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Priscila Starosky

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Edison Iglesias De Oliveira VIDAL Ciências da Saúde Medicina
2 Jacy PERISSINOTO Ciências da Saúde Fonoaudiologia
3 Maria Das Gracas Dias PEREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Renata Mousinho Pereira Da SILVA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
5 Silvana Maria Monte Coelho FROTA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
6 Tânia Mara Gastão SALIÉS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Laila Cristina Moreira DAMÁZIO; Priscila STAROSKY; Thereza Cristina Lonzetti BARGUT; Francelise Pivetta ROQUE. 2021. A história de malala como estratégia para desenvolvimento do profissionalismo; atuação e identidade profissional no primeiro ano de graduação. In: 59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Laila Cristina Moreira DAMÁZIO; Priscila STAROSKY; Angela SCARPARO; Tatiana BAGETTI; Francelise Pivetta ROQUE. 2021. Avaliação do compartilhamento de vivências em metodologias ativas como estratégia formativa: relato de experiência. In: 59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY; Penha Faria CUNHA; Francelise Pivetta ROQUE; Larissa Gomes CASTRO; Giseli Berbert Santos Da SILVA et al. 2020. Multi ou interprofissionalidade? reflexões sobre as salas de espera no âmbito do pet-saúde em nova friburgo. In: Anais do 14ª congresso internacional da rede unida. Brasil.
  4. Health Sciences General Medicine
    Penha Faria CUNHA; Priscila STAROSKY; Francelise Pivetta ROQUE; Lorraine Pereira BUSQUET; Gustavo Manso FERNANDES et al. 2020. ?a pipa avoada?: conhecendo as competências interprofissionais em uma oficina no âmbito do pet-saúde a partir da problematização. In: 14º congresso internacional rede unida. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiola Ronsac Oliveira RAMOS; Luciana Dantas RUIZ; Priscila STAROSKY; Larissa Macedo PEREIRA; Hellen Paiva SILVA. 2020. Análise do conhecimento sobre o desenvolvimento linguístico e as políticas públicas no contexto da surdez de profissionais de saúde e educação do município de nova friburgo. In: Ii congresso internacional; vii seminário de educação bilíngue para surdos. Brasil.
  6. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY; Francelise Pivetta ROQUE; Larissa Macedo PEREIRA; Caroliny De Faria Do COUTO; Fabiola Ronsac Oliveira RAMOS. 2020. Formação em fonoaudiologia e perspectiva socioantropológica da surdez: repensando nossas práticas. In: Congresso internacional; vii seminário de educação bilíngue para surdos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Dantas RUIZ; Priscila STAROSKY; Bianca Cunha MACHADO; Francelise Pivetta ROQUE; Larissa Macedo PEREIRA et al. 2020. Formação integrada de profissionais de saúde e educação para orientação de famílias ouvintes de crianças surdas. In: Ii congresso internacional; vii seminário de educação bilíngue para surdos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sarah AQUINO; Penha Faria CUNHA; Esther PINHO; Giseli BERBERT; Gustavo Manso FERNANDES et al. 2020. Simulação online de reunião de equipe: plano terapêutico singular e o desenvolvimento de competências interprofissionais. In: 1º seminário nacional de experiências na educação interprofissional. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Maia ZICA; Priscila STAROSKY; Mariana Cabral Da ROCHA. 2018. Implantação do acolhimento e de grupo terapêutico em uma clínica escola: repensando a formação. In: Xxvi congresso brasileiro de fonoaudiologia- iii congresso íbero-americano de fonoaudiologia- vi congresso sul-brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Michele Soltosky PERES; Priscila STAROSKY; Francelise Pivetta ROQUE. 2018. Responsabilidade social na formação dialogada entre educação e futuros profissionais de saúde. In: Congresso brasileiro de saúde coletiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Dias PEREIRA; Priscila STAROSKY; Carolina Magalhães De Pinho FERREIRA; Luiz Carlos Barros De FREITAS. 2017. Discursos sobre a educação e inclusão de surdos no brasil: entre políticas públicas e práticas profissionais. In: Xi congresso internacional da associação latino americana de estudos do discurso. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2017. O uso de cartões coloridos para participação ativa de estudantes de fonoaudiologia: relato de experiência sobre recurso metodológico. In: V congresso de educação médica da regional da associação brasileira de educação médica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Maria Das Graças Dias PEREIRA. 2017. Práticas e discursos sobre educação; atenção à saúde e inclusão de surdos no brasil. In: The 18th world congress of aplied linguistics: innovation and epistemological challenges in aplied linguisticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2017. Discursos e práticas profissionais com crianças e adolescentes surdos na saúde e educação no brasil. In: The 18th world congress of aplied linguistics: innovation and epistemological challenges in aplied linguisticas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Dantas RUIZ; Priscila STAROSKY. 2017. O processo de orientação às famílias de crianças surdas nos campos da saúde e educação. In: The 18th world congress of aplied linguistics: innovation and epistemological challenges in aplied linguisticas. Brasil.
  16. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Francelise Pivetta ROQUE; Angela SCARPARO; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2017. Proposta de oficinas voltadas ao desenvolvimento de competências humanísticas necessárias ao exercício da profissão: proposta para estagi ários de fonoaudiolo gia e odontologia. In: 2° encontro de diálogos uff em ambientes; culturas; educação e cidadania. Brasil.
  17. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2017. Uso de cartões coloridos para participação ativa de estudantes de fonoaudiologia: relato de experiência sobre recurso metodológico. In: V congresso de educação médica da regional abem rj/es. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2017. Em que medida as ações de uma coordenação de estágio de um curso de fonoaudiologia em implementação influenciam o ensino de ética e cidadania. In: 2° encontro de diálogos uff em ambientes; culturas; educação e cidadania. Brasil.
  19. Health Sciences General Medicine
    Tania Afonso CHAVES; Angela SCARPARO; Priscila STAROSKY. 2015. Portfólio como ferramenta de avaliação: contribuindo para a formação de acadêmicos do curso de fonoaudiologia e odontologia ? um relato de experiência. In: I congresso de inovação e metodologias de ensino. Brasil.
  20. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY; Lueyne Hottz VASCONCELLOS; Carina BERLIM. 2014. Estratégias de adaptação de próteses auditivas em idosos e seu impacto na qualidade de vida. In: 22o congresso brasileiro de fonoaudiologia - da promoção à reabilitação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Heliana Martins Tarrago CARVALHO. 2014. Análise comparativa de avaliações de linguagem em sujeitos com doença de alzheimer. In: 22o congresso brasileiro de fonoaudiologia - da promoção à reabilitação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Camila Santos MACHADO. 2014. A eficácia do uso de livros digitais adaptados com adultos com síndrome de down. In: 22o congresso brasileiro de fonoaudiologia - da promoção à reabilitação. Brasil.
  23. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY; Milica Satake NOGUCHI. 2014. Formação em fonoaudiologia com foco na inclusão social: ações coletivas em saúde voltadas para portadores de necessidades especiais no município de nova friburgo. In: 11º congresso internacional da rede unida. Brasil.
  24. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Lueyne Hotz De VASCONCELLOS; Carina M A BERLIM; Priscila STAROSKY. 2014. Comparative analysis of the effectiveness of two strategies for adaptation of hearing aids in elderly through perceived impact on quality of life. In: 13° congress of otorhinolaryngology foundation. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Danielle Damasceno BURLAMAQUI; Priscila STAROSKY. 2013. O papel da família no desenvolvimento da sociabilidade e na terapia fonoaudiológica de crianças autistas. In: 21o congresso brasileiro e 2o iberoamericano de fonoaudiologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Manon Santos COSENDEY; Vivian De Carvalho Reis NEVES. 2013. Política de educação inclusiva e surdez: análise da implementação no município de nova friburgo. In: 21o congresso brasileiro e 2o iberoamericano de fonoaudiologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Danielle Câmara SILVEIRA; Jacy PERISSINOTO; Sulamita Câmara De LIMA. 2013. A atenção compartilhada em crianças típicas a partir da correlação com a linguagem segundo gesell. In: 21o congresso brasileiro e 2o iberoamericano de fonoaudiologia. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY. 2013. Enquadres interacionais de crianças surdas e sua terapeuta em atividades de jogos com regras. In: 21o congresso brasileiro e 2o iberoamericano de fonoaudiologia. Brasil.
  29. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY; Milica Satake NOGUCHI; Bianca NOVAES; Izabella Santos TEIXEIRA; Franciany Berriel PEREIRA et al. 2013. Ações fonoaudiológicas voltadas a adultos com necessidades especiais para inclusão no mercado de trabalho. In: 22o congresso brasileiro de fonoaudiologia - da promoção à reabilitação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Maria Das Graças Dias PEREIRA. 2012. Performances de gênero na co-construção de histórias num jogo de interpretação de papéis (role-playing game) como proposta pedagógica de letramento no contexto da surdez. In: 7th international gender and language association conference. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Manon Santos COSENDEY; Vivian De Carvalho Reis NEVES. 2012. Análise da implementação da política de inclusão para alunos surdos no ensino público de nova friburgo. In: Simpósio caminhos da inclusão: que oportunidades estamos oferecendo aos surdos?. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Maria Das Graças Dias PEREIRA; Tânia Conceição PEREIRA; Saliés Tânia GASTÃO; Carolina Magalhães De Pinho FERREIRA. 2011. Práticas híbridas em saúde e educação: a co-construção de narrativas por adolescentes surdos através do role-playing game como prática híbrida na saúde e educação (no prelo). In: Ix congresso latino-americano de estudos do discurso da aled. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2011. O role-playing game (rpg) como prática de letramento bilingue no contexto da surdez. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2011. A co-construção de narrativas por adolescentes surdos através do role-playing game como prática híbrida na saúde e educação. In: Ix congresso latino-americano de estudos do discurso - aled 2011 - discursos da américa latina: vozes; sentidos e identidades. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2010. A interação no processo de criação conjunta de histórias no contexto da surdez: o role-playing game como prática pedagógica. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2009. A co-construção de narrativas no rpg (role-playing game). In: Vi congresso internacional da associação brasileira da lingüística - abralin. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2009. Explorando; através da sociolingüística interacional; os modos interacionais e o ato de narrar em ambientes midiáticos e terapêuticos. In: 17o. intercâmbio em pesquisa de lingüística aplicada. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2009. Senta que lá vem a história! - a influência do meio narrativo nas estratégias discursivas envolvidas na recontagem de uma história por um adolescente surdo. In: 17o. intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2009. O role-playing game como prática pedagógica de criação de histórias no contexto da surdez. In: Xv congresso da associação de estudos da linguagem - rio. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2008. Posições identitárias nas histórias de vida de uma professora surda: uma proposta etnometodológica de análise da entrevista. In: Iii simpósio internacional sobre análise do discurso: emoção; ethos e argumentação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2008. Análiise narrativa: discurso; interação e identidade através da prática social de contar histórias. In: Iiii simpósio internacional sobre análise do discurso: emoções; ethos e argumentação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2007. O papel da repetição no desenvolvimento de l2 de uma criança surda: uma abordagem terapêutica interacional mediada por jogos com regras. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY. 2007. Footing; enquadres e esquemas na interação com uma criança surda e suas terapeutas através de jogos infantis. In: Ii simpósio internacional de análise crítica do discurso e viii enil - encontro nacinal de interação em linguagem verbal e não verbal. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2005. Jogos de brincar são jogos de linguagem - o papel da repetição no desenvolvimento de l2 de uma criança surda: uma abordagem terapêutica interacional mediada por jogos com regras. In: 1o. encontro mineiro de análise do discurso -. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2005. Play games are language games - the role of repetiton in second laguage acquisition of a deaf child: an interactional therapeutic approach across games with rules. In: Iii international conference on discourse: communication and the enterprise. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2005. Qual a função da imitação e da repetição no processo de aquisição de segunda língua de uma criança surda? reflexões para a prática terapêutica interacional. In: Ii jornada de estudos de linguagem. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Melissa França De Souza BATISTA; Ivana Da COSTATERRA; Renata Gaspar NASCIMENTO. 2005. O discurso terapêutico e educacional: novas abordagens transdisciplinares em análise do discurso. In: 1o. encontro mineiro de análise do discurso. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2004. A relacao entre a evolucao dos jogos infantis; a imitacao e a repeticao no processo de aquisicao de segunda lingua de uma crianca surda. In: I jornada de estudos da linguagem. Estados Unidos.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Eulalia FERNANDES. 2004. Bilingüismo e universo simbólico na educação de crianças surdas. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  50. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY; Renata MOUSINHO; Silvana FROTA; Alice BORSATO; Renata Da Silva DIAS. 2004. Avaliacao simplificada do processamento auditivo em criancas com e sem transtorno global do desenvolvimento. In: Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY. 2004. Jogos infantis e jogos de linguagem: o uso das brincadeiras no atendimento bilingue a criancas surdas. In: Iii seminario integrado de pesquisa em lingua portuguesa. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Priscila STAROSKY; Silvana FROTA. 2003. Processamento temporal e fonológico em distúrbios de leitura e escrita. In: 18o. encontro internacional de audiologia. Brasil.
  53. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY; Silvana FROTA. 2003. Avaliação simplificada do processamento auditivo em crianças com e sem distúrbios de leitura e escrita. In: 18o. encontro internacional de audiologia. Brasil.
  54. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY; Silvana FROTA. 2003. Processamento auditivo: ssw em indivíduos com e sem distúrbios de leitura e escrita. In: 18o. encontro internacional de audiologia. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Flávia Dias V Da SILVA; Melissa França De Souza BATISTA; Márcia GOLDFELD. 2003. Aquisição da língua de sinais pela criança surda e a brincadeira de faz-de-conta: um estudo de caso. In: 6o. enal - 6o. encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2003. A relação entre a aquisição da linguagem em crianças surdas e o desenvolvimento das brincadeiras. In: 6o. enal - 6o. encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY; Silvana FROTA; Renata MOUSINHO. 2003. Velocidade e compreensão de leitura em crianças com e sem queixa de fracasso escolar. In: V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudioloia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Flavia DIAS; Marcia GOLDEFLD; Melissa FRANÇA; Carla BOTELHO et al. 2003. Bilingüismo e sócio-interacionismo: a construção da linguagem de crianças surdas no ambulatório de surdez da ufrj. In: Ii congresso internacinal do ines; vii seminário nacinal do ines - surdez e escolaridade: desafios e reflexões. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila STAROSKY; Renata MOUSINHO; Silvana FROTA. 2002. Avaliação da compreensão de narrativas através da noção de figura fundo em crianças com e sem queixa de fracasso escolar. In: X congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Renata MOUSINHO; Carolina CHEDIER; Palma Ambrósio De França E SILVA. 2000. Análise comparativa da relação figura/fundo na leitura da criança com e sem distúrbio de aprendizagem. In: Iii encontro de especialidades. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Renata MOUSINHO; Luciana MENDES; Raquel ANDRADE; Rejane SOARES. 2000. A importância do letramento para crianças do município do rio de janeiro: variações sócio-culturais. In: V jornada carioca da abenepi. Brasil.
  1. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Paloma De Abreu FERREIRA; Gisele GOUVEA; Tatiana BAGETTI; Priscila STAROSKY. 2023. Intervenção precoce no transtorno do espectro do autismo: o papel da equipe; da fonoaudiologia e da família. Brazilian journal of development. 9, 19852-19869.
  2. Health Sciences Speech and Hearing
    Ferreira Carolina Magalhães De PINHO; Priscila STAROSKY; Melo Paula Novoa DE; Barros Maria Paula Guimarães DE; Fernandes Flávia SOARES. 2022. Avaliação em língua brasileira de sinais no contexto da fonoaudiologia bilíngue em uma clínica escola: estudo de caso. Research; society and development. 11, e267111637700-.
  3. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Ouverney Rayssa NOGUEIRA; Vidal Edison Iglesias De OLIVEIRA. 2022. Crenças e visões de cuidadoras de idosas com demência sobre final de vida; alimentação e disfagia. Research; society and development. 11, e195111739165-.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tânia Mara Gastão SALIÉS; Priscila STAROSKY. 2008. How a deaf boy gamed his way to second-language acquisition: tales of intersubjectivity. Simulation & gaming. 1, 104687810731060-.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Renata MOUSINHO. 2002. Análise lingüística de figura-fundo na compreensão de narrativas - validação da proposta de avaliação. Fono atual (são paulo). 21, 40-46.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Luciana Rougemont SQUEFF; Hellen Paiva Da SILVA; Francelise Pivetta ROQUE; Thereza Cristina Lonzetti BARGUT et al. 2023. Educação em saúde e formação: interprofissionalidade e integração ensino-serviço-comunidade em evidência. In: Educação em saúde: teorias; metodologias e experiências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2022. Experiências exitosas de metodologias e recursos na formação em saúde. In: Coletânea práticas lúdicas e inovadoras: contribuições para o ensino de graduação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Michele Soltosky PERES; Francelise Pivetta ROQUE. 2021. (d)eficiência; funcionalidade e mercado de trabalho: práticas ativas e responsabilidade social na formação dialogada entre educação e futuros profissionais de saúde. In: Engajamento social: contribuições para o ensino de graduação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2021. Lei de estágio e formação do profissional da saúde. In: Engajamento social: contribuições para o ensino de graduação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Francelise Pivetta ROQUE; Gisele Gouvea Da SILVA; Thereza Cristina Lonzetti BARGUT; Giovani Carlo Verissimo Da COSTA et al. 2020. O programa de educação pelo trabalho para a saúde no instituto de saúde de nova friburgo da universidade federal fluminense: primeiros passos. In: Políticas indutoras: [recurso eletrônico] : formação profissional em fonoaudiologia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY; Tatiana BAGETTI. 2019. Inovações educacionais no estágio curricular de um curso de saúde de universidade pública em resposta a tendências e desafios. In: Inovações curriculares: os desafios do ensino superior [recurso eletrônico]. Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Francelise Pivetta ROQUE; Priscila STAROSKY. 2015. Ptf para gerenciamento de aspectos sociocomunicativos de jovens e adultos com deficiência intelectual (di). In: Planos terapêuticos fonoaudiológicos (ptfs) ? volume 2. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila STAROSKY; Maria Das Graças Dias PEREIRA. 2012. Role-playing game as a pedagogical proposition for story co-construction: a brazilian experience with deaf individuals in an educational context. In: Student usability in educational software and games: improving experiences. Brasil.
  9. Health Sciences Speech and Hearing
    Priscila STAROSKY. 2009. Estrutura narrativa e co-narração em fonoaudiologia na interação entre terapeuta e paciente. In: 1. discursos sócio-culturais em interação interfaces entre a narrativa; a conversação e a argumentação: navegando nos contextos da escola; saúde; empresa; mídia; política; gênero e migração. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY; Tânia Mara Gastão SALIÉS; Marcia GOLDEFLD. 2006. Brincar é coisa séria! o desenvolvimento de l2 de uma criança surda. In: Enfoques em audiologia e surdez. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila STAROSKY. 2005. A relacao entre a evolucao dos jogos infantis; a imitacao e a repeticao no processo de aquisicao de segunda lingua de uma crianca surda. In: Linguagem; teoria; análise e aplicações. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.