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy Cesar PIETROPAOLO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Angélica Fontoura Garcia SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2010.
In service mathematics teacher education: conceptions about matthematics teaching.
In:
34th conference of the international group for the psychology of mathematics education (pme).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette B B PRADO; Ruy César PIETROPAOLO.
2010.
Currículo e mediação pedagógica online.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene Alves DIAS; Ruy César PIETROPAOLO; Marisa Canjirano Da COSTA; Tânia Mendonça CAMPOS.
2010.
Articulação dos ostensivos e não ostensivos no ensino da noção de sistema de equações lineares a duas incógnitas.
In:
Relme 23.
Guatemala.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene Alves DIAS; Mariza Canjirano COSTA; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Tania Maria Mendonça CAMPOS.
2009.
O ?topos? do aluno e do professor nos parâmetros curriculares nacionais e proposta curricular do estado de são paulo: a noção de sistemas de duas equações lineares e duas incógnitas.
In:
Vi congresso ibero americano de educação matemática.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Maria Mendonça CAMPOS; Ruy Cesa PIETROPAOLO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Alexandre Mendonça SILVA.
2009.
Uma abordagem de educação a distância em um processo de formação continuada de professores de matemática.
In:
Vi cibem -congresso iberoamericano de educação matemática.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS; Angélica FONTOURA.
2009.
Concepções sobre demonstrações e provas nos currículos da formação inicial de professores de matemática.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette B B PRADO; Angélica FONTOURA; Tânia Mendonça CAMPOS et al.
2009.
Analysis of the constitution of a research group on mathematics teacher education.
In:
Iv seminário intyernacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS.
2009.
Considerations about proof in schol mathematics and in teacher development programmes.
In:
Proof and proving in mathematics education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Maria Cristina Araújo De OLIVEIRA.
2008.
Revista escola secundário e a disseminação de idéias para o ensino da matemática.
In:
Anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Araújo De OLIVEIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2008.
Revista escola secundária: instrumento de formação continuada de professores de matemática.
In:
V seminário temático: a matemática moderna nas escolas do brsil e portugal : estudos históricos comparativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Araújo De OLIVEIRA; Ruy César PIETROPAOLO.
2008.
Secondary school journal: an instrument in the mathematics teachers training.
In:
Hpm: histoory and pedagoy of mathematics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Ruy César PIETROPAOLO; Alexandre Campos SILVA.
2008.
O uso de tecnologia na formação do professor de matemática pode auxiliar na produção de mudanças em sua prática pedagógica?.
In:
Iv colóquio de história e tecnologia do ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica FONTOURA; Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS.
2008.
Conhecimento profissional docente de professores polivalentes em um processo de formação continuada. in: 2º sipemat: simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
In:
2º sipemat: simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Marlene Alves DIAS; Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS.
2008.
Possibilities for articulations among different representations of the notion of affine function.
In:
Icme 11 - the international congress on mathematical education.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Marlene Alves DIAS; Tânia Mendonça CAMPOS.
2007.
Níveis de conhecimento necessários para uma aprendizagem significativa de cálculo diferencial e integral: a noção de derivada parcial.
In:
Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO.
2007.
(re) significar a demonstração nos currículos de formação de professores de matemática.
In:
Iv congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO.
2006.
Demonstrações e educação matemática - uma análise de pesquisas existentes.
In:
Seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO.
2006.
Demonstrações nas aulas de matemática da educação básica: o que dizem as recentes propostas curriculares.
In:
Vii reunião de didática da matemática do cone sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO; Tânia Mendonça CAMPOS.
2004.
Formação continuada de professores de matemática: construindo sempre matemática.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ruy César PIETROPAOLO.
2004.
Macro avaliações (saeb e saresp) o que elas certificam?.
In:
Vii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO.
2003.
Posições de professores a respeito da resolução de problemas.
In:
Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ruy César PIETROPAOLO.
2003.
Um estudo sobre posições de educadores sobre a resolução de problemas e história da matemática como meios de ensinar e aprender matemática nas séries finais do ensino fundamental.
In:
Ii seminário internacional de educação matemática.
Brasil.