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Rosely Perez Xavier

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Gloria GIL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Kleber Aparecido Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Mailce Borges MOTA CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2017. Sala de aula comentada: um dvd para o professor de inglês fomentar seu conhecimento pedagógico. In: Vi congresso latinoamericano de formação de professores de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Adriana De Carvalho K DELLAGNELO. 2016. Sala de aula comentada: um dvd para o professor de inglês fomentar seu conhecimento pedagógico. In: Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sergio SELL; Rosely Perez XAVIER. 2016. O ensino de português como língua adicional na modalidade a distância: uma análise da metodologia utilizada nos materiais didáticos e instrucionais do programa e-tec idiomas sem fronteiras. In: Congresso da sociedade internacional de português língua estrangeira. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2014. Percepções e crenças de alunas do pibid inglês na sua relação com alunos e professora em trabalhos práticos na escola básica. In: Viii semana acadêmica de letras - 90 anos: osman lins. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2013. Teacher perceptions of language tasks and exercises. In: Eighth international conference on language teacher education. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline BOEHS; Geani Vieira João PEREIRA; Rosely Perez XAVIER. 2013. Uma análise de necessidades de alunos do ensino médio inovador para a produção de material instrucional de língua inglesa. In: Iv encontro nacional das licenciaturas e iii seminário nacional do pibid. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2013. Gt - experiências de alunos do pibid inglês com propostas temáticas para o trabalho docente no ensino médio inovador (emi). In: Vii semana acadêmica de letras / ufsc. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2012. As contribuições do pibid na formação inicial do professor de inglês. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarita Gonçalves De CAMARGO; Rosely Perez XAVIER. 2012. O desempenho de alunos de inglês em prática repetida de tarefas de compreensão oral. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Geani Vieira João PEREIRA; Rosely Perez XAVIER. 2012. Atividades com vídeo: uma experiência de ensino de inglês com crianças de anos iniciais. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2011. Desafios na formação de professores de língua inglesa no contexto do pibid. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Flavia CATENA. 2011. Percepção e aprendizagem do sintagma nominal 'adjetivo(s) + substantivo' do inglês em diferentes idades. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science Applications
    Telma Pires Pacheco AMORIM; Rosely Perez XAVIER. 2011. The design of a task-based syllabus from a needs analysis perspective. In: 4th biennial international conference on task-based language teaching. Nova Zelândia.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2010. Ensinar e aprender inglês na contemporaneidade. In: Xxvi jornada de ensino de língua inglesa (jeli). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2010. Sobre o que falam professor supervisor e estagiário em reuniões pós-regência?. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2010. Formação de professores de língua inglesa: em busca de uma compreensão da docência reflexiva. In: 9a semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Edinara HENN. 2009. Complexity and difficulty issues in genre-based reading tasks. In: V simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2009. Language learning activities: some reflections. In: Xi convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul: apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2008. Os estagiários de inglês na escola básica: suas percepções sobre este contexto. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2007. Language tasks and exercises: how do teachers perceive them?. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; José Luiz MEURER. 2007. Writing exercises and tasks as a genre. In: 4º simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; José Luiz MEURER. 2007. Writing exercises and tasks as a genre. In: 4º simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2007. Language tasks and exercises: how do teachers perceive them?. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  24. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Rosely Perez XAVIER. 2007. Tasks and exercises: how do teachers perceive them?. In: Tblt 2007. Estados Unidos.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2006. Universidade e escola: uma parceria para a aprendizagem e ajuda mútua. In: Ix convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul: apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2006. A competência oral em inglês no exercício da docência em escola básica. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Marli De Souza CARVALHO. 2006. A competência oral em inglês no exercício da docência em escola básica. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2006. English language task production. In: Ix convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul: apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Everlaine Daluz Weber URIO. 2005. A relação do professor de inglês com o livro didático e o manual de ensino. In: Xviii encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Daniele Tristão De SOUZA. 2005. O livro didático na visão de alunos estudando inglês como língua estrangeira. In: Xviii encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Ketlyn Mara ROSA. 2005. Ensino de inglês em classe hospitalar. In: V sepex. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2005. O desenvolvimento da produção oral de alunos inciantes de inglês. In: Iv seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2005. Teachers' reinterpretations of a task-based thematic syllabus. In: International conference on task-based teaching. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2005. O desenvolvimento da produção oral de alunos iniciantes de inglês. In: Iv senale. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Clévia BATAGLIN; Rosely Perez XAVIER. 2004. O uso da web no design de tarefas de aprendizagem. In: Ii congresso internacional das linguagens: v sinele - seminário internacional do ensino de língua estrangeira/inglês. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2004. A aprendizagem de inglês em classes hospitalares: um enfoque na compreensão oral. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2003. Um acervo didático pedagógico on-line: buscando lincar produtores e usuários de atividades de ensino. In: Xvii encontro nacional de professores universitários de língua inglesa e do xxxii seminário nacional de professores universitários de literaturas de língua inglesa. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2003. What kind of professional is expected from english teacher education courses?. In: Vii apirs; aplisc & apliepar convention. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2003. Forms of developing communicative competence in the foreign language classroom. In: Vii apirs; aplisc & apliepar convention. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2002. Um olhar sobre os temas transversais em livros didáticos de língua inglesa. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada (cbla). Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2002. Reflexões sobre o fazer pedagógico: em busca da compreensão e consciência crítica. In: Ii fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosely Perez XAVIER. 2002. Elaboração de material temático de inglês acompanhado de software. In: I seminário de pesquisa do men/ced. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2002. Pre-service teachers' reflections on the input they address to secondary learners. In: Vi convenção dos professores de inglês dos estados do sul. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2001. Cross-curricular themes in english coursebooks. In: V convenção das associações de professores de inglês do sul do brasil (apirs; aplisc e apliepar). Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2001. Um olhar sobre os temas transversais em livros didáticos de língua inglesa. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada (cbla). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2000. A competência do professor de inglês e a sua prática docente: três estudos de caso. In: I congresso ibero-americano de formação de professores. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2000. A focus on grammar pedagogy. In: Iv convenção das associações de professores de inglês do sul do brasil (apirs; aplisc e apliepar). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2000. O papel da aplisc na formação de professores. In: Ii encontro nacional sobre política de ensino de línguas estrangeiras (enple). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 1998. A dinâmica entre o material didático planejado e o vivenciado em sala de aula. In: 8º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada (inpla). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 1997. Uma experiência pedagógica de integração do conteúdo pluridisciplinar de 1º grau com atividades de aprendizagem. In: Encontro nacional de professores universitários de língua inglesa (enpuli). Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 1996. Uma experiência de pesquisa interventiva no contexto de escola pública por alunos de prática de ensino. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe). Brasil.
  1. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Rosely Perez XAVIER; Gesser Andressa REGIANE. 2022. The role of a consciousness-raising task in a focused-task sequence. Revista da anpoll (online). 53, 78-98.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silva Kleber Aparecido DA; Rosely Perez XAVIER. 2021. Um panorama da internacionalização da educação superior na área do ensino de línguas adicionais e da pesquisa no brasil. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 18, 5585-5595.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Deise Stolf KRIESER. 2021. Análise de necessidades em tempos de pandemia: a construção de um programa de ensino de inglês por tarefas. Letra magna (online). 17, 107-125.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Garcia De FREITAS; Rosely Perez XAVIER. 2017. O efeito de duas abordagens de ensino na produção escrita de alunos de italiano como língua estrangeira. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 33, 1209-1233.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Telma Pires Pacheco AMORIM; Rosely Perez XAVIER. 2017. Uma análise de necessidades de recepcionistas de hotel para a construção de um programa de ensino de língua estrangeira baseado em tarefas. Revista horizontes de linguistica aplicada. 16, 123-146.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2013. O tempo no agir docente: algumas reflexões para a formação de professores de línguas. Revista brasileira de linguistica aplicada. 13, 1085-1106.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Kolling ESCALANTE; Rosely Perez XAVIER. 2011. Alunos de escola básica e suas representações de professores. Práxis educativa (uepg. online). 6, 265-276.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2010. Ensinar e aprender língua estrangeira na contemporaneidade. Contexturas. 17, 75-94.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Daniele Tristão De SOUZA. 2008. O que os alunos pensam sobre o livro didático de inglês?. Trabalhos em lingüística aplicada. 47, 65-89.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ketlyn Mara ROSA; Rosely Perez XAVIER. 2007. Inglês para classe hospitalar. Extensio (florianópolis). Ano 4, 1-18.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2007. Revisitando o conceito de tarefas comunicativas. Caderno de letras (ufpel). 13, 35-46.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Everlaine Daluz Weber URIO. 2006. O professor de inglês e o livro didático: que relação é essa?. Trabalhos em lingüística aplicada. 45, (1) 29-54.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Eliza MENEGAZZO; Rosely Perez XAVIER. 2004. Do método à autonomia do fazer crítico. Trabalhos em lingüística aplicada. 43, (1) 115-126.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2004. O desenvolvimento da compreensão oral e em leitura em um programa temático baseado em tarefas. Revista brasileira de lingüística aplicada. 4, (1) 117-154.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2001. A competência do professor de inglês e a sua prática docente: três estudos de caso. The especialist. 22, (1) 1-25.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2000. A aprendizagem em um programa temático de língua estrangeira (inglês) baseado em tarefas em contextos de 5ª série do ensino fundamental. Revista sínteses. 5, 519-529.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2000. A aprendizagem em um programa temático de língua estrangeira (inglês) baseado em tarefas em contextos de 5ª série do ensino fundamental. Revista ponto de vista. Brasil. 2, (2) 68-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 1999. Avaliação diagnóstica e aprendizagem. Contexturas. 4, 99-114.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 1994. A qualidade da interação no ensino funcionalizado de língua inglesa. Revista fragmentos. 4, (2) 121-126.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2021. As habilidades para o componente língua inglesa na bncc: alguma inovação?. In: Múltiplos olhares para a base nacional comum curricular: língua portuguesa e língua inglesa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2020. Elementos básicos para textualização de atividades de ensino de língua estrangeira. In: Pesquisas em linguística aplicada e práticas de linguagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sergio SELL; Rosely Perez XAVIER. 2019. O ensino de português como língua adicional na educação a distância. In: Estudos em português como língua estrangeira: pesquisa e prática. Brasil.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosely Perez XAVIER. 2016. Planejamento de ensino baseado em tarefas. In: Planejamento de cursos de línguas: traçando rotas; explorando caminhos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Alexandre Tavares FONSÊCA. 2016. Web 2.0 e aprendizagem de le: uma revisão de literatura entre 2005 e 2012 em periódicos nacionais. In: A linguística aplicada no brasil: rumos e passagens. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Clarita Gonçalves De CAMARGO. 2015. O desempenho de alunos de inglês em prática repetida de tarefa de compreensão oral apoiada em vídeo. In: Práticas discursivas: olhares da linguística aplicada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2014. O aprendizado docente no pibid inglês. In: Reflexões sobre a formação de professores e o pibid-ufsc. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosely Perez XAVIER. 2013. Conversas com rosely perez xavier. In: Conversas com formadores de professores de línguas: avanços e desafios. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2011. O que os professores de línguas estrangeiras necessitam saber sobre o ensino baseado em tarefas?. In: A formação de professores de línguas: novos olhares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Luciana Lanhi BALTHAZAR. 2011. Uma análise do perfil de atividades orais em livros didáticos para iniciantes da le (italiano). In: Produção oral em le: múltiplas perspectivas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2010. Histórias de sala de aula de língua inglesa: o conhecimento pedagógico em questão. In: Linguagem; cultura e educação: uma teia de discursos sobre leitura e ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2009. Uma unidade didática ancorada em gênero textual: sua construção e avaliação. In: Relações interinstitucionais na formação de professores. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2008. A multiplicidade de percepções na relação entre estagiários; professores; alunos e administradores escolares. In: Práticas pedagógicas e estágios. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Honorato MARIANO; Márcia Tomoe NAKAMURA; Rosely Perez XAVIER. 2006. Os tipos de tarefas orais em livros didáticos para iniciantes da língua inglesa. In: Lingüística: caminhos e descaminhos em perspectiva. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Glória GIL. 2004. As práticas no curso de licenciatura em letras-inglês da universidade federal de santa catarina. In: Prática de ensino de língua estrangeira: experiências e reflexões. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2003. Reflexões sobre o fazer pedagógico: em busca da compreensão e consciência crítica. In: O desenvolvimento da autonomia no ambiente de aprendizagem de línguas estrangeiras. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosely Perez XAVIER. 2001. O papel das associações na formação de professores: o papel da aplisc. In: O professor de línguas estrangeiras: construindo a profissão. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosely Perez XAVIER. 2001. Focusing on grammar pedagogy. In: Efl teaching and learning in brazil: theory and practice. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2023. Estágio supervisionado de inglês. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Rosely Perez XAVIER. 2021. Múltiplos olhares para a base nacional comum curricular: língua portuguesa e língua inglesa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2015. Themes for teaching english: volume 2. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2014. Themes for teaching english: volume 1. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER. 2011. Metodologia do ensino de inglês. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mailce Borges Mota FORTKAMP; Rosely Perez XAVIER. 2001. Efl teaching and learning in brazil: theory and practice. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosely Perez XAVIER; Maria Cecília Truffi LIMA. 1996. Teaching in a clever way: tarefas comunicativas para professores de língua inglesa do 1º grau. Brasil.